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非人力經(jīng)理的人力資源管理技術(shù)

課程編號(hào):26806

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:501

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:鐘虹添

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理干部,儲(chǔ)備管理人才。

【培訓(xùn)收益】


主題 課程內(nèi)容

第一講:
工作分析 一、什么是工作分析
二、工作分析需要的信息
三、工作分析程序
四、工作分析的主要方法:問卷法、觀察法、面談發(fā)、實(shí)驗(yàn)法、任務(wù)清單法、工作日志法
五、工作分析結(jié)果的應(yīng)用:編寫崗位說明書、工作安排、定崗定編
六、如何編寫崗位說明書


第二講:
選人技術(shù)
一、HR與直線經(jīng)理招聘工作的分工
二、人力成本控制的源頭——做好招聘需求分析技術(shù)
三、你到底需要招聘什么樣的員工?
四、員工職位說明書在招聘中的應(yīng)用
五、面談工作準(zhǔn)備
六、準(zhǔn)確把握面談的七步驟
七、看準(zhǔn)人的高招——五步法結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
八、員工背景調(diào)查的內(nèi)容和三種方法,直線經(jīng)理如何配合做員工背景調(diào)查?
九、挑選候選人的技巧

 


第三講:
人才培養(yǎng)
一、人才培養(yǎng)的三個(gè)階段
1. 階段一:學(xué)習(xí)
2. 階段二:實(shí)踐
3.階段三:總結(jié)
二、人才培養(yǎng)的五種方式
1.課堂培訓(xùn)
2.工作體驗(yàn)
3.教練輔導(dǎo)
4.自我提升
5.能力轉(zhuǎn)移
三、人才培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)
1.人才培養(yǎng)的特點(diǎn)
2.人才培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)技巧
3.十四種人才培養(yǎng)方法介紹
4.人才培養(yǎng)方法一:導(dǎo)師制
5.人才培養(yǎng)方法二:讀書會(huì)
6.人才培養(yǎng)方法三:行動(dòng)學(xué)習(xí)法

 

第四講:
員工激勵(lì)
1.員工價(jià)值誰高誰低——市場決定
2.激勵(lì)員工的目的與特點(diǎn)
3.如何有效使用培訓(xùn)激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?
4.如何有效使用精神激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?
5.如何有效使用目標(biāo)激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?
6.如何有效使用參與激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?
7.如何有效使用情感激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?
8.如何有效使用信任激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?
9.如何有效使用晉升激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?
10.如何有效使用榮譽(yù)激勵(lì)具體措施激勵(lì)員工?

 

 

第五講:
留住與發(fā)展 一、人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1.職業(yè)規(guī)劃與繼任計(jì)劃的融合
2.人才職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
3.促進(jìn)人才職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)
4.有利于人才職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層面
5.人才職業(yè)發(fā)展階段的主要工作
二、留住人才
1.人才離職原因分析
2.留人的理論
——需求理論
——雙因素理論
——成就理論
——公平理論
三、留人實(shí)用方法
1.沒有規(guī)矩不成方圓--制度留人
2.工作著是快樂的--事業(yè)留人
3.家的感覺真好--企業(yè)文化留人
4.得人心者得天下--感情留人

第六講:
績效管理 一、管理干部在績效管理中的角色和作用
二、如何制定合理的績效目標(biāo)
三、如何分解關(guān)鍵績效指標(biāo)
四、怎樣為下屬設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)
五、部門績效管理流程
六、部門績效考核注意事項(xiàng)
七、績效面談與反饋
八、績效管理中常見的問題及應(yīng)對(duì)策略

 

第七講:
凝聚力 一、凝聚力的作用
1.什么是凝聚力,凝聚力的作用
2.凝聚力與組織發(fā)展
3.凝聚力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
二、打造高績效團(tuán)隊(duì)
1.建立高績效團(tuán)隊(duì)要達(dá)到什么目的
2.高績效團(tuán)隊(duì)的特征
3.如何建立高績效的團(tuán)隊(duì)
4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖在團(tuán)隊(duì)中的作用
5.如何處理團(tuán)隊(duì)成員的沖突
6.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該扮演的角色
7.團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段的管理方法
8.團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段實(shí)務(wù)
交流互動(dòng) 學(xué)員的問題總是個(gè)性化的居多,培訓(xùn)課程不能面面俱到,在課程的最后,學(xué)員自由提問,由鐘博士現(xiàn)場解答 

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