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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)干部管履職素養(yǎng)提升4.0 （兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析: 共青團(tuán)應(yīng)該是怎樣的組織 您身邊的青年為什么而工作 您身邊的青年如何預(yù)測(cè)、憧憬社會(huì)趨勢(shì) 您身邊的青年對(duì)什么感興趣 您身邊的青年有怎樣的.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)始：團(tuán)隊(duì)組建 一、認(rèn)知團(tuán)隊(duì) （體驗(yàn)活動(dòng)1.拼圖。更好的認(rèn)知團(tuán)隊(duì)） 1、木桶理論：防止三大效應(yīng) 顧此失彼：防止短板效應(yīng) 核心劣勢(shì)：防止乘零效應(yīng) 系統(tǒng)優(yōu)化：防止磨擦效應(yīng) 2、冰.. | |
| 課程名稱(chēng)：提升綜合能力，成為最優(yōu)客服 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)客戶(hù)服務(wù) 1、客戶(hù)服務(wù)的五大意義和作用 2、客戶(hù)服務(wù)常用方式甄別 3、客戶(hù)服務(wù)常用的工具 4、現(xiàn)代客戶(hù)服務(wù)理念 5、房地產(chǎn)/建筑業(yè)客服的特點(diǎn) 第二單元：客戶(hù)服務(wù)職責(zé)及素質(zhì)要求 1、客戶(hù)服務(wù)的三大類(lèi)職責(zé) 2、客.. | |
| 課程名稱(chēng)：新常態(tài)下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、團(tuán)隊(duì)文化搭建------讓團(tuán)隊(duì)具備卓越的靈魂 一、企業(yè)文化正名 企業(yè)文化不是標(biāo)語(yǔ)、不是口號(hào)、不是手冊(cè)、不是活動(dòng) 企業(yè)文化不是設(shè)計(jì)出來(lái)的 企業(yè)文化是沉淀和提煉出來(lái)的 企業(yè)文化是價(jià)值觀影響行為的力量 厘清：目標(biāo)、愿景、價(jià).. | |
| 課程名稱(chēng)：諾基亞LTE提升優(yōu)化專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、深度覆蓋優(yōu)化 深度覆蓋介紹 業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)厚度的矛盾 投資的有效性 場(chǎng)景化解決方案 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和覆蓋技術(shù)介紹 室外基站主設(shè)備類(lèi)型 .. | |
| 課程名稱(chēng)：管理黃金法則---中層管理者的技能提升 | |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一律：自我管理：做自己人生的CEO 第二律：打造目標(biāo)為核心的管理體系 第三律：運(yùn)用情商思維和上司、同事高效協(xié)作 第四律：教練式管理和員工協(xié)作，讓工作更高效 第五律：打造執(zhí)行文化.. | |
| 課程名稱(chēng)：數(shù)字戰(zhàn)略與商業(yè)模式 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字思維與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 3、數(shù)字化本質(zhì)是什么？ 4、思維轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)方向 5、數(shù)字觸角 6、數(shù)字思維 協(xié)同 分權(quán) 成.. | |
| 課程名稱(chēng)：科技引領(lǐng)下智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、園區(qū)發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn) 1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑 2、新基建，數(shù)字化發(fā)展與變革的推動(dòng)力 3、什么是數(shù)字化 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、智能社會(huì)三大特征 萬(wàn)物感知 萬(wàn)物物聯(lián) 萬(wàn)物 6.. | |
| 課程名稱(chēng)：問(wèn)題分析與創(chuàng)意決策 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
| 課程名稱(chēng)：績(jī)效溝通技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)加速器課程（3天管理自我版） | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：職業(yè)與職場(chǎng) 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些職業(yè)化痕跡 第一部分 高情商的職業(yè)狀態(tài) 認(rèn)知情緒的多樣性 情緒和職場(chǎng)思維的關(guān)系 高情商的四步法：感知情緒，運(yùn)用情.. | |
| 課程名稱(chēng)：能謀善斷——地產(chǎn)經(jīng)理人管理能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 地產(chǎn)經(jīng)理人的角色認(rèn)知 第一章 自我管理——從本源為組織賦予活力因子 1、MTP通用釋義 2、地產(chǎn)經(jīng)理人應(yīng)具備的管理能力內(nèi)涵 3、測(cè)試：個(gè)人管理能力評(píng)估 4、通用方法論：技術(shù)專(zhuān)家與管理的差異 5.. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)電視CDN平臺(tái)應(yīng)用 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)電視 1、IP化趨勢(shì) 網(wǎng)絡(luò)融合 網(wǎng)絡(luò)融合路線(xiàn)圖 2、互聯(lián)網(wǎng)電視的協(xié)議模型 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議基礎(chǔ) 電視變遷 IP地址分配實(shí)例 3、互聯(lián)網(wǎng)電視.. | |
| 課程名稱(chēng)：非暴力溝通 ——更高效更平和更快速的超級(jí)溝通術(shù) | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【認(rèn)識(shí)非暴力溝通】 一、溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題 1.不良溝通對(duì)我們有哪些傷害？ 二、溝通背后的心智模式 1.原生家庭對(duì)我們的影響 2.視頻賞析：《幸福為什么那么難》 三、什么是非暴力溝通？ 1.非暴力溝通的含義 2.暴.. | |
| 課程名稱(chēng)：跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：跨部門(mén)協(xié)作問(wèn)題種種 一、認(rèn)知跨部門(mén)溝通與協(xié)作 １、溝通與跨部門(mén)溝通含義 案例討論：技術(shù)部該如何贏得車(chē)間人員配合？ 啟發(fā)：跨部門(mén)溝通與協(xié)作思考的重點(diǎn) 溝通四要素：目標(biāo)；信息、思想、情感；雙贏共識(shí)；雙向互動(dòng) 有效溝通兩個(gè)&.. | |
| 課程名稱(chēng)：環(huán)境管理意識(shí)提升 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：環(huán)境保護(hù)法及相關(guān)法規(guī)簡(jiǎn)介 一、法與法規(guī)區(qū)別 二、環(huán)境保護(hù)的重要性和意義 研討：分組討論 視頻：誰(shuí)在挑戰(zhàn)法律尊嚴(yán) 案例：環(huán)境污染事件 1.法規(guī)的層級(jí)與環(huán)境保護(hù)法、法規(guī) 2.環(huán)境保護(hù)法及法規(guī)的收集 3.環(huán)境保護(hù)法的修.. | |
| 課程名稱(chēng)：危機(jī)管理最佳實(shí)踐 —— 輿情監(jiān)測(cè)與媒體應(yīng)對(duì)高級(jí)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 | |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)識(shí)危機(jī) 企業(yè)危機(jī)的誘因 企業(yè)危機(jī)的類(lèi)型 企業(yè)危機(jī)的三大效應(yīng)：蝴蝶效應(yīng)、漣漪效應(yīng)和多米諾骨牌效應(yīng) 危機(jī)公關(guān)就是鏟除危機(jī)滋生的土壤 模塊二：應(yīng)急預(yù)案編制 突發(fā)事件與危機(jī)形成 管理體系 過(guò)程控制與案例分析 突發(fā)事件.. | |
| 課程名稱(chēng)：如何抓好黨風(fēng)廉政建設(shè) | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平反腐倡廉思想的三大創(chuàng)新 1、創(chuàng)新性地回應(yīng)了時(shí)代的關(guān)切 2、創(chuàng)新性地推動(dòng)了馬克思主義中國(guó)化 3、創(chuàng)新性地發(fā)展了黨建理論 討論：民心是最大的政治，正義是最強(qiáng)的力量 二、尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例 1、全面從嚴(yán)治黨首先.. | |
| 課程名稱(chēng)：內(nèi)訓(xùn)師TTT之生動(dòng)授課與呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天課程計(jì)劃 第一項(xiàng) 摸底展示 【摸底展示】每人進(jìn)行1-2分鐘展示，全程攝像，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 展示內(nèi)容：?jiǎn)柡?自我介紹+課程介紹+結(jié)尾 .. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)網(wǎng)新形勢(shì)與十四五規(guī)劃 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 培訓(xùn)模塊 主要內(nèi)容 培訓(xùn)形式 1.傳統(tǒng)能源形勢(shì)及影響 1.工業(yè)革命與能源利用 2.化石能源帶來(lái)的后果 1)化石能源枯竭 2)環(huán)境污染加劇 3)全球氣候變暖 4)氣象災(zāi)害頻發(fā) 5)無(wú)數(shù)物種滅絕 6)生產(chǎn)能耗居高 .. | |
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