【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、掌握績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的維度，提升領(lǐng)導(dǎo)格局，拓寬領(lǐng)導(dǎo)視野 2、掌握不同情境管理下的績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的方法和工具 3、掌握績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力責(zé)任管理的十字箴言 4、掌握績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)管理和教練工具

第一單元：績(jī)效與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
1.什么是績(jī)效？
2.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
3.領(lǐng)導(dǎo)力必須對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé)；
4.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力始終為企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)；
5.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的維度；
6.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)核心要素
7.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)基本假設(shè)。
互動(dòng)：案例分析與研討
第二單元：績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的情境管理
1.情境管理中的績(jī)效結(jié)果；
2.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力中的人才9宮格；
3.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用的6個(gè)步驟；
4.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的5大行為；
5.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的道術(shù)結(jié)合。
互動(dòng)：案例分析與研討
第三單元：績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任管理
1.績(jī)效結(jié)果與個(gè)體差異；
2.激活個(gè)體的本質(zhì)；
3.個(gè)體的四個(gè)假設(shè)；
4.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人，而非受別人影響；
5.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的正向責(zé)任管理；
6.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力責(zé)任管理的十字箴言。
互動(dòng)：案例分析與研討

第四單元：績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)管理
1.目標(biāo)的三個(gè)層級(jí)；
2.領(lǐng)導(dǎo)者如何抓大放??？
3.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)設(shè)定的流程；
4.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)管理的GROW模型；
5.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)執(zhí)行的落實(shí)分析；
6.績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行的五大要素
互動(dòng)：案例分析與研討 

現(xiàn)任：中國(guó)管理科學(xué)研究院專家團(tuán)成員
中外管理官產(chǎn)學(xué)懇談會(huì)研究中心委員
九伴思創(chuàng)學(xué)院產(chǎn)品技術(shù)官
美國(guó)ISOL國(guó)際學(xué)習(xí)組織協(xié)會(huì)成員
ALOM公司問(wèn)題分析與解決授權(quán)導(dǎo)師
九伴7步共創(chuàng)®工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師
管理者成長(zhǎng)地圖研發(fā)項(xiàng)目組首席導(dǎo)師
曾任：美國(guó)紐交上市公司大型互聯(lián)網(wǎng)信息公司總監(jiān)
出版書(shū)籍：《創(chuàng)新型組織：可持續(xù)的創(chuàng)新力》
出版書(shū)籍：《思考型組織領(lǐng)導(dǎo)者六種思考力》

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
薛旭亮老師為中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新與價(jià)值創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)＜?，擁?0年豐富的大型知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，與美國(guó)、日本訪問(wèn)學(xué)者，走訪眾多系統(tǒng)思考國(guó)際專家，具備系統(tǒng)思考和資深管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).自主跟蹤企業(yè)調(diào)研并開(kāi)發(fā)注冊(cè)《管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目》《持續(xù)增長(zhǎng)—問(wèn)題分析與解決》《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》《九伴7步共創(chuàng)工作坊》《創(chuàng)新型組織：創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。

薛旭亮老師幫助數(shù)百家500強(qiáng)企業(yè)、知名學(xué)府、行業(yè)領(lǐng)袖，完成中高層人才培養(yǎng)、問(wèn)題分析與解決、領(lǐng)導(dǎo)力與績(jī)效管理的能力提升，長(zhǎng)期為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)航空、中國(guó)煙草、東風(fēng)汽車、紅星美凱龍、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)海油、中國(guó)平安、移動(dòng)研究院、松下電器等500強(qiáng)企業(yè)服務(wù)與輔導(dǎo)，課程實(shí)用度高，課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研，并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體的方法，培訓(xùn)超10萬(wàn)人、覆蓋企業(yè)超300家。幫助軒逸裝飾、數(shù)瀾科技、博汗云教育集團(tuán)、山東玻纖、南方航空等十余家公司完成管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目落地培訓(xùn)，提升管理思維，掌握管理工具，建設(shè)創(chuàng)新型組織的模型，改善企業(yè)問(wèn)題現(xiàn)狀。已具備多年授課經(jīng)驗(yàn)：為各行各業(yè)進(jìn)行《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力：用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》《持續(xù)增長(zhǎng)—問(wèn)題分析與解決》《管理者成長(zhǎng)地圖版權(quán)項(xiàng)目》《速領(lǐng)導(dǎo)力--領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》等系統(tǒng)管理類培訓(xùn)，也曾在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)等論壇講座，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)好評(píng)度高達(dá)98%。

【客戶見(jiàn)證】
2021年新華保險(xiǎn)、南方航空、東風(fēng)汽車、汽車之家等《管理者成長(zhǎng)地圖》培訓(xùn)

2021年中國(guó)移動(dòng)、銀川電力、廣州煙草、長(zhǎng)春一汽、農(nóng)業(yè)銀行等《管理者成長(zhǎng)地圖—創(chuàng)新》培訓(xùn)

 

 

2021年三鑫集團(tuán)、精密儀器、中國(guó)平安、新疆電力《管理者成長(zhǎng)地圖—領(lǐng)導(dǎo)力系列》培訓(xùn)

 

 

課程特色：
1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿意度與返聘率
2.專業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題原因，及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙點(diǎn)
3.用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點(diǎn)，用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯
4.實(shí)踐為王：?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問(wèn)題來(lái)上課，帶著思路或方法回)。用案例編輯整個(gè)課程
授課記錄：
序號(hào) 項(xiàng)目名稱 合作客戶 天數(shù) 輔導(dǎo)次數(shù) 輔導(dǎo)周期
1 管理者成長(zhǎng)地圖 寧夏水務(wù)集團(tuán) 12 2 1年
2 管理者成長(zhǎng)地圖 新華保險(xiǎn) 17 4 1年
3 管理者成長(zhǎng)地圖 廣州軒逸裝飾 10 2 1年
4 管理者成長(zhǎng)地圖MTP 汽車之家 15 4 1年
5 管理者成長(zhǎng)地圖 福州中企益策投資集團(tuán) 9 2 1年
6 管理者成長(zhǎng)地圖 東風(fēng)汽車 12 2 1年
7 管理者成長(zhǎng)地圖 南航集團(tuán) 10 2 1年