【培訓(xùn)對象】
董事長、總裁、業(yè)務(wù)高管、HRD、財(cái)務(wù)等核心管理團(tuán)隊(duì)（建議董事長帶隊(duì)參加）

【培訓(xùn)收益】
1、通過華為組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的變革過程，學(xué)會基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)流進(jìn)行組織設(shè)計(jì)；
2、學(xué)會無依賴壓力傳導(dǎo)的組織績效管理方法和對應(yīng)的獎(jiǎng)金包設(shè)計(jì)方案；
3、掌握華為保持持續(xù)組織活力的干部管理方法和背后的文化支撐；
4、理解華為大學(xué)的定位與運(yùn)作模式。

 第一模塊：華為組織演變：基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的組織設(shè)計(jì)

1、華為公司滿足戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)演變歷程

2、打贏班長的戰(zhàn)爭——矩陣型組織與流程型組織結(jié)合的大平臺作戰(zhàn)模式深度解析

3、實(shí)現(xiàn)前后臺協(xié)同的組織責(zé)任中心劃分及其關(guān)鍵考核

4、組織變革管理——變革的本質(zhì)就是權(quán)力的再分配

 

第二模塊：從公司戰(zhàn)略分解到組織績效與獎(jiǎng)金包的價(jià)值管理體系

1、華為價(jià)值管理體系介紹：價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評價(jià)、價(jià)值分配

2、華為價(jià)值管理主要路徑：全力創(chuàng)造價(jià)值、正確評價(jià)價(jià)值、合理分配價(jià)值

3、支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的績效管理：外部經(jīng)營壓力無衰減的內(nèi)部傳遞，實(shí)現(xiàn)力出一孔

4、導(dǎo)向沖鋒和奮斗的激勵(lì)管理：效率優(yōu)先就是公平，實(shí)現(xiàn)利出一孔

 

第三模塊：激發(fā)活力的干部管理與人才發(fā)展機(jī)制

1、人才發(fā)展與干部管理在人力資源管理體系中的定位

2、開放的人才觀：金字塔結(jié)構(gòu)

3、人才管理理念與實(shí)踐的演進(jìn)

4、人才管理架構(gòu)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

5、人才發(fā)展：任職資格體系

6、實(shí)現(xiàn)商業(yè)結(jié)果的干部隊(duì)伍建設(shè)：使命、責(zé)任與標(biāo)準(zhǔn)

7、干部管理體系：選拔、任用和淘汰

8、干部發(fā)展：理念到實(shí)踐

9、為有源頭活水來：建立干部的循環(huán)流動(dòng)制度

 

第四模塊：華為企業(yè)大學(xué)建設(shè)的實(shí)踐與啟示

1、以客戶為中心的核心價(jià)值觀對企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位意味著什么

2、業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)的企業(yè)學(xué)習(xí)組織文化與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)文化有何區(qū)別

3、作為使能平臺集成者的企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)體系、業(yè)務(wù)主管及HR組織是什么關(guān)系

4、企業(yè)大學(xué)的專業(yè)特性如何體現(xiàn)？組織隊(duì)伍如何建設(shè)？績效評估如何進(jìn)行？運(yùn)營模式如何確定

5、企業(yè)大學(xué)一定要建一個(gè)傳統(tǒng)的物理的校園嗎？如何應(yīng)對數(shù)字化學(xué)習(xí)的時(shí)代挑戰(zhàn)

宋老師 華為公司原高級副總裁/人力資源副總裁<br />21年華為工作經(jīng)歷，曾擔(dān)集團(tuán)人力資源部副總裁、全球技術(shù)服務(wù)部副總裁、國內(nèi)營銷部常務(wù)副總裁、產(chǎn)品國際行銷部常務(wù)副總裁、任華為大學(xué)執(zhí)行副校長兼學(xué)員鑒定中心主任等職，在HR及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)治理、市場營銷、技術(shù)服務(wù)、銷售等方面有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。<br /><br />姚老師 華為公司原高級副總裁／華為大學(xué)原執(zhí)行校長<br />12年華為工作經(jīng)歷，曾擔(dān)任華為公司高級副總裁、華為大學(xué)執(zhí)行校長兼人力資源副總裁、海外區(qū)域副總裁等職，此前也曾任摩托羅拉大學(xué)（中國）校長等職， 在中外跨國企業(yè)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理特別是人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)大學(xué)建設(shè)管理以及國際化業(yè)務(wù)發(fā)展與海外商業(yè)環(huán)境建設(shè)等領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。<br /><br />劉老師 華為公司原BG人力資源副總裁/21年華為工作經(jīng)驗(yàn)／“藍(lán)血十杰”<br />21年華為工作經(jīng)歷，其中7年從事人力資源管理，14年從事銷售業(yè)務(wù)管理。歷任華為企業(yè)BG人力資源部副總裁、子公司國際業(yè)務(wù)副總裁，屬于華為業(yè)務(wù)高管轉(zhuǎn)人力資源高管的典型代表之一，對任職資格管理／干部管理／人才管理有深刻、獨(dú)到的理解，并協(xié)助所服務(wù)BG持續(xù)高增長。<br /><br /><br />李老師 華為公司原營銷體系/地區(qū)部/研發(fā)產(chǎn)品線人力資源部長<br />20年華為工作經(jīng)歷，歷任華為銷售體系人力資源部部長、地區(qū)部人力資源部副部長、拉美北地區(qū)部人力資源部高級領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)理、公司人才發(fā)展管理部部長、產(chǎn)品線人力資源部副部長。長達(dá)20年的華為職業(yè)生涯中，有17年實(shí)戰(zhàn)的干部部部長、人力資源部部長管理經(jīng)驗(yàn)，是為數(shù)不多的華為人力資源管理機(jī)制的全程參與者，主導(dǎo)多個(gè)華為人力資源大型變革項(xiàng)目。李老師擅長總結(jié)發(fā)現(xiàn)背后的規(guī)律，擅長解決真實(shí)業(yè)務(wù)問題。

• 向華為學(xué)習(xí):班組管理

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、 華為班組長的角色認(rèn)知1. 華為晉升班組長的基本條件2. 華為班組長與企業(yè)發(fā)展責(zé)任認(rèn)知3. 華為班組長的心態(tài)，一切都是我的“錯(cuò)”4. 班組長與員工是“朋友”還是“兄弟”5. 我的“車&rd..

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• 向華為學(xué)習(xí)-從技術(shù)走向管理

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）第一章、管理者的角色認(rèn)知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項(xiàng)職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)..

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• 向華為學(xué)習(xí)-從技術(shù)走向管理

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  一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）第一章、管理者的角色認(rèn)知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項(xiàng)職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)..

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• 向華為學(xué)習(xí)：藍(lán)血十杰-企業(yè)數(shù)字化管理思維

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  開課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一講：何為華為最高管理獎(jiǎng)“藍(lán)血十杰”一、美軍“統(tǒng)計(jì)管制處”的十位精英1、戰(zhàn)爭中的數(shù)字化管理模式思考：不會用數(shù)字說話的高管請離開案例：節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字化管理2、福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門案例：福特強(qiáng)調(diào)效率和管理控制為特征..

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• 向華為學(xué)習(xí)： 鐵三角銷售陣型與LTC流程管理

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、導(dǎo)論：華為營銷體系能力構(gòu)建的發(fā)展歷程1.以客戶為中心的CRM變革項(xiàng)目群2.流程：金錢和教訓(xùn)換來的優(yōu)秀實(shí)踐，不斷積攢和持續(xù)經(jīng)營的企業(yè)核心戰(zhàn)略資產(chǎn)3.CRM流程變革規(guī)劃4.CRM能力提升優(yōu)先級排序5.變革規(guī)劃的關(guān)鍵輸入二、從線索到回款（LTC）流程1.H公司業(yè)務(wù)流程管..

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