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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從邏輯到呈現(xiàn) ——重新定義PPT | |
| 主講老師：段小鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 報(bào)告認(rèn)識(shí)有新知：企業(yè)管理PPT報(bào)告的四大核心要素 (一)PPT文化解讀：大中型企業(yè)PPT的四大奇葩現(xiàn)象和八大痛點(diǎn) (二)案例導(dǎo)入：解讀管理型PPT報(bào)告背后的核心 (三)4大核心要素：邏輯清晰、表達(dá)形象、觀點(diǎn)突出、展示專業(yè) 2.. | |
| 課程名稱：市場(chǎng)渠道開發(fā)和管理 | |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、全國市場(chǎng)部署 一、區(qū)域市場(chǎng)采用的3種部署方法。 1、市場(chǎng)分級(jí) 2、點(diǎn)面呼應(yīng) 3、點(diǎn)線呼應(yīng) 二、區(qū)域市場(chǎng)作戰(zhàn)方略 1、分析現(xiàn)狀 2、設(shè)定目標(biāo) 3、制作銷售地圖 4、市場(chǎng)細(xì)分化 5、采取“推進(jìn)戰(zhàn)略&r.. | |
| 課程名稱：魔力演講的6個(gè)引擎 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引擎一：麻瓜覺醒 1.1 開篇：登臺(tái)亮相，聚焦阻礙 （命題即興演講，錄像及直播） 1.2 演講測(cè)評(píng)：演講風(fēng)格與內(nèi)容勝任力模型 （建立對(duì)演講良好自我判斷） 1.3 上臺(tái)七宗罪：不得不注意的演講細(xì)節(jié) （有著改之，無則加勉）.. | |
| 課程名稱：安全生產(chǎn)法律/法規(guī)培訓(xùn) | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：安全生產(chǎn)責(zé)任認(rèn)知 1、安全認(rèn)知 1)何為安全 2)系統(tǒng)安全 3)如何安全 2、論安全生產(chǎn) 1)強(qiáng)化紅線意識(shí) 2)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系 3)強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任落實(shí) 4)加快安全監(jiān)管改革創(chuàng)新 5)構(gòu)建安全生產(chǎn)長.. | |
| 課程名稱：EAP親子關(guān)系全面技巧 ——家庭教育系列培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：親子教育主要概念 1. 家長對(duì)于身份的正確態(tài)度 2. 親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣 3. 理想的家庭環(huán)境 4. “親子教育之孩子成長 5. 信念系統(tǒng) 6. 自我價(jià)值 第二講：孩子在成長和教導(dǎo)上的需要 1... | |
| 課程名稱：企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：5G、人工智能時(shí)代對(duì)企業(yè)人才建設(shè)帶來的新的考驗(yàn)解析 1.數(shù)字化管理給企業(yè)人力資源管理帶來的三大工作難點(diǎn) 2.人工智能對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)略勢(shì)分析，重用人才還是偏向智能？ 3.面對(duì)90后00后的員工，企業(yè)如何做好自身建設(shè)，迎.. | |
| 課程名稱：酒店審計(jì) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 內(nèi)部審計(jì)簡介 1.內(nèi)部審計(jì)定義 2.內(nèi)部審計(jì)種類 122.1空間分類 2.2時(shí)間分類 3內(nèi)審發(fā)展 3.1集團(tuán)管控型內(nèi)審 3.2平臺(tái)型企業(yè)內(nèi)審 第二章 內(nèi)控建設(shè)審計(jì) 1.酒店流程架構(gòu) 2.內(nèi)控建設(shè)關(guān)注要點(diǎn) 3.. | |
| 課程名稱：管理者的責(zé)任意識(shí)與危機(jī)意識(shí) | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序言：發(fā)現(xiàn)一流企業(yè)的本真 1.中國企業(yè)普遍存在的三大管理憂患 管理錯(cuò)位，責(zé)任不明 管理規(guī)范化的缺失 薄弱的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化 2.管理者（員工）的責(zé)任心是企業(yè)的核心競(jìng)爭力之一 案例：“可怕”的日本企業(yè) 3．.. | |
| 課程名稱：銀行-新媒體營銷與線下網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)化 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、2020營銷洞察與市場(chǎng)分析 注：市場(chǎng)千變?nèi)f化。搞清楚核心邏輯，才不會(huì)隨波逐流；看明白市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，才能夠抓住機(jī)遇。 營銷核心與心理效應(yīng)分析（#案例：你為什么辦信用卡） 新媒體營銷洞察與市場(chǎng)變化解讀（#案例：95后年輕人在想什么） .. | |
| 課程名稱：企業(yè)中高層責(zé)任心與職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理者的責(zé)任心 一、為什么說管理者是經(jīng)營者的替身？ 1、從本質(zhì)認(rèn)識(shí)管理——manage與其他 2、管理的目的——從企業(yè)的定義說起 3、經(jīng)營管理而不是管理經(jīng)營&mdash.. | |
| 課程名稱：【MTP】管理者綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：主 講 內(nèi) 容 演 練 場(chǎng) 工具 / 方法 一、破冰： 一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？ 2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績效的整體水平 3、新形式下的.. | |
| 課程名稱：結(jié)果導(dǎo)向VS功勞為榮 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容： 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. | |
| 課程名稱：銀行公文與宣傳報(bào)道寫作 | |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 公文寫作 導(dǎo)學(xué) 1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題） 2.公文的概念、類型 3.撰稿者的代言人身份 4.撰寫公文的基本流程 5.如何分辨范文與病文 （一）格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化 1.公文的發(fā)文方式 2... | |
| 課程名稱：家庭寬帶及融合業(yè)務(wù)營銷實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：劉瑜娜 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：中國移動(dòng)整體市場(chǎng)面臨的新挑戰(zhàn)、新常態(tài)與拓展經(jīng)理主動(dòng)營銷心態(tài)塑造 中國移動(dòng)家庭市場(chǎng)面臨的發(fā)展新思路：家庭市場(chǎng)入口爭 中國移動(dòng)家庭市場(chǎng)面臨的新常態(tài) 中國移動(dòng)家庭市場(chǎng)面臨的.. | |
| 課程名稱：企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)中的幾個(gè)實(shí)務(wù)問題 | |
| 主講老師：池宏東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、債務(wù)率與資產(chǎn)負(fù)債率問題 1、資產(chǎn)負(fù)債率與債務(wù)率的關(guān)系與判別？ 2、有息負(fù)債對(duì)公司的企業(yè)利潤是一顆毒瘤。 3、公認(rèn)的企業(yè)的負(fù)債率警戒線有效嗎？ 4、優(yōu)秀的企業(yè)是如何控制資產(chǎn)負(fù)債率？ 5、財(cái)務(wù)如何去策劃好企業(yè)的負(fù)債率問題？ .. | |
| 課程名稱：高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程單元 單元內(nèi)容 第一單元 發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通 找出工作中溝通不良的問題(頭腦風(fēng)暴) 溝通不良的危害 視頻案例：溝通不良的后果 2.溝通的意義 .. | |
| 課程名稱：基于業(yè)績提升的HR系統(tǒng)能力提升 訓(xùn)練營項(xiàng)目方案 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 項(xiàng)目背景分析 2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路 3 項(xiàng)目邏輯框架 4 項(xiàng)目實(shí)施介紹 5 項(xiàng)目質(zhì)量保障 6 項(xiàng)目專家介紹 | |
| 課程名稱：高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn) | |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）什么是職業(yè)生涯 1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義 2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及在求職中的運(yùn)用 3. 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn) （二）自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃 1. 自我認(rèn)知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展 2. 認(rèn)知自我的關(guān)鍵維度 .. | |
| 課程名稱：管理者商業(yè)頭腦及經(jīng)營思維線上訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：W1： 經(jīng)營VS管理 1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)(案例分析：缺乏經(jīng)營意識(shí)帶來的管理混亂) 2.如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王) 3.永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營法則—守住企業(yè)的經(jīng)營的底線/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命線應(yīng)該.. | |
| 課程名稱：應(yīng)用Excel高效數(shù)據(jù)分析與精準(zhǔn)決策技巧 | |
| 主講老師：王貴友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：數(shù)據(jù)分析之（源）：數(shù)據(jù)獲取與整理 一、數(shù)據(jù)分析意義 1. 大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)的重要性 2. 為什么要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？ 二、數(shù)據(jù)獲取途徑 1. 為什么要收集數(shù)據(jù)？ 2. 收集數(shù)據(jù)有哪些途徑？ 3. 利用工具收集數(shù)據(jù) 三、.. | |
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