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領導力的發(fā)揮

課程編號:35746

課程價格:/天

課程時長:1 天

課程人氣:524

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領導力 

授課講師:鐘海濤

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


第一講:領導力及其重要作用
一、領導與領導力
⒈領導的定義
⒉什么是領導力?
二、從企業(yè)壽命看領導功過
1、99%的管理者七方面的負面表現(xiàn)
2、員工心目中的領導
⑴霍根的企業(yè)調查結果表明
⑵在對一家航空公司進行調查時發(fā)現(xiàn)
㈢歷任領導的教訓
三、領導力的重要作用
第二講:人性/管理與領導力
一、對人性的認識
1、人性的X理論(性惡)
⑴X理論(性惡)下的人性表現(xiàn)
⑵持X理論經理人的管理作風
2、人性的Y理論(性善)
⑴Y理論(性善)下的人性表現(xiàn)
⑵持Y理論經理人的管理作風
二、領導者具有影響部屬的五種能力
三、領導力涵蓋的八項內容
第三講:領導力的發(fā)揮
——信任人與敬重人的藝術
一、信任人的藝術
看電影:到底出什么事了
1、為什么要信任人
經典案例:毛澤東與許士友的故事
2、怎樣才是信任人?
3、怎樣信任人?
小組研討:您曾運用了哪些方式來信任人?
二、敬重人的藝術
1、為什么要敬重人(敬重人的三大理由)
小組研討:孔明到底何以成了神仙般的諸葛亮?
2、敬重人的三個要點
案例研究:諸葛亮和龐統(tǒng)都有匡世之才,但為什么其對劉備的忠誠程度遠不如諸葛亮?
案例研究: 世界著名經濟學家出名之后,美國經濟學會想讓他出任會長,但他拒絕了。為什么?
3、如何敬重人?
小組研討:您認為還有哪些行為方式可起到敬重人的效果?您曾運用了哪些方式來
敬重人?
第四講:領導力的發(fā)揮
——教誨人與激勵人的藝術
三、教誨人的藝術
1、教誨人的內涵
2、人在三種情況下會變得非常愚蠢
3、管理者必須是一個優(yōu)秀的傳教士
小組研討:針對“人在三種情況下會變得非常愚蠢”的情況,管理者該如何行動?
4、教誨人的六個技巧
小組研討:你認為教誨人還有哪些技巧?您曾運用了哪些技巧來教誨人?
四、激勵人的藝術
1、領導者常用的三種激勵法
⑴恐懼激勵法遵循的5個原則
⑵人性激勵法的5個法寶
看電影:戴維與海爾
2、明確兩種人性現(xiàn)象
3、激勵的真相
⑴必須把人置于一種邊際情境之下
⑵激勵人的四組邊際情境
4、有效激勵的四條途徑。
自由問答、互動 

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