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課程名稱：變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬
主講老師：王海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì) 講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具 沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第一階段【隨機(jī)事件】推演 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力概覽 模塊二 以身作則 沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第二階段【意識(shí)期】推演 講解：以身作則，建立..

課程名稱：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：大數(shù)據(jù)的本質(zhì)和內(nèi)涵 一、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì) 1.聯(lián)接：PC互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng) 2.網(wǎng)頁(yè)：門(mén)戶、搜索、社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 3.互動(dòng)：論壇、微博、微信、抖音 二、物聯(lián)網(wǎng)的崛起 1.物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)：智能硬件 2.物聯(lián)網(wǎng)的核心..

課程名稱：戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程
主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：執(zhí)行力：企業(yè)不能不長(zhǎng)期重視的問(wèn)題 •為什么策略雷同，績(jī)效卻大不相同？ •為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白？ •為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助？ •為什么思路不..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)力變革
主講老師：張維豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：火焰、雪球、面具、和電影，您能否看懂這四個(gè)隱喻？ 第一講：向內(nèi)扎根——領(lǐng)導(dǎo)自己走向卓越 場(chǎng)景互聯(lián)：成功實(shí)踐——通過(guò)回顧討論自己領(lǐng)導(dǎo)力的最佳實(shí)踐，探尋自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)勢(shì) 一、發(fā)..

課程名稱：跨文化領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1跨文化領(lǐng)導(dǎo)者 2文化差異 3跨文化競(jìng)爭(zhēng)力 4愿景的建立與引導(dǎo) 5驅(qū)動(dòng)與激勵(lì)他人 6成果的達(dá)成 7影響力的發(fā)揮 8新環(huán)境心理適應(yīng) 9課程總結(jié)..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬
主講老師：薛振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì) 1. 領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？ 2. 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系 3. 什么叫“團(tuán)隊(duì)”？ 4. 陽(yáng)光領(lǐng)導(dǎo)力和黑暗領(lǐng)導(dǎo)力 5. 召喚領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)步驟 第二部分：培..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)
主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一天、課程設(shè)計(jì) 課程模塊 課程模塊 課程模塊 一、講師應(yīng)知應(yīng)會(huì) 1.1、課程啟動(dòng)、破冰、學(xué)習(xí)小組建立 •了解角色，明確使命 •清晰思路，了解安排 1.2、企業(yè)講師角色與任務(wù) 1.3、授課設(shè)計(jì)思路與架構(gòu)搭..

課程名稱：向管理要結(jié)果——VUCA時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 烏卡（VUCA）時(shí)代市場(chǎng)變化下打造狼性團(tuán)隊(duì)尤為重要 一、什么是VUCA時(shí)代 二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是 1、易變性（Volatility） 2、不確定性（Uncertainty） 3、復(fù)雜性（Compl..

課程名稱：360°領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力 一、什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力 1．一個(gè)改變?nèi)蚬芾砟Ｊ降墓适? 2．領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及三要素 3．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度修煉要點(diǎn) 1．系統(tǒng)整合：卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度模型 2．360度卓越..

課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)力：優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧
主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入  構(gòu)建信任空間  課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析 第二章節(jié)：識(shí)別篇-管理者領(lǐng)導(dǎo)力缺失的四大表現(xiàn)  缺乏敬畏，缺乏認(rèn)同  身份錯(cuò)位..

課程名稱：情景領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 解碼情景領(lǐng)導(dǎo)力模型 1、研討：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)分度 ① 重“管理”，輕“領(lǐng)導(dǎo)”的行為，會(huì)有哪些危害？ ② 重“領(lǐng)導(dǎo)”，輕“管理&rdquo..

課程名稱：新生代領(lǐng)導(dǎo)力提升：帶出創(chuàng)造性的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講老師：泊明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：簽到：學(xué)員選擇導(dǎo)演組、編劇組、演員組、服道化組 第一講：團(tuán)隊(duì)管理面臨的問(wèn)題 對(duì)比分析：劇組面臨的問(wèn)題、企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中面臨的問(wèn)題 案例：自己拍電影的經(jīng)歷 導(dǎo)入：像帶劇組一樣帶團(tuán)隊(duì) 一、管理者決勝未來(lái)的六大核心能力 能力1：設(shè)計(jì)..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，不是控制而是影響  追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系  領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別  領(lǐng)導(dǎo)者影響力形成的4個(gè)要素結(jié)構(gòu)  個(gè)人在組織中所處不同階段解析 ..

課程名稱：精益領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：精益思想與領(lǐng)導(dǎo)力 一、什么是精益 1. 精益的核心思想 2. 精益思想與領(lǐng)導(dǎo)力 小組討論：精益思維轉(zhuǎn)化 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理 1. 什么是領(lǐng)導(dǎo) 2. 什么是管理 第一講：領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知 一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)核思想 1. 領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱：當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 打造當(dāng)責(zé)、賦能與協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 當(dāng)責(zé)覺(jué)醒：從優(yōu)秀到卓越的蛻變 探索當(dāng)責(zé)的真諦與領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)。從客戶價(jià)值、結(jié)果思維到當(dāng)責(zé)思維，內(nèi)部客戶服務(wù)與匠心精神的培育，再到群體奮斗的文化建立，本章將指引你完成從優(yōu)秀到卓越的蛻變。 1. 何謂當(dāng)責(zé)？當(dāng)責(zé)的基本素養(yǎng)； ..

課程名稱：三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤(pán)模擬
主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇： 課程導(dǎo)入： 1.誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？ 2.你是想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者？ 3.領(lǐng)導(dǎo)力的概念，與管理者的區(qū)別、差別？ 第一階段： 沙盤(pán)推演： 參加培訓(xùn)的學(xué)員6-8人一組，進(jìn)行角色分工，對(duì)應(yīng)為沙盤(pán)模擬中的職位，進(jìn)行沙盤(pán)推演。 1．..

課程名稱：可持續(xù)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者（第一天上午第一節(jié)課） 1、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與價(jià)值 宏觀、中觀、微觀三個(gè)維度的領(lǐng)導(dǎo)力 常見(jiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的誤解 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的核心價(jià)值（團(tuán)隊(duì)自驅(qū)、人才輩出） 成為卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的根本條件 2、領(lǐng)導(dǎo)者的根..

課程名稱：疫情后商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教練營(yíng)
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一天上午：準(zhǔn)備&思維 1、班級(jí)團(tuán)建（分成6個(gè)PK小組，每天小組隨機(jī)更換成員，所在小組得分即為該組成員得分。三天教練營(yíng)結(jié)束后得分前10名為優(yōu)秀學(xué)員） 2、領(lǐng)導(dǎo)與管理：概念、區(qū)別、討論、實(shí)際運(yùn)用 3、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力及四項(xiàng)根本任務(wù)..

課程名稱：結(jié)構(gòu)思維與領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力與思維方式（1.5H） 1、 領(lǐng)導(dǎo)力和影響力 2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五種局限 3、 領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源 4、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的平衡 5、 以結(jié)果為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo) 6、 領(lǐng)導(dǎo)力與思維方式 二、系統(tǒng)思維（3H） 1、 認(rèn)識(shí)系統(tǒng) 2、..

課程名稱：協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力爆發(fā)式增長(zhǎng)下的跨部門(mén)溝通協(xié)同與閉環(huán)管理
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：數(shù)字化為協(xié)同帶來(lái)了革命性的突破。 第1章 非職權(quán)影響：協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值與非職權(quán)影響力 1. 為什么迫切需要協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力 對(duì)員工關(guān)系意味著什么？ 對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)同意味著什么？ 對(duì)個(gè)人執(zhí)行商意味著什么？ 對(duì)人才搭配意味著什么？ ..

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