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課程名稱：癥狀自評(píng)量表（ＳＣＬ－９０）
主講老師：沈蔣殷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：編號(hào)________ 姓名________ 性別____ 年齡____ 測(cè)驗(yàn)日期_________ 指導(dǎo)語(yǔ)：以下列出了有些人可能會(huì)有的問(wèn)題，請(qǐng)仔細(xì)地閱讀每一條，然后根據(jù)最近一星期以內(nèi)下述情況影響您的實(shí)際感覺(jué)，在每個(gè)問(wèn)題后標(biāo)..

課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)+，制造業(yè)智能服務(wù)新引擎
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、初識(shí)物聯(lián)網(wǎng) 什么是物聯(lián)網(wǎng)？ 物聯(lián)網(wǎng)起源與特征 物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu) 2、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù) LPWAN 傳感器 ..

課程名稱：商業(yè)銀行對(duì)公業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析
主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章財(cái)務(wù)報(bào)表分析-基礎(chǔ)篇 1.認(rèn)識(shí)與理解財(cái)務(wù)報(bào)表： 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)質(zhì)量要求 資產(chǎn)負(fù)債表 損益表/利潤(rùn)表 現(xiàn)金流量表及現(xiàn)金流量表附注 所有者權(quán)益..

課程名稱：左手技術(shù)，右手管理
主講老師：張國(guó)銀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：提問(wèn)引出：以下幾種對(duì)管理者的描述，你認(rèn)為哪一個(gè)最貼切？ 第一講：從技術(shù)骨干到管理者角色認(rèn)知 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：從技術(shù)到管理人員自我檢測(cè) 一、工作轉(zhuǎn)型后角色定位 1. 真知灼見(jiàn)：十種人不適合做管理者 2. 對(duì)比分析：技術(shù)骨干與管理者的特..

課程名稱：商業(yè)銀行資本與運(yùn)營(yíng)管理課程大綱
主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 商業(yè)銀行資本管理 1.資本與系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)防范 2.宏觀審慎監(jiān)管及其構(gòu)成 3.央行宏觀調(diào)控的主要貨幣工具 4.巴塞爾協(xié)議基本框架和要點(diǎn) 5.中國(guó)商業(yè)銀行資本管理要點(diǎn) 1)資本充足率 2)風(fēng)險(xiǎn)資本的主要度量方法 ..

課程名稱：管理者的八項(xiàng)修煉
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：Day 1 模塊一、管理者的角色認(rèn)知 管理者角色的誤區(qū) 西點(diǎn)軍校需要的未來(lái)管理者 德魯克的石匠寓言 什么是管理者的責(zé)任 管理者的3個(gè)層次 &#..

課程名稱：沖出職業(yè)天花板 ——管理人員的職業(yè)高原發(fā)展
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 您認(rèn)為哪些組織因素會(huì)妨礙您的職業(yè)發(fā)展 您認(rèn)為哪些個(gè)人因素會(huì)妨礙您的職業(yè)發(fā)展 您周圍的同事如何處理職業(yè)停滯 您的組織、團(tuán)隊(duì)如何幫助職業(yè)停滯..

課程名稱：TTT培訓(xùn)師升級(jí)-課程開發(fā)與精彩呈現(xiàn)培訓(xùn)
主講老師：龔志勛 培訓(xùn)天數(shù)：8 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是好的課程 1、培訓(xùn)的重新認(rèn)知（企業(yè)角度） 2、輕松講好課的秘訣 - 好課是設(shè)計(jì)出來(lái)的 - 生動(dòng)有趣的課程如何設(shè)計(jì) 3、好的課程開發(fā)質(zhì)量保障體系 ： 定：定位精準(zhǔn)（自我定位/公司定位/課程定位） 編：內(nèi)容有料（結(jié)..

課程名稱：大歷史·大思維·大智慧 ——從歷史學(xué)管理
主講老師：劉大洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 中華文化與管理智慧 第一章 《易經(jīng)》與管理智慧 1.《易》經(jīng)是人類文明的源頭 2.《易》經(jīng)的主要理論內(nèi)涵 3.《易》經(jīng)的核心思維 4.《易》經(jīng)的管理智慧 5.《易》經(jīng)對(duì)中華民族的深遠(yuǎn)影響 第二章 儒..

課程名稱：校園欺凌的預(yù)防與處置專題講座提綱
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、什么是校園欺凌： 校園欺凌的基本概念，區(qū)分校園欺凌與學(xué)生一般矛盾； 2、辨識(shí)校園欺凌： 校園欺凌的表現(xiàn)形式：言語(yǔ)暴力、強(qiáng)索欺凌、肢體傷害、威 脅恐嚇； 3、校園欺凌的法律后果： 行政責(zé)任，刑事責(zé)任； 4、預(yù)防校園欺凌..

課程名稱：依法治企及企業(yè)合同管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：(一)依法治國(guó)環(huán)境下依法企 1、加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，夯實(shí)依法依規(guī)治企的基礎(chǔ) 深刻認(rèn)識(shí)依法治企的重要意義： 依法治企是全面推行依法治國(guó)的微觀基礎(chǔ)； 依法治企是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求； 依法治企是企業(yè)改革發(fā)展的有力支撐； 完善了企業(yè)法..

課程名稱：壓力與情緒管理
主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、銀行工作人員面臨的壓力 1．客戶期望值的提升 2．不合理的客戶需求 3．超負(fù)荷的工作壓力 4．同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇 5．服務(wù)失誤導(dǎo)致不滿 6．家庭與工作的矛盾 二、認(rèn)識(shí)壓力的巨大危害 1．壓力過(guò)大的種種信號(hào) 2．壓力過(guò)..

課程名稱：精細(xì)化目標(biāo)計(jì)劃管理
主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：目標(biāo)管理的真諦 1．工作開展的基本流程 2．光有目標(biāo)是不夠的 3．目標(biāo)管理不是寫出來(lái)而是做出來(lái)的 二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū) 1．拍腦袋定目標(biāo) 2．目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲” 3．只重結(jié)果不看過(guò)程 ..

課程名稱：班組學(xué)習(xí)與協(xié)作
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：引言： 什么是學(xué)習(xí)為什么要學(xué)習(xí)？ 固定性思維與成長(zhǎng)型思維的區(qū)別 追求全面的成長(zhǎng)才是真正的成功 第一篇 重新探索自我 由內(nèi)而外全面造就自己 為圓滿人生做準(zhǔn)備 人之所以為人的本..

課程名稱：國(guó)際貿(mào)易法律風(fēng)險(xiǎn)與防范 專題講座提綱
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)際貿(mào)易基本概念： 二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的淵源 國(guó)際經(jīng)濟(jì)條約，國(guó)際商事條約，國(guó)際商事通常做法、慣例和習(xí)慣、國(guó)內(nèi)立法，“一帶一路”沿線國(guó)家的法律體系屬于什么法系？ 三、國(guó)際貿(mào)易中主要環(huán)節(jié)的法律風(fēng)險(xiǎn) ： 國(guó)際..

課程名稱：百煉成鋼 看電影 學(xué)黨史
主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一片：《開天辟地》 該劇以中共一大為歷史背景，全景展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨建黨前后的風(fēng)云歷程，著力表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在創(chuàng)建之初的艱苦歷程以及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人為民族解放事業(yè)不懈的斗爭(zhēng)精神，以恢弘磅礴的氣勢(shì)、豐富深邃的內(nèi)涵，描繪了一幅絢麗的歷史畫..

課程名稱：鍋爐系統(tǒng)節(jié)能培訓(xùn)課程 課程綱要
主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、鍋爐及鍋爐房設(shè)備的基本知識(shí) 1 鍋爐的構(gòu)造 2 鍋爐的工作過(guò)程 3 鍋爐房設(shè)備的組成 二、燃料與燃燒計(jì)算 1 燃料的燃燒計(jì)算 2 鍋爐煙氣分析及其結(jié)果的應(yīng)用 3 污染物排放與抑制方法 三、鍋爐的熱平衡 1 鍋爐熱平..

課程名稱：基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)工作坊
主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)驗(yàn)傳承那些事 一、為什么要做經(jīng)驗(yàn)傳承 二、經(jīng)驗(yàn)傳承是怎么回事 第二講：基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā) 一、課程定位 1.選題分析 1)有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn) 2)最佳經(jīng)驗(yàn)的特征 3)值得萃取的經(jīng)驗(yàn)特征 相較之下 ..

課程名稱：農(nóng)電體制改革課程大綱
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、農(nóng)電管理體制的歷史沿革及現(xiàn)狀 1、歷史沿革 2、現(xiàn)狀及問(wèn)題 二、農(nóng)電管理體制改革目標(biāo)、框架及配套改革 1、農(nóng)電管理體制改革的總體目標(biāo) 2、農(nóng)電管理體制改革的基本框架 3、農(nóng)電管理體制改革的具體步驟 4、相關(guān)環(huán)節(jié)的配套改..

課程名稱：職業(yè)健康安全防護(hù)與亞健康預(yù)防改善知識(shí)
主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)健康引言 二、職業(yè)健康形勢(shì) 三、職業(yè)健康狀況 四、職業(yè)健康種類與分布 五、職業(yè)健康存在問(wèn)題 六、職業(yè)健康特點(diǎn) 七、健康的定義 八、怎樣評(píng)價(jià)健康 九、健康狀態(tài)的分類 十、生命的成長(zhǎng)與衰老變化 十一、亞健康的定義..

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