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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：中層管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練方案（MTP） | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程形式：專(zhuān)家講解+案例討論+實(shí)操訓(xùn)練 培訓(xùn)特色： 1.全面系統(tǒng)：采用國(guó)際先進(jìn)的管理方法，結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐，內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時(shí)代接軌； 2.重點(diǎn)突出：管理知識(shí)繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者制勝溝通技巧 ——共通共情共贏的藝術(shù) | |
| 主講老師：師全潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：【道法】追根溯源，探尋溝通本質(zhì) 一、溝通是管理者的“生命線” 1. 管理者70%的工作靠溝通達(dá)成 2. 工作中70%的問(wèn)題由溝通引起的 二、溝通是思想和情感雙向傳遞 1. 溝通四大要素 達(dá)成一.. | |
| 課程名稱(chēng)：引人入勝—FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：重構(gòu)體驗(yàn) 1.1引導(dǎo)的基本概念 1.引導(dǎo)的定義 2.引導(dǎo)的基本流程 3.傳統(tǒng)培訓(xùn)的挑戰(zhàn) 4.重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 1.2 重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 1.成人學(xué)習(xí)螺旋 2.講師的應(yīng)對(duì)策略 1.3 引導(dǎo)活動(dòng)：5分鐘自我規(guī)劃&mdas.. | |
| 課程名稱(chēng)：青年員工關(guān)懷與心理疏導(dǎo) | |
| 主講老師：李桃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 壓力管理 一、什么是壓力？ •壓力來(lái)源 –重大生活事件（壞事vs.好事） –災(zāi)難性和創(chuàng)傷性事件 –日常挫折 二、壓力會(huì)帶來(lái)什么？ 正確理.. | |
| 課程名稱(chēng)：提高解決實(shí)際問(wèn)題能力 想干事能干事干成事 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平在中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話 | |
| 主講老師：唐樹(shù)源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 中青干部講話的時(shí)代背景 一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革解讀 二、習(xí)近平在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)的背景解讀 三、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化 四、當(dāng)前中青年干部需要具備的能力 第二講 從制度學(xué)習(xí)提高政治能力 一、年輕干部要提高政治能.. | |
| 課程名稱(chēng)：汽車(chē)4S店各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)內(nèi)部控制實(shí)務(wù)操作與風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：郝卯花 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么核算會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型會(huì)成為行業(yè)內(nèi)的趨勢(shì)？ 1. 來(lái)自政府的聲音 2.來(lái)自企業(yè)的聲音 3.機(jī)器人已進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)何去何從？ 案例：華為AI技術(shù)、德勤“小勤人” 呈現(xiàn)方式：現(xiàn)場(chǎng)討論 4.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)課暨團(tuán)務(wù)工作實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：《群星閃耀：共青團(tuán)典型人物的事跡及現(xiàn)實(shí)啟示 （結(jié)合黨史國(guó)史）》 典型人物指在同類(lèi)中最具有代表性的人或事物，是社會(huì)所崇尚的某種思想、理念和價(jià)值的具體載體和生動(dòng)體現(xiàn)者，具有鮮明的特點(diǎn)。主要包括：具體性、普遍性、真實(shí)性、正義性。在.. | |
| 課程名稱(chēng)：促動(dòng)技術(shù)—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘） 1、工作坊認(rèn)知 1）自主管理（自選桌長(zhǎng)、計(jì)時(shí)員、匯報(bào)員、記錄員） 2）入桌禮儀（六項(xiàng)共同遵守的工作坊約定） 3）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法概念（ICA研發(fā)與共識(shí)價(jià)值） 4) 小組選.. | |
| 課程名稱(chēng)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)，提升經(jīng)營(yíng)意識(shí) ——Zforce經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)助力企業(yè)管理 | |
| 主講老師：崔佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：小組初建 一、自我介紹（固定格式） 二、小組團(tuán)隊(duì)分工負(fù)責(zé)分配 三、訂立小組目標(biāo) 第二講：基本財(cái)務(wù)常識(shí) 一、第一年沙盤(pán)演練 二、基本財(cái)務(wù)知識(shí) 三、熟悉基本流程&平賬 沙盤(pán)演練第一年 討論：市場(chǎng)策略 第三.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)妝容課程 | |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、最精致的妝面——“職場(chǎng)妝面”的幾大方法 “職場(chǎng)妝面”——粉墨登場(chǎng)，塑造專(zhuān)業(yè)人生 粉底—&.. | |
| 課程名稱(chēng)：Visio2016圖形設(shè)計(jì)從新手到高手 | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇初識(shí)Visio 1.Visio概述 （1）Visio發(fā)展史 （2）Visio2016版本介紹 （3）Visio應(yīng)用領(lǐng)域 2.Visio2016新增功能 （1）VISIO主題 （2）數(shù)據(jù)和信息管理 （3）Clippy.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新力提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：講 內(nèi) 容 第 一 天 專(zhuān)利申請(qǐng)基礎(chǔ)知識(shí) （2小時(shí)） 專(zhuān)利基本概念 專(zhuān)利策略與布局 創(chuàng)新的本質(zhì) （2小時(shí)） 創(chuàng)新分類(lèi)：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識(shí)結(jié)合、無(wú)心插柳 創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新 經(jīng)典創(chuàng).. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石 1.從兩則故事談起：西點(diǎn)軍校的故事 2.GE成功的故事 一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士 1.做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處 二．人才的真義 1.人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài).. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與價(jià)值評(píng)估 （金融機(jī)構(gòu)版） | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)主要風(fēng)險(xiǎn)與趨勢(shì)分析 1.1當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)主要風(fēng)險(xiǎn) 1.1.1房地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)品過(guò)剩時(shí)代 1.1.2各級(jí)城市之間兩級(jí)或三級(jí)分化 1.1.3人口紅利和人口流動(dòng)成為城市房地產(chǎn)主要風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn) 1.1.4投資價(jià)值已經(jīng).. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)倍增戰(zhàn)略密碼 -與趨勢(shì)、客戶、團(tuán)隊(duì)同頻共振 | |
| 主講老師：駱?lè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、預(yù)熱：一起思考你公司的戰(zhàn)略是什么？ 1、三個(gè)案例 2、沉思題 二、你認(rèn)為自己的公司戰(zhàn)略最關(guān)注的是什么？ 1、戰(zhàn)略的主要模塊解釋 2、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研：排序你最關(guān)注的模塊 三、如何讓企業(yè)與未來(lái)趨勢(shì)同頻共振？ 1、精彩的操盤(pán)案例 .. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越班組長(zhǎng)管理技能全面訓(xùn)練推廣短信 | |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、要解決的問(wèn)題？ 尊敬的_________，您的企業(yè)是否被下面的現(xiàn)象所困擾： 1、班組長(zhǎng)對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動(dòng)，執(zhí)行力不強(qiáng)； 2、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長(zhǎng)每天忙.. | |
| 課程名稱(chēng)：有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng) ——讓青春在新時(shí)代綻放絢麗之花 | |
| 主講老師：劉敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 從回信看 青年的歷史際遇 習(xí)近平在回信中表示，在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族.. | |
| 課程名稱(chēng)：產(chǎn)品思維 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 產(chǎn)品思維概述 1.產(chǎn)品思維使人做出高質(zhì)量決策 2.用產(chǎn)品思維，以最小成本創(chuàng)造最大價(jià)值 3.新人迫切需要難以獲取的產(chǎn)品思維 4.產(chǎn)品思維關(guān)鍵詞及核心要素 單元二 重新認(rèn)知用戶需求 1.用戶畫(huà)像的正確打開(kāi).. | |
| 課程名稱(chēng)：信任的速度 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：信任的速度 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 .. | |
| 課程名稱(chēng)：供應(yīng)商管理之協(xié)同運(yùn)作與共創(chuàng)共贏 | |
| 主講老師：陳慶蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)游戲：名字接龍（讓大家相互認(rèn)識(shí)，建立關(guān)系） 導(dǎo)入：供應(yīng)商管理，是誰(shuí)的事？ 案例：企業(yè)利潤(rùn)不高，老板覺(jué)得供應(yīng)商管理不得力！ 第一講：供應(yīng)商管理之力-以客戶為中心 一、拉動(dòng)力-消費(fèi)模式變化 1. 消費(fèi)者自我意識(shí)覺(jué)醒 案例：腦.. | |
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