【培訓對象】
品控經(jīng)理、品管員（中控員）、車間主任、現(xiàn)場管理人員（企業(yè)班組長、后備班組長、質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操



【培訓收益】


第一部分 班組的質(zhì)量管理

　　質(zhì)量管理培訓（一）、　什么是質(zhì)量

　　質(zhì)量管理培訓（二）、　　質(zhì)量的進化過程

　　質(zhì)量管理培訓（三）、　　質(zhì)量的價值

　　質(zhì)量管理培訓（四）、　　質(zhì)量與生產(chǎn)標準的關(guān)系

　　質(zhì)量管理培訓（五）、　　如何實施質(zhì)量管理

　　質(zhì)量管理培訓（六）、　　ＰＤＣＡ循環(huán)方法

　　質(zhì)量管理培訓（七）、　　過程方法

　　質(zhì)量管理培訓（八）、　?。眩眯〗M活動

　　質(zhì)量管理培訓（九）、　　七種常用質(zhì)量工具①層別法②檢查表③

柏拉圖④因果圖⑤散布圖法⑥直方圖法⑦控

制圖法

新的七種工具①關(guān)聯(lián)圖②系統(tǒng)圖法③箭條圖法④PDPC法⑤KJ法⑥矩陣圖法⑦矩陣數(shù)據(jù)分析法

第二部分 班組的生產(chǎn)作業(yè)管理

　　　　　　　　　質(zhì)量管理培訓（一）、　　標準化作業(yè)對質(zhì)量管理的作用

　　　　　　　　　質(zhì)量管理培訓（二）、　　學會用“5S”管理法輔助質(zhì)量管理

　　　　　　　　　質(zhì)量管理培訓（三）、　　定置管理的質(zhì)量作用

　　　　　　　　　質(zhì)量管理培訓（四）、　　目視管理法對質(zhì)量控制實現(xiàn)的作用

　　                        　質(zhì)量管理培訓（五）、　　生產(chǎn)現(xiàn)場改善

張巖 老師（北京）
——實戰(zhàn)派人力專家
 現(xiàn)任上市企業(yè)某園林股份有限公司人力VP
 曾任新華聯(lián)集團(國內(nèi)500強)人力資源總監(jiān)
 曾任華夏幸福(地產(chǎn)TOP10)人力高級經(jīng)理
 以色列安悅科技高級顧問
 《培訓》雜志地產(chǎn)行業(yè)研究員
 北京市職協(xié)培訓委員會委員
【個人簡介】
張老師曾帶領(lǐng)多家行業(yè)標桿企業(yè)建立優(yōu)化人力資源體系，特別實在招聘方面，通過人才畫像與人才地圖的工具組合，滿足企業(yè)快速發(fā)展中對于關(guān)鍵人才的引入需求。
在華夏幸福組建教育事業(yè)部過程中，主導完成教育事業(yè)部從0-1的團隊搭建任務，在規(guī)定時間8周內(nèi)完成助理總裁級、總經(jīng)理級、副總經(jīng)理級、總監(jiān)級管理人員14人入職，關(guān)鍵崗位到崗率100%，在固安八中的籌建過程中，30天內(nèi)完主導完成教學副校長、教導主任、學科帶頭人近20人的人才招聘工作，提前完成既定目標。
在新華聯(lián)集團第一個文旅項目銅官窯古鎮(zhèn)項目經(jīng)營班子搭建初期，在2個月內(nèi)完成六部一室負責人的招聘配置工作。
在某園林上市創(chuàng)業(yè)版過程中，6周內(nèi)完成總部董事會秘書、融資總監(jiān)、工程總監(jiān)核心經(jīng)營班子的補強工作；在三個月內(nèi)主導完成中層項目經(jīng)理、基層工程技術(shù)等崗位500余人次的人才引進工作。
在2014年《中國培訓》雜志舉辦的第二屆我是好講師大賽上，張老師攜《精準人才引進》課程取得了北京市賽區(qū)十強、全國百強的成績。
張老師總結(jié)了十五年的人力資源管理經(jīng)驗，對于上市企業(yè)、國企、民營企業(yè)人才體系搭建、招聘管理提升總結(jié)出了貼近企業(yè)的實戰(zhàn)方法，獨家研究萃取出人才畫像DRAW模型體系，幫助企業(yè)快速匹配適用人才，獲得眾多參訓人的認可與好評。
【主講課程】
《你的樣子-人才畫像DRAW模型應用》
《面試官賦能》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

【學員評價】
張老師的課程理論有深度，落地有方法，對于業(yè)務轉(zhuǎn)型期的企業(yè)在人才引進上幫助很大。
— 中慶集團人力副總裁 劉總

張老師的培訓過程以問題為導向，知識技能的落腳點為企業(yè)人才引進中的痛點，非常實用 — 山水文園集團高級副總裁 周總

張老師的課程深入淺出，課堂上的互動練習生動實用，幫助學員現(xiàn)場完成技能轉(zhuǎn)化。 — 遠洋集團HRD 趙總
 

• SQE供應商質(zhì)量管理

   

  【課程大綱】課程大綱第一天1. SQM發(fā)展趨勢與職能變遷SQM發(fā)展趨勢供應商質(zhì)量管理的目的場景分析從SQM的不同職能看供應商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展SQE作為“標志性建筑”分工和職責：技術(shù)身份，監(jiān)控身份，協(xié)調(diào)身份，項目身份新型的供應鏈組織分析2. SQM的技術(shù)策劃工作質(zhì)量需求分析與規(guī)格的建立..

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• 科學管理 持續(xù)改進 等級醫(yī)院評審質(zhì)量管理工具的應用與落地

   

  課程背景： 隨著我國醫(yī)療改革的不斷深入與發(fā)展，醫(yī)療管理模式、發(fā)展模式、運營模式、服務模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規(guī)劃中，已經(jīng)明確未來中國大健康事業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展方向與目標。面對時代的變革，國務院辦公廳由在今天6月4日發(fā)布了《國務院辦公廳關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》，要求力爭五年的時間做到全國公立醫(yī)院發(fā)展的三轉(zhuǎn)變，..

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• ISO9001-2015質(zhì)量管理體系要求

   

  【課程背景】：采用質(zhì)量管理體系是組織的一項戰(zhàn)略性決策，能夠幫助其提高整體績效，為推動可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織根據(jù)本標準實施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處：a）穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品和服務的能力；b）促成增強顧客滿意的機會；c）應對與其運行環(huán)境和目標相關(guān)的風險和機遇；d）證實符合規(guī)定的質(zhì)量管理體系要求的能..

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• 全面質(zhì)量管理實務(TQM)培訓

   

  課程大綱：第一章、TQM的準備知識1、質(zhì)量重要嗎？——中／日／德三國產(chǎn)品質(zhì)量的對比與分析2、討論：什么是質(zhì)量？3、案例；海爾對質(zhì)量的認識4、討論：提升客戶滿意度的關(guān)鍵5、案例：豐田對客戶滿意度的測量方式6、質(zhì)量管理發(fā)展的歷史7、什么是TQM?8、TQM的起源與發(fā)展過程9、案例；某集團公司對品..

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• SQE—供應商質(zhì)量管理

   

  【課程目標】.掌握現(xiàn)代供應商質(zhì)量管理要求和SQE工作職責，能夠建立一套完整、規(guī)范的供應商質(zhì)量管理體系；.掌握供應商開發(fā)管理流程， 能夠組成跨部門協(xié)作團隊，對供應商進行調(diào)查、評估、選擇、考核、管理等，規(guī)避質(zhì)量風險；.掌握品質(zhì)檢驗流程與標準化管理，管控來料品質(zhì)檢驗，保證來料質(zhì)量可靠性；.掌握常用的質(zhì)量工具與檢驗手法，學習統(tǒng)計分析與抽樣檢驗，測..

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• 服務業(yè)全面質(zhì)量管理

   

  第1講：質(zhì)量管理的發(fā)展史一、質(zhì)量檢驗階段（質(zhì)量管理的理解還只限于質(zhì)量的檢驗，將質(zhì)量管理的責任由操作者轉(zhuǎn)移到工長，故被人稱為“工長的質(zhì)量管理”）二、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段（這一階段的特征是數(shù)理統(tǒng)計方法與質(zhì)量管理的結(jié)合。）三、全面質(zhì)量管理階段（質(zhì)量管理過程實現(xiàn)“全員”、“全過程”、..

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