【培訓(xùn)對象】
● 企業(yè)主管 ● 中高層經(jīng)理人

【培訓(xùn)收益】

一、“向上管理”概論
1.向上管理的目的/意義
2.加速職業(yè)發(fā)展的秘密
3.為何要和老板建立鞏固的互信關(guān)系

二、了解上司與了解自身定位
1. 用PDP分析老板的性格特征
現(xiàn)場演練：PDP簡化性格分析
1)孔雀型老板的特征
2)老虎型老板的特征
3)貓頭鷹型的特征
4)考拉型的特征
5)變色龍型的特征
2. 用五位法正確處理上下級關(guān)系
1）定位：定位就是找到自己在組織中的正確位置，并且清楚的知道哪些事情應(yīng)該做， 哪些事情不應(yīng)該做。
2）到位：到位就是把上司安排的的工作做到讓上司滿意，或超過上司的預(yù)期。
3）補(bǔ)位：補(bǔ)位就是能夠及時補(bǔ)充團(tuán)隊(duì)成員漏做或者未能及時做和能力不足時做的工作。
4）站位：站在哪就要干在哪。
5）換位：換位就是設(shè)身處地站在他人角度思考問題。
三、如何有效的與領(lǐng)導(dǎo)溝通
1.溝通常見的四大誤區(qū)
2.評價溝通效果的五大標(biāo)準(zhǔn)
3.向上溝通中的要點(diǎn)
1）向上溝通的技巧
2）接受工作時的三個步驟
3）及時反饋，讓業(yè)績不打折
4.用結(jié)構(gòu)化思維清晰的匯報(bào)工作
五種簡易匯報(bào)模板
1)匯報(bào)進(jìn)度
2)匯報(bào)需求
3)匯報(bào)業(yè)績
4)匯報(bào)困難和意外
5)匯報(bào)建議與規(guī)劃
四、向上管理溝通情景演練
1.如何處理上級的越級指揮?
2.如何在遇到困難時獲得上級的支持?
3.如何面對與上司意見上的沖突?
4.如何向上級提出合理化建議?
5.如何面對上司給予過多且無法承擔(dān)的工作? 

◆ 豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷+深厚的理論功底：
1、互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)背景：依托10年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合扎實(shí)的管理理論與數(shù)十家上市公司管理咨詢項(xiàng)目沉淀。劉宣德老師在人力資源管理（尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代下的人力資源管理模式）、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型、賦能型組織打造方面擁有督導(dǎo)的見解和成熟的問題解決模式。
2、問題導(dǎo)向：課程中以解決實(shí)際問題為目標(biāo)導(dǎo)向，輔以豐富的案例幫助學(xué)員消化理解知識點(diǎn)，并手把手輔導(dǎo)學(xué)員將課程中提供的工具應(yīng)用到實(shí)際工作中。
3、理論前沿，視野寬闊： 基于對互聯(lián)網(wǎng)時代急劇變化的市場環(huán)境的深入研究、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)操經(jīng)歷、各行業(yè)傳統(tǒng)企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?？偰軌蛟谡n程中為企業(yè)提供最新最前沿的理論與方法，幫助學(xué)員開拓視野拓展思路。
4、課前+課中+課后 全面支持方案： a課前調(diào)研，聚焦培訓(xùn)目標(biāo)；b課中實(shí)戰(zhàn)模擬，通過現(xiàn)場實(shí)操將知識內(nèi)化吸收；c課后輔導(dǎo)，根據(jù)課上內(nèi)容在企業(yè)實(shí)踐中遇到的問題，在線上通過直播或論壇進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
5、以終為始 深入淺出：劉宣德老師授課風(fēng)趣幽默深入淺出。案例剖析深刻，并善于通過教練技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員思考實(shí)踐。倡導(dǎo)行動式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)員學(xué)以致用，深受學(xué)員好評。
◆ 主講課程：
《互聯(lián)網(wǎng)時代的戰(zhàn)略性人力資源》 《高績效賦能型組織打造》
《組織能力構(gòu)建》 《互聯(lián)網(wǎng)時代的績效管理》
《打造優(yōu)秀中層管理者》 《向上管理》
《人力資源經(jīng)理》（人社部認(rèn)證班） 《績效薪酬管理師》（人社部認(rèn)證班）
《從戰(zhàn)略目標(biāo)到OKR管理》 《巧用薪酬激勵員工》
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 《結(jié)構(gòu)化思維》