DOE問題分析與解決模式

開課時間：2025-05-23 — -0-0

開課地點： 廣東-深圳

第一部分 DOE問題分析的應(yīng)用背景 1、DOE的基本概念與應(yīng)用類型 2、DOE的三種主要流派與側(cè)重點 3、當(dāng)把DOE用在問題分析與解決時，常遇到的困惑 4、從DOE的基本模型看障礙的突破 5、DOE問題分析的幾種思維模型 6、企業(yè)典型失敗案例 案例及演練：用共同參與的產(chǎn)品項目活動來..

DOE試驗設(shè)計培訓(xùn)

開課時間：已開課

開課地點： 廣東-深圳

一．試驗設(shè)計基礎(chǔ)1.什么是試驗設(shè)計？2.試驗設(shè)計的基礎(chǔ)術(shù)語2.1 響應(yīng)變量、因子、水平、處理、模型、試驗誤差2.2 主效應(yīng)和交互效應(yīng)、設(shè)計均衡、正交和正交表3.試驗設(shè)計的類型4.試驗設(shè)計的應(yīng)用5.試驗設(shè)計的原則6.試驗設(shè)計邏輯6.1 試驗設(shè)計策劃練習(xí)1：因..

DOE實驗設(shè)計-經(jīng)典綜合問題解決方法

開課時間：已開課

開課地點： 福建-福州

DOE實驗設(shè)計-田口/經(jīng)典/謝寧綜合問題解決方法培訓(xùn)時間：2022年03月04-05 福州課程背景：DOE實驗設(shè)計在產(chǎn)品誕生的整個過程中扮演了非常重要的角色，它是提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工藝流程，優(yōu)化設(shè)計的重要工具。通過兩天的課程，將通過對產(chǎn)品生成的各階段的DOE應(yīng)用，學(xué)習(xí)判別..

統(tǒng)計實驗設(shè)計DOE

開課時間：已開課

開課地點： 上海-上海

第一模塊：統(tǒng)計知識準(zhǔn)備(2.5hrs)問題解決之路基本統(tǒng)計（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗第二模塊：單因子實驗(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析第三模塊：實驗設(shè)計簡介(1.0hr)實驗設(shè)計發(fā)展過程實驗設(shè)計基本術(shù)語..

高級DOE最佳實踐

開課時間：已開課

開課地點： 廣東-廣州

[7/8-10]北京高級DOE最佳實踐 [7/15-17]上海高級DOE最佳實踐[7/22-24]廣州高級DOE最佳實踐 [7/29-31]深圳高級DOE最佳實踐[8/5-7]北京高級DOE最佳實踐 [8/12-14]上海高級DOE最佳實踐[8/19-21]廣州高級DOE最佳實..

統(tǒng)計實驗設(shè)計DOE

開課時間：已開課

開課地點： 上海-上海

第一模塊：統(tǒng)計知識準(zhǔn)備(2.5hrs)問題解決之路基本統(tǒng)計（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗第二模塊：單因子實驗(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析第三模塊：實驗設(shè)計簡介(1.0hr)實驗設(shè)計發(fā)展過程實驗設(shè)計基本術(shù)語..