【培訓(xùn)對象】
1、應(yīng)屆畢業(yè)生新員工 2、優(yōu)秀和高潛力員工 3、工作經(jīng)驗不滿2年的員工

【培訓(xùn)收益】
課程收益聚焦在：工作思維、職業(yè)素養(yǎng)、職場情商三個方面，具體如下： 1、引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)工作思維，如：理解和分析、目標與成果、計劃和組織； 2、強化學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，如：執(zhí)行、表達、合作與責(zé)任、時間管理意識等； 3、提高學(xué)員職場情商，側(cè)重人際互動能力，包括有效溝通、與上級領(lǐng)導(dǎo)和同事相處之道等。

第一章好心態(tài)影響一生職業(yè)
本章內(nèi)容：什么是“職場好心態(tài)”？職場好心態(tài)包括：陽光心態(tài)、積極主動、責(zé)任心和吃苦耐勞等等。正所謂“千里之行，始于足下”，“路遙知馬力”！
1、同一個起點，不同的終點
2、職場好心態(tài)，影響你一生
對自己負責(zé)的心態(tài)
陽光心態(tài)和主動性
學(xué)習(xí)意識和意志力
3、觀看勵志短視頻，樹立正確職場價值觀
4、小組研討：如何做到千里之行始于足下
第二章工作思維與職業(yè)素養(yǎng)
本章內(nèi)容：什么是執(zhí)行力？影響執(zhí)行力的因素有哪些？如何提升員工的執(zhí)行力？如何提升員工的思維能力，如：理解與分析，邏輯與推理等。
1、職場工作思維之“理解與分析”
新員工在接受工作任務(wù)時因為缺乏職場經(jīng)驗而經(jīng)常犯的小失誤：
忽視傾聽-忽視傾聽領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵詞和用意
忘記確認-忘記向上確認重要的工作信息
理解錯誤-想當(dāng)然的認為而不是主動詢問
不會分析-工作之前不會思考&工作之后不去反思
2、觀看視頻案例學(xué)習(xí)“工作思維”
理解“目標”與“成果”的差異
學(xué)習(xí)“有計劃和有組織”的工作思維
現(xiàn)場討論并總結(jié)學(xué)習(xí)收獲
3、小組研討：如何提升職場執(zhí)行能力
授課工具：5個視頻案例（約15分鐘）
視頻（1）：傾聽的重要性
視頻（2）：傾聽與確認
視頻（3）：有目標意識
視頻（4）：關(guān)注細節(jié)&執(zhí)行到位
視頻（5）：有成果意識
第三章工作思維與人際互動
本章內(nèi)容：如何提升目標和結(jié)果導(dǎo)向的思維方式？如何充分和高效利用工作時間？如何讓領(lǐng)導(dǎo)和同事認可自己的工作能力？如何樹立個人職場品牌價值？
1、時間管理原理
時間管理價值觀
區(qū)分重要與緊急
時間管理的關(guān)鍵
自律能力
緊迫意識
時間管理的誤區(qū)
2、經(jīng)典職場案例
案例背景-“一項重要而緊急的工作”
案例討論：目標導(dǎo)向與時間分配
講師點評：鎖定成果并預(yù)防風(fēng)險
3、案例深入研討
學(xué)習(xí)與上級正確的溝通方式
傳遞并塑造自身職場正能量
培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣-九宮格工作筆記
4、小組研討：如何提升職場影響力
授課工具：2個文字版小案例+九宮格工作筆記
文字案例：通過案例學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)員提升如下能力：時間規(guī)劃+目標管理+成果意識+系統(tǒng)思考+向上溝通
第四章職業(yè)素養(yǎng)與人際互動
本章內(nèi)容：認識到職場人際溝通與情商的重要性，了解自身特點，揚長避短，高效的與人溝通，在職業(yè)歷練中彌補自己的短板和不足。
1、學(xué)習(xí)認識自我的途徑
自我思維偏好測試
了解自身思維偏好（優(yōu)勢與短板）
揚長避短發(fā)揮潛能
2、高效溝通與職場情商
案例：左腦型領(lǐng)導(dǎo)與右腦型下屬
案例：左腦型下屬與右腦型領(lǐng)導(dǎo)
3、最新案例學(xué)習(xí)與研討
案例：張華的煩惱
學(xué)員討論
案例解析
講師點評
4、員工職場成就感來源
內(nèi)在激勵型與外在認可型
職業(yè)規(guī)劃的成熟認知模式（依賴/獨立/互賴）
授課工具：2個圖形案例+1個文字版案例
文字案例：通過案例學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)員提升如下能力：自我認知+責(zé)任感+積極心態(tài)+人際溝通
第五章課程總結(jié)與書籍推薦（略）

課程結(jié)束、培訓(xùn)總結(jié)、答疑解惑 

國內(nèi)知名的人才“選、育、用、留”實戰(zhàn)專家，其品牌課程有《金牌面試官》、《贏在招聘選才》（校招+社招）、《管理者識人與用人》、《非人》、《從技術(shù)成功邁向管理》等；
國內(nèi)最早一批HRBP實踐者（2012年），是各大知名招聘網(wǎng)站特聘的專家級顧問，受邀擔(dān)任校園招聘、內(nèi)部人才競聘項目的出題官和面試官；
曾經(jīng)在青島海爾（上交所：600690）、中國數(shù)碼（港交所：00250）、新東方教育集團（紐交所：EDU）、美國百麥任職，擔(dān)任人力資源崗位高管，負責(zé)招聘、培訓(xùn)、人才選拔、組織發(fā)展、企業(yè)文化等工作。
個人簡介
單鋒老師是培訓(xùn)行業(yè)知名的人才測評、招聘面試和心理學(xué)領(lǐng)域的實戰(zhàn)類講師。在百度上搜索關(guān)鍵詞“單鋒 面試”，前10頁網(wǎng)頁都是關(guān)于單鋒老師的介紹，由此可見老師在業(yè)內(nèi)的知名度和影響力頗高。
單鋒老師在企業(yè)內(nèi)長期從事人力資源管理，并且是國內(nèi)最早的一批HRBP先行者，是國內(nèi)為數(shù)不多的兼具HRBP實踐經(jīng)驗、擅長招聘面試、人才測評和選拔、心理學(xué)等的專業(yè)講師。
單鋒老師曾經(jīng)為國內(nèi)眾多行業(yè)的知名企業(yè)提供過人力資源專業(yè)咨詢和內(nèi)訓(xùn)，包括為企業(yè)測評和選拔優(yōu)秀管理者，為管理干部的管理能力提升和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提供專業(yè)咨詢和培訓(xùn)，幫助企業(yè)選拔和培養(yǎng)專業(yè)面試官團隊，以及為企業(yè)提供校園招聘和高層崗位面試的現(xiàn)場指導(dǎo)等。
單老師的《識人選才和精準招聘》課程已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、東莞、惠州、珠海、天津、重慶、成都、濟南、青島、福建、廈門、杭州、寧波、南京、無錫、溫州、武漢、南寧、呼和浩特、沈陽、大連等城市舉辦98場公開課和249場企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，近三萬名職場人士（包含企業(yè)家、公司高層、人力資源和業(yè)務(wù)部門管理者、獵頭顧問、內(nèi)訓(xùn)師等）參與學(xué)習(xí)，反響和滿意度極高。
主講課程
《管理者識人選才》-手把手教您如何吸引優(yōu)秀人才與面試實戰(zhàn)技巧
《管理者識人與用人》-手把手教您快速識人的技巧與巧用人的實戰(zhàn)經(jīng)驗
《非人力資源管理者的人力資源管理》-又名《非人》
《管理者提升領(lǐng)導(dǎo)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》-又名《全腦思維領(lǐng)導(dǎo)力》-手把手教您如何認知自我和提升自我的領(lǐng)導(dǎo)力思維
《管理者溝通之道》-又名《成為高效溝通的管理者》-手把手教您如何與上級、團隊成員和客戶高效溝通，如何避免分歧和誤解，如何化解矛盾和爭端
《情緒與壓力管理》-又名《情商領(lǐng)導(dǎo)力》-手把手教您如何提升自我情商，改善自我情緒和壓力舒緩
《速步職場》-又名《新員工入職培訓(xùn)》、《優(yōu)秀員工能力提升培訓(xùn)》-引導(dǎo)新員工和優(yōu)秀員工端正工作態(tài)度、提升職業(yè)素養(yǎng)和挖掘自身潛能 

• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

   

  一、夢醒時分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調(diào)整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

  一、 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、職能分工與管理流程設(shè)計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計簡要職能說明4. 依據(jù)適用原則，進行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內(nèi)部價值鏈的分析、探索與構(gòu)建 8. 制定組織決策的基..

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• 新員工職業(yè)心態(tài)角色與職業(yè)素養(yǎng)實訓(xùn)

   

  第一天：職業(yè)心態(tài)角色與職業(yè)素養(yǎng)第一單元：職業(yè)理念塑造明確工作動力，理解工作的意義工作著是美麗的，學(xué)會珍惜；工作對我的意義；影響結(jié)果的四大因素：習(xí)慣、環(huán)境、信念、夢想員工和企業(yè)共贏關(guān)系的建立；職業(yè)生涯開始了，你準備好了么？職位發(fā)展與時間的分配重點領(lǐng)導(dǎo)如何定義新員工？——發(fā)展員工的分類圖第二單元..

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• 新員工心態(tài)培訓(xùn)及職業(yè)技巧

   

  第一講 職業(yè)化水準決定發(fā)展水平1、職業(yè)化提升迫在眉睫2、職業(yè)化的內(nèi)涵3、我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化4、我們?yōu)槭裁催€不重視職業(yè)化5、核心文化決定職業(yè)化6、如何做到職業(yè)化7、隨處可見的非職業(yè)化現(xiàn)象分析：新員工心態(tài)調(diào)整與工作技能培訓(xùn)案例！解析：新員工心態(tài)調(diào)整與工作技能內(nèi)訓(xùn)案例!案例：新員工心態(tài)調(diào)整與工作技能課程案例分析！ ..

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• 新員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)

   

  <第一天>一、邁入職場應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)化的核心內(nèi)涵:三項要點自身素質(zhì)及修養(yǎng)如何高效的工作團隊溝通與協(xié)作2.職業(yè)人的角色定位3.職業(yè)化塑造的基本要求4.職業(yè)化員工的必備修養(yǎng)——觀念、知..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

  一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、職能分工與管理流程設(shè)計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計簡要職能說明4. 依據(jù)適用原則，進行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內(nèi)部價值鏈的分析、探索與構(gòu)建 8. 制定組織決策的基本..

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