【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
培養(yǎng)積極的自我認知，促進下屬發(fā)展； 學(xué)會欣賞式探詢輔導(dǎo)下屬提升潛在能力 轉(zhuǎn)變思維范式，實現(xiàn)積極的組織變革；

上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）
1、追溯欣賞式探詢的起源
1）問題式管理模式認知(管理關(guān)注點、管理特點、管理方式)
2）問題式管理模式后果（員工層面、組織層面）
3）圖解自我與組織防衛(wèi)降低觸發(fā)器
4）比對問題式管理與欣賞式管理(基本假設(shè)前提的不同)
2、認知欣賞式探詢的概念
1）啥是欣賞式探詢（AI）
2）欣賞式探詢的價值
培養(yǎng)積極的自我認知，促進個人發(fā)展；
克服自我防衛(wèi)與組織防衛(wèi)，激發(fā)團隊智慧；
轉(zhuǎn)變思維范式，實現(xiàn)積極的組織變革；
3、操作欣賞式探詢工作坊
1）工作坊認知（自我角色管理和入桌禮儀）
2）4D循環(huán)圖解讀
發(fā)現(xiàn)（肯定）：是什么使生命生機盎然？
夢想（預(yù)期結(jié)果）：我們期待發(fā)生什么？
設(shè)計（共同構(gòu)建）：理想的狀況是什么？
實現(xiàn)（維持）：如何授權(quán)、學(xué)習(xí)與調(diào)整？
3）選擇基于下屬輔導(dǎo)中的樂觀主題（好主題特點及選題程序）
4）第一步：發(fā)現(xiàn)
a發(fā)現(xiàn)過去與現(xiàn)在最成功的要素及優(yōu)勢；
b揭示個人團隊的巔峰體驗；
c探詢?nèi)藗冋湟暤氖挛?、希望、夢想、意義。
上午課程總結(jié)；
中午12:00—13:30（午餐午休）
下午13:30—17:30（中途休息20分鐘）
3、操作欣賞式探詢工作坊
4) 第一步：發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)（各小組匯報：成長、感恩、快樂、創(chuàng)新故事）
5）第二步：夢想環(huán)節(jié)(各小組創(chuàng)編：詩歌、散文、劇本等匯報)
創(chuàng)新創(chuàng)造清晰結(jié)果導(dǎo)向的愿景
將愿景具體化、敘事化
共同聆聽并分享美好未來
6）第三步：設(shè)計環(huán)節(jié)（各小組匯報基于下屬輔導(dǎo)專題的團隊共創(chuàng)成果）
•設(shè)計所期待的美好未來應(yīng)根植于過去巔峰時刻的成功因素與優(yōu)勢；
•打破固有思維，充分創(chuàng)新。
•借助SWOT分析找到并確立個人優(yōu)勢和機會
7）第四步：實現(xiàn)環(huán)節(jié)（各小組內(nèi)部一對一城鎮(zhèn)會議質(zhì)詢挑戰(zhàn)）
• 完成基本下屬于輔導(dǎo)專題行動計劃表
• 各小組派代表進行城鎮(zhèn)會議質(zhì)詢挑戰(zhàn)
8）課程答疑
課程總結(jié)；個人531學(xué)習(xí)應(yīng)用表； 

講師背景：

WFA國際促動師協(xié)會 授權(quán)授課高級促動師
WFA行動學(xué)習(xí)研究院 特邀促動師
CEEI國際體驗教育認證培訓(xùn)班 導(dǎo)師
PTT國際專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練 高級講師
中國沙盤模擬課程設(shè)計研究 情境模擬沙盤講師
香港平和樂學(xué)院 體驗式培訓(xùn)師
英國博贊思維導(dǎo)圖管理師 認證講師
6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化國際資格認證班 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化師

 

職業(yè)履歷
畢業(yè)至今先后在加拿大超越環(huán)球投資公司哈爾濱辦事處、黑龍江恒基偉業(yè)電子產(chǎn)品有限公司、今天消費報《人才周刊》、康輝留學(xué)、諾基亞（中國）有限公司、進恒咨詢、中匯管理等外企民企公司任職咨詢顧問、編輯策劃、培訓(xùn)總監(jiān)、項目合伙人等要職。積累了近20年的職場經(jīng)驗和工作閱歷。2004年介入培訓(xùn)行業(yè)擔(dān)綱團隊教練和職業(yè)講師至今，專注基于學(xué)習(xí)設(shè)計為前提的行動學(xué)習(xí)+、新晉管理者管理沙盤和中基層角色效能提升三大領(lǐng)域課程/項目設(shè)計，先后為600多家企事業(yè)機關(guān)單位提供培訓(xùn)。其中包含60家世界500強企業(yè)。

擅長領(lǐng)域
1、EL體驗教育
職業(yè)閱歷展示：
•04年-10年7年間從事體驗式培訓(xùn)，圍繞營地規(guī)劃建設(shè)，制作項目方案，顧問示招標，主訓(xùn)現(xiàn)場呈現(xiàn)，師資梯隊培養(yǎng)，體驗課程升級，統(tǒng)籌區(qū)域交流，全系統(tǒng)展開體驗式培訓(xùn)師使命。見長于大型或經(jīng)理級團建項目的設(shè)計與招標，合作機構(gòu)遍布東三省。
職業(yè)成果展示：
•為世界500強企業(yè)中50家提供過團隊建設(shè)效能提升課程。
2、PTT專業(yè)師訓(xùn)
職業(yè)閱歷展示：
11年至今7年間從體驗式培訓(xùn)師轉(zhuǎn)到內(nèi)容類課程講師，體驗獨立講師成長轉(zhuǎn)折路徑，課程結(jié)構(gòu)：從碎片化到模塊化系統(tǒng)化，課程設(shè)計：從通用化到定制化實用化，課程呈現(xiàn)：從認知體驗化到左右腦互動化。
職業(yè)成果展示：
成為東三省多家管理培訓(xùn)公司簽約講師，年授課量從30天到80天。足跡從東北到西南。
3、WFA促動技術(shù)
職業(yè)閱歷展示：
14年至今5年間遵循課程內(nèi)容實用化學(xué)習(xí)內(nèi)容落地化呼聲，在規(guī)范個人師訓(xùn)和倡導(dǎo)課程快樂體驗的同時致力于促動式培訓(xùn)師的衍變。改造內(nèi)容類課程的傳授式呈現(xiàn)為學(xué)員自動自發(fā)智造鏈接，升級體驗式課程中要點散亂難提取為程式結(jié)構(gòu)。
職業(yè)成果展示：
先后引領(lǐng)促動式工作坊課程進入保險業(yè)、民爆業(yè)、房地產(chǎn)、跨境電商、移動通信、獵頭、郵政業(yè)、母嬰、中小學(xué)、幼教、大學(xué)教育、創(chuàng)業(yè)者群體等20多個行業(yè)。

主講課程：

1、促動師技能模塊
1) 《促動式教學(xué)法速成》（1—2天）
2) 《促動式教學(xué)與應(yīng)用》（2天）
2、行動學(xué)習(xí)項目(工作坊)模塊
1)《從工作計劃到目標管理》（1天）
2) 《基于目標達成的群策群力工作坊》（1—2天）
3)《基于階段目標檢視的復(fù)盤工作坊》（1天）
4)《基于成果復(fù)制的魚缸會議工作坊》（1天）
3、促動式領(lǐng)導(dǎo)力提升模塊
1) 《基于高效會議的ORID提問領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》(1天)——ORID-聚焦式會話技術(shù)
2) 《基于團隊帶領(lǐng)的TCM共識領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》（1天）——TCM-團隊共創(chuàng)技術(shù)
3) 《基于下屬輔導(dǎo)的AI變革領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》（1天）——AI-欣賞式探詢技術(shù)
4) 《基于協(xié)同運營的TWC跨界領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》（1天）——TWC世界咖啡技術(shù)
4、新晉管理者管理沙盤
《沙漠掘金情境模擬沙盤——高效決策與目標管理》（新晉管理者1天）
《沙漠掘金情境模擬沙盤——跨崗位溝通與協(xié)作》（關(guān)鍵員工版1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——計劃與目標管理》(新晉管理者1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——團隊執(zhí)行力》（關(guān)鍵員工版1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤——商務(wù)談判與沖突管理》(新晉管理者1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤——跨部門溝通與協(xié)作》(關(guān)鍵員工版1天)
5、中層管理技能提升
《管理者角色定位》（2天版）
《跨部門溝通與協(xié)作》(2天版)
《團隊建設(shè)與團隊管理》(2天版) 

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊

   

  云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺戰(zhàn)略的定義和設(shè)計-平臺模式特征和類型，平臺商業(yè)的設(shè)計架構(gòu)4.平臺商業(yè)轉(zhuǎn)型的實踐要點-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動云轉(zhuǎn)型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作..

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• 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計思維工作坊

   

  主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分享主題二、設(shè)計思維的基本理念與步驟Ø什么是設(shè)計思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核

   

  1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競爭力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗，進行快速產(chǎn)品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準的運營，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競爭優(yōu)勢1..

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• 修出好“型”來—九型人格工作坊

   

  課程簡介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個性，也就是心理學(xué)上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個性與格局，人的成就大小，正與個性格局，有著密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會！來看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會產(chǎn)生不一樣的感覺，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學(xué)習(xí)團隊的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動----信念之書改寫 2.人生的指南針---價值觀 2.1何謂價值觀 2.2價值的形成 2.3活動練習(xí)： 2.3.1價值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價值定位法---倍增行動力的心靈運..

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