【培訓對象】
整體團隊，團隊管理者，項目經(jīng)理，人力資源，經(jīng)常主持會議的人

【培訓收益】

一、課前：確定需要引導的解決的具體議題題目，根據(jù)時長確定議題個數(shù)，1天確定2-3個議題
二、破冰啟航

三、引導的基本概念闡述
四、引導過程的參與原則約定

五、引導過程體驗與共識方法，分發(fā)一個確定的議題題目
六、教練引導、鼓勵所以人參與和收集想法

七、教練引導、協(xié)助團隊對話與達成共識

八、教練引導、合作設計與演練共識引導流程
九、收獲與行動 

講師背景

專注領域： 績效團隊提升，高績效團隊領導力，教練式領導者，溝通難題優(yōu)化。
◆ 課程轉化落地和實操性效果優(yōu)良。經(jīng)常在很短的時間里就能讓客戶拿到成果（見下面學員見證）。
◆ 一直在企業(yè)一線主持和參與培訓輔導績效提升和領導力發(fā)展項目。國際認證課本土轉化落地成果顯著。
◆ 實戰(zhàn)經(jīng)驗多，一手案例豐富，工具方法來源于真實工作情境，故而講課落地易操作且見效快。
◆ 課堂氣氛活躍，親切，輕松。善用引導工具，教練技術，案例教學，游戲體驗。
主持績效提升項目部分介紹：
◆ 中國電信學院全國績優(yōu)縣級總經(jīng)理“轉型加速-4D卓越團隊發(fā)展項目”（4D全案例教學與課程開發(fā)與交付）
◆ 中國梅賽德斯奔馳總部某技術部門“團隊執(zhí)行績效-業(yè)務問題分析與解決”項目。（獲得解決思路路徑）
◆ 化工復合企業(yè)績效提升。（物流事故出錯率降為0，制定出嚴謹工作流程。某部門生產(chǎn)效率提高19小時）
◆ 山東省新華保險七個地市經(jīng)理“助力開門紅績效提升”。（若干區(qū)經(jīng)理開門紅成功，問題團隊效能提高）
◆ 全友家私“領導力與卓越團隊提升之啟航，領航，遠航”項目，（工廠板件亂堆放和廢料遺棄問題兩天解決）。
◆ 重慶藥友制藥“100天教練式領導力打造”（測評對比和HR反饋，一線的創(chuàng)新力敬業(yè)度凝聚力都有提高）
◆ 重慶藥友制藥某部門溝通問題分析與解決項目。（當場拿出可行性解決方案行動并形成具象性成果）
◆ 愛奇藝4D卓越領導力發(fā)展培訓項目（三層級配合更優(yōu)良，創(chuàng)造性解決問題能力提升，部門間配合度提升）
◆ 武漢大學智博商學院260名經(jīng)理蛻變營轉化輔導（銷售2018年同比三個月上升30%-50%；節(jié)省成本150萬）
主要課程
績效提升轉化三門課
《4D卓越團隊建設》 科學有效已驗證的團隊建設方法（源自全球4D國際認證課）
《4D卓越領導力》 科學有效，已反復驗證過的提高管理者領導能力的途徑（源自4D國際認證課）
《高績效領導者八項行為》 科學有效，已反復驗證過的提高管理者領導能力的途徑（源自4D國際認證課）
有效提高管理者有效領導力行為兩門課
《行動教練》 專注管理者行為改變，把績效轉化為業(yè)績（國際行動教練協(xié)會WIAC 認證課）
《高績效教練式管理者》 從用人之智到用人之愿，激勵員工潛能，增加內(nèi)驅力，持續(xù)支持企業(yè)激發(fā)潛能
《績效第一,管理者角色轉變及落地方法》領導者角色認知轉變和具體實施方法手段和工具，識己管人統(tǒng)御團隊
《高效管理者七項認知與策略》 效能管理者黃金法則和策略，以及可實施的行為改變方法，修身齊家治國。
溝通類培訓工作坊+行動學習 用于組織效能提升，領導力提升工作坊，復盤，團隊共創(chuàng)，群策群力
《團隊（間）溝通力優(yōu)化工作坊》 當場解決問題，優(yōu)化組織內(nèi)部溝通，找到溝通不良根因，達成承諾行動計劃。
《行動學習促動技術（引導技術）》 教授和演練行動學習項目整體實施方法和促動技術、引導技術與工具。

部分學員見證
我們的學員通過高老師的兩天培訓和一個月的在線輔導后，普遍感到4D顛覆了過去的思維方式，高老師對于整個項目的設計和督導的操練使大家思路清晰，心態(tài)積極，部門間溝通效率大幅提高，不僅讓團隊中塑造了愛和包融的文化而且在與績效直接相關的收益，如新人指標，出勤率，保險簽單率，酒會答謝會舉辦次數(shù)和質量等方面超出了預期的進步和數(shù)據(jù)的提升。——某世界500強保險公司 省級分公司HR副總 龍總
在總部參加高老師兩天的4D高績效團隊打造的培訓和一個月線上跟蹤教練輔導后，我用4D解決了一些團隊原有矛盾，人際關系更和諧了，增強了團隊凝聚力。在工作績效方面，月初開單慢一直是我們團隊的短板，一般情況就是40%左右，但在今年2017年1月1號達成了50%！用紅色語言的轉換解決客戶退保問題，替業(yè)務人員挽留了保單，避免了精神打擊與經(jīng)濟損失！—— 某保險公司 泰安市某區(qū)區(qū)長 李總
由于工序原因我的工序上板件型號過多，總出現(xiàn)亂堆亂放的現(xiàn)象，本來計劃用兩天的時間整改，在高老師的高績效團隊打造的培訓的第二天，我照著昨天學習的內(nèi)容給員工在早會時候試著照做動員一下，我下午回來大吃一驚，一切收拾的井井有條，干凈整齊。—— 成都全友家私總部某廠廠長 曾廠長
2017年1月10日早上9:00開始工藝調整提升產(chǎn)量至相同目標產(chǎn)量用時約33小時，較五年前的那次調整節(jié)約了19小時，這次產(chǎn)量提升過程中班組少了各抒已見的爭執(zhí)，多了一份執(zhí)行力。這是在使用高老師的4D課程學習后，把工具植入團隊管理，團隊的績效改善實實在在的證明。—— 重慶CPIC集團制氧站生產(chǎn)部經(jīng)理 夏經(jīng)理
十幾噸的貨發(fā)錯了地點，而且是很短時間內(nèi)的第二次錯誤。高老師詢問我?guī)讉€問題同時給了我?guī)讉€建議，并輔導我如何用4D的流程和工具與團隊互動。五天以后這個問題解決了，沒有再發(fā)錯貨，最寶貴的是多年的物流操作制度也改善了，簡單有效。—— 西南部某大型國企物流部 陸經(jīng)理 

• 服裝行業(yè)市場督導——訓練與指導課程

   

  【課程大綱】1.培訓計劃的制定2.培訓人員培養(yǎng)3.店鋪人員培訓的考核4.店鋪人員培訓后的跟進與落地執(zhí)行5.店鋪內(nèi)部講師的培養(yǎng)6.店鋪學習氣氛的營造

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