課程編號:58414 課程人氣:719
課程價格:¥4800 課程時長:2天
行業(yè)類別:各行業(yè)通用 專業(yè)類別:領導力
授課講師:李偉
課程安排:
第一單元:領導的認知 現今社會環(huán)境的變化趨勢 東/西方領導的差異性 從“執(zhí)行”開始說起 理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力” 領導者的“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行力” 領導者“執(zhí)行能力”的構成 “執(zhí)行能力”構成一:管理能力(執(zhí)行的技術) “執(zhí)行能力”構成二:領導能力(執(zhí)行的藝術) 對“領導”的認知 “領導力”不是“管理力” 新形勢下的“領導力”需求 為啥培育“領導力” 領導者與管理者的關注 領導者的知識結構 第二單元:“組織情境領導”(又名:權變型領導) “領導”的歷史沿革 “領導力”起始研究的兩維度(工作導向/關系導向) 領導力基礎模型——方格論(個人評測) “領導方格論”的核心價值——LPC LPC在“組織情境”中運用的思考 組織情境分析的三個維度: 維度一:組織關系 維度二:組織結構 維度三:組織職權 領導者對組織的“控制力”分析(個人評測) 結合組織情境分析的領導LPC策略(權變型領導模型) 第三單元:“員工情境領導”——之一:情境領導一(領導用人策略) —— 員工分析 員工個人“達成業(yè)績”的思索 獲得有效“成功”的關鍵 達成業(yè)績的優(yōu)先決定因素——能力(業(yè)績直接關聯) 影響員工能力釋放的因素——意愿(業(yè)績間接關聯) 尋求員工“能力”與“意愿”的高位平衡 員工“能力”與“意愿”的分析——準備度 準備度之“能力”三大構成:知識/經驗/技能 準備度之“意愿”三的構成:信心/承諾/動機 員工準備度狀態(tài)的定義與分類 員工準備度(能力與意愿)的關聯性思考 員工準備度的動態(tài)關系(準備度圖譜) 員工狀態(tài)的評估方法及工具 員工準備度確認注意事項 —— 領導者的行為與風格 領導行為風格測評(自我測試) “工作行為”與“關系行為”分析 “職權意識”下的領導行為變化趨勢 “工作行為”慣性下的——獨裁 “關系行為”慣性下的——民主 由“工作行為”與“關系行為”構成的——領導行為風格四象限 S1 —— 告知式領導 S2 —— 推銷式領導 S3 —— 參與式領導 S4 —— 授權式領導 領導行為風格的核心——行為風格組合(主要/次要分析) 領導行為風格測試綜合分析 —— 情境領導一 領導“行為風格”與“員工準備度”的對應分析 情境領導一的結構模型 情境領導一的適應性診斷 實施情境領導一的三步驟(診斷→分析→行動) 情境領導一的執(zhí)行原則 情境領導一模式實戰(zhàn)模擬訓練 情境領導一的關聯性拓展——七大影響力 七大影響力與情境領導一的結合 團隊穩(wěn)定性分析(員工準備度/領導行為風格/領導者影響力——三者關聯性思考) 第四單元:“員工情境領導”——之二:情境領導二(領導育人策略) 員工情境領導一/二的辨證關聯性 情境領導二之——員工“成熟度”分析 情境領導二之——領導行為策略分析 情境領導二的結構模型 依循情境領導二的實戰(zhàn)運用——授能五步驟裝備法 第一步:示范(我做) 第二步:教導(我做你跟我做) 第三步:輔導(你做我跟你做) 第四步:授權(你做) 第五步:復制(你做別人跟你做) 培育員工“個體能力” 培育組織“組織能力”
當責領導力——達成關鍵期望的領導技術
開課時間:2025-06-13 — 2025-06-14
開課地點: 廣東-廣州
開篇:引領他人當責,實現關鍵期望 第一章:當責信念 1、當責領導者應有的信念 2、理論:結果循環(huán)圈 3、有期望為啥老失望 4、理論:當責還是指責 5、研討:這件事是怎么搞的? 第二章:方式方法 1、當責領導的兩種方式 2、理論:掌控型與放養(yǎng)型 3、自我測評與他人測評 4、研..
¥5,800 元/ 天
人氣:339
破局者™-變局時代的領導力提升
開課地點: 廣東-深圳
課程導入: 核心觀念:由于國際政治環(huán)境、持續(xù)防疫帶來的后續(xù)影響等因素的影響,大多數企業(yè)正在陷入一個持續(xù)變動的“變局”之中,并且短期內不會明顯改觀,所有人必須做出長期艱苦奮斗的準備 模塊一:破局的本質與緊迫性(沙盤推演第一輪) 沙盤..
¥4,680 元/ 天
人氣:263
AI時代賦能領導力實戰(zhàn)營
開課時間:2025-06-20 — 2025-06-22
開課地點: 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時代如何感召團隊 闡述管理者向領導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領導者是首席影響官; 1. 領導角色:你是管理者,還是領導者?兩者的區(qū)別是什么? 2. ..
¥7,980 元/ 天
人氣:38
領越領導力
開課時間:2025-07-24 — 2025-07-25
第一天 第一章: 介紹領導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡要介紹 本次培訓的目標 討論:管理和領導的區(qū)別 學習領導力的5大原則 蓋洛普:學習領導力的3大途徑 學習領導力的途徑之一: 經驗是..
¥6,800 元/ 天
人氣:125
人氣:321
領變領導力®:數字化時代組織變革與管理創(chuàng)新
開課時間:2025-10-24 — 2025-10-25
(考慮到課前學員訪談,具體培訓內容調整以課前學員手冊為準) 模塊一:企業(yè)在實施變革與創(chuàng)新過程中,常遇到的八種困境 困境一:如何消除團隊中安逸情緒,樹立發(fā)展緊迫感? 困境二:如何創(chuàng)建足夠強大的聯盟,組建變革引領團隊? 困境三:如何發(fā)揮團隊愿景的力量,凝聚人氣,激勵人心? 困境四:如何強化..
¥4,800 元/ 天
人氣:470
銷售經理、銷售主管管理能力及領導力提升訓戰(zhàn)營
開課時間:已開課
第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1...
¥4,600 元/ 天
人氣:179
賦能者之梯:新時代領導力進階實戰(zhàn)營
第1章 做魅力領導者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。認知:領袖思維-影響力與軟權力;1. 領導角色:你是管理者,還是領導者?兩者的區(qū)別是什么?2. 何謂領導:領導的..
¥7,000 元/ 天
賦能者之梯:領導力重塑與管理突破
第1章 做魅力領導者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領袖思維-影響力與軟權力;1. 領導角色:你是管理者,還是領導者?兩者的區(qū)別是什么?..
¥6,980 元/ 天
人氣:167
向戰(zhàn)而生 :AI時代賦能領導力實戰(zhàn)營
第1章 凝心聚力:AI時代如何感召團隊闡述管理者向領導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領導者是首席影響官;1. 領導角色:你是管理者,還是領導者?兩者的區(qū)別是什么?2. 何謂..
人氣:140
情境領導力——提升組織績效的團隊領導技術
第一單元:領導的認知一、知識引入:現今社會環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領導的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領導者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..
¥3,800 元/ 天
人氣:440
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