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數(shù)字化時(shí)代的管理轉(zhuǎn)型
課程編號(hào)：43555 課程人氣：729
課程價(jià)格：￥3800 課程時(shí)長：2天
2023.5.19
1.企業(yè)的高層管理者、企業(yè)家
2.企業(yè)組團(tuán)學(xué)習(xí)，效果更佳
3.課程人數(shù)：25人-25人
【培訓(xùn)收益】
1.從本質(zhì)上洞察數(shù)字化，理清數(shù)字化現(xiàn)狀，構(gòu)建數(shù)字化的管理認(rèn)知；
2.建立數(shù)字化時(shí)代心智，提升數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力；
3.梳理數(shù)字化時(shí)代的管理體系，構(gòu)建從業(yè)務(wù)為本到以人為本的博雅管理系統(tǒng)；
4.通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字化管理，通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字化商業(yè)的機(jī)會(huì)，讓管理為經(jīng)營發(fā)揮更大的價(jià)值。
模塊一：擁抱——與數(shù)字化時(shí)代共生
數(shù)字化時(shí)代，知識(shí)工作者的時(shí)代，理解了數(shù)字化的本質(zhì)，方能更好的擁抱數(shù)字化時(shí)代，建立數(shù)字化企業(yè)，與數(shù)字化共生。
人類的進(jìn)化
組織的進(jìn)化
企業(yè)的本質(zhì)
數(shù)字化時(shí)代的典型特征
數(shù)字化的挑戰(zhàn)
什么是知識(shí)工作者
數(shù)字化時(shí)代的管理
案例分析：《海爾的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
案例分析：《蘋果公司的競爭力》
案例分析：《數(shù)字工廠和黑暗工廠》
案例分析：《從冷兵器到太空軍》
場景訓(xùn)練：數(shù)字化時(shí)代的管理場景
行動(dòng)學(xué)習(xí)：數(shù)字化時(shí)代的管理系統(tǒng)構(gòu)建
模塊二：智點(diǎn)——數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力是把人的愿景提高到一個(gè)更高的高度，把人的績效提高到一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，使人的品格超越其通常的限度。
企業(yè)的目的：創(chuàng)造顧客
數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)與雇員的關(guān)系
企業(yè)家精神的企業(yè)人
人人皆是企業(yè)家的數(shù)字化企業(yè)
價(jià)值——數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的前提
數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的心智升級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)者的使命激發(fā)到使命感召
領(lǐng)導(dǎo)者的愿景設(shè)計(jì)到愿景共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀界定到價(jià)值觀共建
案例分析：《使命感召的企業(yè)》
案例討論：《人人都是經(jīng)營者的設(shè)計(jì)》
案例討論：《特斯拉的夢(mèng)想》
案例分析：《小米為什么要化更多的時(shí)間找人》
案例分析：《從0到1突破的本質(zhì)邏輯：看不見的力量》
場景訓(xùn)練：我是誰，我從哪里來？我到哪里去？
行動(dòng)學(xué)習(xí)：數(shù)字化時(shí)代愿景的力量
模塊三：共舞——數(shù)字化時(shí)代的管理
管理是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定因素。發(fā)展中國家落后不是在發(fā)展上落后，而是在管理上落后。管理改善是數(shù)字化企業(yè)的軟實(shí)力。
數(shù)字化時(shí)代的管理特征
管理與環(huán)境的假設(shè)
數(shù)字化時(shí)代的決勝基礎(chǔ)：決策的力量
共識(shí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
進(jìn)入?yún)f(xié)同、共生的時(shí)代
從普通人到“價(jià)值”人
從行動(dòng)到績效，有價(jià)值的行為
構(gòu)建公開透明的信息流
從內(nèi)在激發(fā)知識(shí)工作者的策略
“成全”的管理
案例分析：《目標(biāo)的力量》
案例分析：《星巴克的人性化管理》
案例分析：《沃爾瑪?shù)臅r(shí)代》
案例分析：《以色列企業(yè)的員工管理》
場景訓(xùn)練：數(shù)字化時(shí)代的管理邏輯構(gòu)建
行動(dòng)學(xué)習(xí)：數(shù)字化時(shí)代的“價(jià)值人”設(shè)計(jì)
模塊四：進(jìn)化——數(shù)字化時(shí)代的創(chuàng)新
“成就你的必將毀了你”，有目的的放棄，有目的的發(fā)展，有目的的創(chuàng)新，方能在數(shù)字化時(shí)代煥發(fā)生生不息的能量。
趨勢(shì)感知：與年輕人在一起
超越行業(yè)：連接一切；
三個(gè)有目的的時(shí)代
50：50法則的迭代和超越
數(shù)字化時(shí)代創(chuàng)新的原則
數(shù)字化時(shí)代的創(chuàng)新機(jī)會(huì)
數(shù)字化時(shí)代的創(chuàng)新策略
從協(xié)同到進(jìn)化的創(chuàng)新時(shí)代
案例分析：《消失的企業(yè)》
案例分析：《涌現(xiàn)的機(jī)會(huì)》
案例分析：《進(jìn)化的華為》
案例分析：《人單合一的創(chuàng)新設(shè)計(jì)》
案例分析：《有溫度的創(chuàng)新設(shè)計(jì)》
場景訓(xùn)練：感知客戶——同理心
行動(dòng)學(xué)習(xí)：企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)化的圖譜
格蘭仕集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)，某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心主任；
中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟創(chuàng)始人、資深催化師；
從一線員工到管理者，從民營企業(yè)到外資企業(yè)，從管理者到培訓(xùn)師，從培訓(xùn)師到催化師，謝老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合西方先進(jìn)的管理理論，結(jié)合中國企業(yè)特色，開發(fā)出了適合中國企業(yè)需要的培訓(xùn)課程。
謝老師的課程適合正在成長壯大的中國企業(yè)的管理者，其課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)適用性、實(shí)用性和實(shí)效性。從2008年至今，謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、中國人力資源協(xié)會(huì)、財(cái)智名家人力資源論壇舉辦的中國人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講，并受到聽眾的一致好評(píng)。
謝老師主要通過行動(dòng)學(xué)習(xí)法幫助企業(yè)解決實(shí)際工作中的難題，謝老師結(jié)合內(nèi)部講師課程開發(fā)的需求，行動(dòng)學(xué)習(xí)的框架，聚焦于課程開發(fā)的目標(biāo)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)列名法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、六頂思考帽、ORID、GROW模型等服務(wù)于內(nèi)部講師的課程開發(fā)，取得了巨大的反響和效果。在美的集團(tuán)的《問題分析與解決》課程內(nèi)化中，謝老師運(yùn)用行動(dòng)風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、七步成課法，不僅幫企業(yè)內(nèi)化了《問題分析與解決》的課程，還培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的助理催化師。
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開課時(shí)間：2025-07-25 — 2025-07-26
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一講 智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀 1.視頻案例：蒙牛集團(tuán)的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀 2.智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義 3.智能工廠與數(shù)字化車間層級(jí)關(guān)系 4.數(shù)字化車間基本共性要求 5.世界工業(yè)4.0燈塔工廠解讀：優(yōu)秀數(shù)字化工廠的共同特征 6.小組研討：四種不同類型企業(yè)推行數(shù)字..
人氣：148
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開課時(shí)間：2025-07-25 — 2025-07-26
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一講 智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀 1.視頻案例：蒙牛集團(tuán)的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀 2.智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義 3.智能工廠與數(shù)字化車間層級(jí)關(guān)系 4.數(shù)字化車間基本共性要求 5.世界工業(yè)4.0燈塔工廠解讀：優(yōu)秀數(shù)字化工廠的共同特征 6.小組研討：四種不同類型企業(yè)推行數(shù)字..
人氣：119
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與燈塔工廠實(shí)踐研修班——走進(jìn)北京西門子西伯樂斯工廠
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 北京-北京
第一天：企業(yè)精益數(shù)字化轉(zhuǎn)型 主題分享09:00-12:00 主題交流：企業(yè)精益數(shù)字化轉(zhuǎn)型（上）1. 精益為數(shù)字化轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)2. 精益與數(shù)字化的融合：協(xié)同作用3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義和必要性 以用戶為中心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升企業(yè)效率（..
人氣：256
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與燈塔工廠實(shí)踐研修班——走進(jìn)南京西門子&上汽大通
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 江蘇-南京
第一天：參觀西門子工廠+主題分享09:00-09:30 標(biāo)桿學(xué)習(xí)前引導(dǎo)參訪學(xué)習(xí)行程、看點(diǎn)、學(xué)習(xí)點(diǎn)介紹。隨團(tuán)顧問拋出參訪看點(diǎn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)客戶對(duì)西門子南京工廠的精益管理、低碳環(huán)保技術(shù)、數(shù)字化實(shí)踐的探討。09:30-11:00 參觀西門子SNC體驗(yàn)中心及工廠沉浸式體驗(yàn)西門子全球首..
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人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動(dòng)
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
一：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和價(jià)值1.1 WHY 人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型價(jià)值 – 數(shù)字化人力資源運(yùn)營，提升組織效能1.2 HOW 人力資源數(shù)字體系化體系的底層架構(gòu)邏輯1.3 WHAT 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策支持，人力資源數(shù)字化建模案例分享二、人力資源數(shù)字轉(zhuǎn)型的流程和體系構(gòu)建1、..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一講：智能工廠與數(shù)字化車間綜合解讀【視頻案例】蒙牛集團(tuán)的數(shù)字化生產(chǎn)線解讀1、智能工廠、數(shù)字化車間、數(shù)字化生產(chǎn)線的定義2、智能工廠與數(shù)字化車間層級(jí)關(guān)系3、數(shù)字化車間基本共性要求4、世界工業(yè)4.0燈塔工廠解讀：優(yōu)秀數(shù)字化工廠的共同特征【小組研討】四種不同類型企業(yè)推行數(shù)字化工..
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向華為學(xué)習(xí)：藍(lán)血十杰-企業(yè)數(shù)字化管理思維
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 四川-成都
第一講：何為華為最高管理獎(jiǎng)“藍(lán)血十杰”一、美軍“統(tǒng)計(jì)管制處”的十位精英1、戰(zhàn)爭中的數(shù)字化管理模式思考：不會(huì)用數(shù)字說話的高管請(qǐng)離開案例：節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字化管理2、福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門案例：福特強(qiáng)調(diào)效率和管理控制為特征..
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