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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：時(shí)間管理 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 時(shí)間管理分析 正本清源 為什么要進(jìn)行時(shí)間管理 時(shí)間的重要性到底在哪里 認(rèn)識(shí)時(shí)間 什么是時(shí)間 時(shí)間的特點(diǎn) .. | |
| 課程名稱：知識(shí)型員工的培養(yǎng)與發(fā)展課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：知識(shí)的力量 一、什么是知識(shí)型員工 1、知識(shí)型員工概念的理解 2、知識(shí)型員工的六大特點(diǎn) 3、知識(shí)型員工的六項(xiàng)素質(zhì) 二、知識(shí)型員工的管理 1、知識(shí)型員工生產(chǎn)力的決定因素 2、知識(shí)型員工在企業(yè)中的角色和典型行為 3、知識(shí).. | |
| 課程名稱：防洪度汛安全管理專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：雨季汛期安全基本知識(shí) 一、基本概念 1、雨季 2、汛期 3、降雨量 4、水位 二、雨量等級(jí)劃分 1、小雨 2、中雨 3、大雨 4、暴雨 5、大暴雨 6、特大暴雨 三、水位等級(jí)劃分 1、設(shè)防水位 2、.. | |
| 課程名稱：草原防火專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：草地在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 1、覆蓋大地，保持水土； 2、綠色屏障，防風(fēng)固沙； 3、凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候。 第二節(jié)：關(guān)于草原火災(zāi) 一、草原火災(zāi)的危害性 二、草原防火的歷史發(fā)展 三、草原火源的來(lái)源分析 四、草原防火的范圍.. | |
| 課程名稱：生命重于泰山 ——新時(shí)期安全生產(chǎn)全過(guò)程管理模式解構(gòu) | |
| 主講老師：孫大益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：掌握安全意識(shí)與安全理念 導(dǎo)讀：安全管理四大共性問題 1）濟(jì)輕安全的傾向長(zhǎng)期存在 2）生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)不到位 3）放式的管理模式根深蒂固 4）全生產(chǎn)的支撐體系不健全 案例分析：十八大以來(lái)典型事故分析 一、安全意識(shí)提升.. | |
| 課程名稱：MTP課程——成為優(yōu)秀的將軍：管理者綜合能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理定位與管理角色認(rèn)知 一、管理的本質(zhì)是什么 1. 經(jīng)營(yíng)與管理 1）效率與如何干 2）效果與干的成 3）管理的角度與范圍 2. 管理的四大職能 1）計(jì)劃 2）組織 3）領(lǐng)導(dǎo) 4）控制 二、各級(jí)管理人員的職責(zé).. | |
| 課程名稱：金錢羅盤 | |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 1、 手里現(xiàn)金達(dá)到10萬(wàn)元可抽大機(jī)遇。 2、 停留或經(jīng)過(guò)銀行結(jié)算日，可向銀行領(lǐng)取當(dāng)季現(xiàn)金流。 3、 忘記領(lǐng)取季度現(xiàn)金流或移動(dòng)碰到別人的棋子，罰款1000元。 4、 健康公益日繳納工資收入的1/5，可以再投擲一次骰子。 .. | |
| 課程名稱：沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升 | |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：沙漠掘金背景： 沙漠掘金是情景模擬推演沙盤中的經(jīng)典沙盤，邏輯變量符合企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的具體情況，學(xué)員將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，攜帶購(gòu)買的物資“裝備”：“指南針、尋寶圖、水和食物—&mdas.. | |
| 課程名稱：企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分：認(rèn)識(shí)微課——微課的定義與特點(diǎn) 一、什么是微課？ 二、與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程相比，微課有哪些特點(diǎn)？ 三、一張圖看懂微課的多重含義 第2部分：規(guī)劃微課 一、分析目標(biāo)定主題 1.目標(biāo)導(dǎo)向制定主題的.. | |
| 課程名稱：檢修項(xiàng)目全過(guò)程管理專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于檢修項(xiàng)目管理 一、基本術(shù)語(yǔ) 1、項(xiàng)目管理 2、檢修項(xiàng)目管理 3、檢修全過(guò)程規(guī)范化管理 4、檢修等級(jí) 5、檢修項(xiàng)目分類 二、項(xiàng)目管理的過(guò)程方法 1、PDCA過(guò)程方法的引入和應(yīng)用 2、管理的系統(tǒng)方法 3、項(xiàng)目.. | |
| 課程名稱：工業(yè)企業(yè)復(fù)工后疫情防控主題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí) 二、疫情防控的組織保障 1、組織要求 2、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確責(zé)任分工 3、疫情防控相關(guān)制度和應(yīng)急預(yù)案要求 三、場(chǎng)所及物資管理 1、場(chǎng)所設(shè)置要求 2、物資配備要求 3、衛(wèi)生整治.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)分解與計(jì)劃管理沙盤模擬 | |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引論 比利牛斯山地圖 第二單元：沙盤推演—沙漠掘金 1. 沙盤歷史 2. 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 3. 團(tuán)隊(duì)組建 4. 沙盤推演 5. 沙盤推演結(jié)果分析 第三單元：目標(biāo)管理概述 1. 什么是目標(biāo)？ .. | |
| 課程名稱：競(jìng)賽輔導(dǎo)方案 | |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 風(fēng)采展示 一、接待禮儀的七項(xiàng)修煉 1.微笑的魅力 2.熱情的迎客禮儀 3.情緒控制與表情神態(tài) 4.運(yùn).. | |
| 課程名稱：DFMA面向制造與裝配的產(chǎn)品設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：DFMA的定義與分類 1、DFMA的定義 1.1 DFMA的概念 1.2 DFMA的實(shí)質(zhì) 2、DFMA的分類 2.1 DFM 2.2 DFA 2.3 DFMA 第二講：DFMA的意義 1、 減少成本 1... | |
| 課程名稱：受限空間作業(yè) | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：受限空間的基本概念 一、奪命的池 1、小小池緣何連奪3命？ 2、血的教訓(xùn)要牢記 3、受限空間作業(yè)莫大意 二、受限空間 1、受限空間的定義 2、受限空間的物理特征 3、受限空間的類型 1)密閉半封閉設(shè)備 2).. | |
| 課程名稱：服務(wù)同理心素養(yǎng)提升課程 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：導(dǎo)入篇 （一）VUCA經(jīng)濟(jì)時(shí)代，服務(wù)為王 1.從企業(yè)經(jīng)營(yíng)視角，提升服務(wù)價(jià)值 共贏力 故事力 創(chuàng)新力 2.提升專業(yè)性，對(duì)用戶的敏感度 用戶觀 =.. | |
| 課程名稱：獨(dú)特女性管理者--心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)魅力塑造 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代女性管理者“高效焦點(diǎn)解決”思維 1. 當(dāng)代管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義 2. 女性管理者工作立場(chǎng)與個(gè)人角色分析 1）消除女性管理者自我定位錯(cuò)誤 2）消除女性管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象 3）建立正確的.. | |
| 課程名稱：提高駕馭全局的思維和實(shí)踐能力 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)和全局思維 討論：西方人的“還原論”和中國(guó)人的“整體論”，孰優(yōu)孰劣？ 系統(tǒng)的要素和特點(diǎn) “見樹”更要&ldq.. | |
| 課程名稱：管理者情商開發(fā)與格局突破 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 錯(cuò)誤的管理意識(shí) 工作三問加一問 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理.. | |
| 課程名稱：情緒壓力管理 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：熵變成長(zhǎng) 1、壓力產(chǎn)生的心理學(xué)動(dòng)因 2、案例分享：束從軒的語(yǔ)言提振士氣 3、體驗(yàn)感是什么 4、這些員工日記說(shuō)明了什么 5、案例分享：碧桂園碧業(yè)生的工作體驗(yàn)感 模塊二：壓力認(rèn)知 1、討論：壓力與績(jī)效曲線、負(fù)面情緒結(jié)果.. | |
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