【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各層級(jí)管理人員

【培訓(xùn)收益】
1.讓新員工學(xué)會(huì)目標(biāo)制定、目標(biāo)分解的原則與技巧，實(shí)現(xiàn)管理技能的系統(tǒng)化提升。 2. 將工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的行動(dòng)計(jì)劃，作為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的支持系統(tǒng)，并使自己能夠更好地理解和貫徹，提升執(zhí)行力與凝聚力。 3. 使企業(yè)總結(jié)出行之有效的目標(biāo)管理手段，供新晉、經(jīng)驗(yàn)較淺的一般管理人員學(xué)習(xí)和借鑒，促使企業(yè)管理走上標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、知識(shí)傳承化的道路。

上篇：為什么要學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃管理？
一、組織目標(biāo)管理的現(xiàn)狀
1、簽訂了績(jī)效責(zé)任書與軍令狀，目標(biāo)還是沒達(dá)成
2、“高額獎(jiǎng)勵(lì)” 和 “嚴(yán)厲懲罰”真的能保證目標(biāo)達(dá)成？
3、“表哥”、”表姐”一大堆，目標(biāo)卻越來越遠(yuǎn)
4、天天都是“夜總會(huì)”，干部疲勞，員工疲憊
二、組織目標(biāo)管理的困惑
1、各種辦法用盡目標(biāo)還是難以實(shí)現(xiàn)
2、亂象頻出，目標(biāo)管理越管越亂
三、目標(biāo)管理的本質(zhì)
1、目標(biāo)管理的前世今生
2、目標(biāo)管理應(yīng)用失敗的常見原因
3、推動(dòng)目標(biāo)管理所需的基礎(chǔ)條件
4、目標(biāo)管理的作用與意義
下篇：究竟應(yīng)該如何做好目標(biāo)管理？
一、目標(biāo)的設(shè)定
1、目標(biāo)設(shè)定過程中常見的問題
(1)目的和目標(biāo)混淆
(2)定量目標(biāo)與定性目標(biāo)的問題
(3)制訂多重目標(biāo)的問題
(4)目標(biāo)間的沖突問題
2、目標(biāo)設(shè)定模式與條件
(1)常規(guī)模式——民主模式——學(xué)習(xí)模式
(2)必要條件：公司戰(zhàn)略目標(biāo)、主管目標(biāo)、崗位說明書
(3)充分條件：外部客戶意見、內(nèi)部客戶意見、市場(chǎng)同行
3、巧用“SMART工具”將目標(biāo)明確化
4、設(shè)定目標(biāo)需要七個(gè)步驟
(1)正確理解公司整體的目標(biāo)
(2)制訂出符合SMART 原則的目標(biāo)
(3)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上級(jí)的目標(biāo)一致
(4)列出可能遇到的問題和阻礙，找出相應(yīng)的解決方法
(5)列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識(shí)
(6)列出為達(dá)到目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源
(7)確定目標(biāo)完成的日期
現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)自己所屬團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的月度工作目標(biāo)
二、目標(biāo)對(duì)話：將目標(biāo)分解到團(tuán)隊(duì)
1、目標(biāo)分解溝通
(1)由命令到合作的轉(zhuǎn)變：期望原則、參與原則
(2)不要強(qiáng)迫部下做根本做不到的事！因?yàn)檫@樣會(huì)使部下產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感
(3)目標(biāo)管理中的目標(biāo)不是上級(jí)強(qiáng)加的，而是由執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)共同制定的
2、協(xié)助部屬設(shè)定目標(biāo)
3、目標(biāo)控制流程
三、從目標(biāo)到計(jì)劃
1、計(jì)劃的分類
2、編寫計(jì)劃的流程
3、編制計(jì)劃要注意的關(guān)鍵點(diǎn)
4、計(jì)劃實(shí)施要點(diǎn)
(1)擬定計(jì)劃時(shí)多與相關(guān)參與者溝通
(2)利用機(jī)會(huì)與相關(guān)參與者共同做好事前沙盤演練
(3)執(zhí)行時(shí)，把功勞推給參與者，過失歸于自己，以便順利和諧實(shí)施下去
(4)巧妙避免計(jì)劃執(zhí)行時(shí)的障礙
5、達(dá)成計(jì)劃后的總結(jié)
（1）功勞大家分享，缺失自己承擔(dān)
（2）缺失可以檢討，沒必要承認(rèn)失敗，避免心理壓力過大影響今后工作
現(xiàn)場(chǎng)演練：制定個(gè)人月度工作計(jì)劃，并分解到團(tuán)隊(duì)每個(gè)人，確保所有任務(wù)有人負(fù)責(zé)
四、目標(biāo)追蹤：有追蹤才有結(jié)果
1、目標(biāo)追蹤的意義
(1)確認(rèn)工作按照目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行
(2)確認(rèn)可以達(dá)到預(yù)計(jì)的工作成果
(3)確認(rèn)組織的政策、規(guī)定、程序被執(zhí)行和遵守
(4)及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)和問題，并做好準(zhǔn)備，采取措施
2、目標(biāo)追蹤的四個(gè)原則
(1)原則一：適時(shí)——適時(shí)發(fā)現(xiàn)問題
(2)原則二：重要——追蹤最重要的活動(dòng)
(3)原則三：明確——明確目前工作中的具體情況
(4)原則四：經(jīng)濟(jì)——控制追蹤工作的花費(fèi)
3、目標(biāo)追蹤的步驟
(1)步驟一：收集信息
(2)步驟二：評(píng)估
(3)步驟三：反饋——定期將工作追蹤的情況反饋給自己的下屬 

² 最具實(shí)戰(zhàn)型的勝任素質(zhì)模型專家

² 原華為集團(tuán)全球人力資源專家

² 美世咨詢?nèi)A南區(qū)咨詢總監(jiān)

² 合益集團(tuán)（Hay Group）高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

² 加拿大蒙特利爾大學(xué)MBA

² 加拿大培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員（CSTD）

² 美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG）銷售經(jīng)理

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷

江源老師曾先后在華為集團(tuán)、美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG）、大鵬證券等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)，曾先后在跨國(guó)知名咨詢公司Hay Group、美世集團(tuán)擔(dān)任資深顧問、咨詢總監(jiān)職務(wù)。其中在華為集團(tuán)工作期間，擔(dān)任全球人力資源管理專家，專注于組織與組織績(jī)效管理模塊的持續(xù)優(yōu)化，構(gòu)建和提供基于戰(zhàn)略的人力資源解決方案并確保在全球范圍內(nèi)的實(shí)施與貫徹。

多年中高層管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(zhǎng)期豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。項(xiàng)目及研討包括為一家領(lǐng)先的高新科技企業(yè)提供崗位分析、崗位評(píng)估及薪酬設(shè)計(jì)服務(wù)；國(guó)資委直管的國(guó)內(nèi)某財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)高管人才發(fā)展及繼任管理；西南某上市公司的銷售團(tuán)隊(duì)任職資格體系搭建；世界領(lǐng)先的民營(yíng)家電制造業(yè)集團(tuán)高級(jí)管理人員的能力發(fā)展項(xiàng)目，已經(jīng)為中國(guó)領(lǐng)先的高科技醫(yī)療設(shè)備研發(fā)制造廠商管理人員提供系列的管理課程和各類型研討會(huì)等。

 

咨詢研究領(lǐng)域：

組織戰(zhàn)略澄清、職位分析與評(píng)估、職位體系建設(shè)，績(jī)效體系設(shè)計(jì)，勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和運(yùn)用、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人才管理等領(lǐng)域。

 

專業(yè)專長(zhǎng)：

為快速成長(zhǎng)型企業(yè)提供基于組織戰(zhàn)略的“崗”和“人”的建設(shè)和研究：基于崗位的薪酬、績(jī)效等人力資源核心能力的構(gòu)建和基于素質(zhì)模型的人力資源開發(fā)與應(yīng)用、人崗匹配、任職資格、人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。

 

講師特點(diǎn)

江源老師兼具多年國(guó)際頂尖管理咨詢公司與國(guó)際/國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，深刻理解把管理理論轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)踐的重大意義。課程不但關(guān)注學(xué)員對(duì)前沿理論的吸收理解，更結(jié)合在咨詢生涯中的鮮活案例和企業(yè)內(nèi)部工作的踐行積累，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(zhǎng)期豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的解決方案。

 

授課風(fēng)格：

風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格，深厚扎實(shí)的理論功底，授課中案例豐富，引領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟深妙的管理理論。

 

主講課程：

 

v 《BEI面試技巧——基于素質(zhì)的人才甄選培訓(xùn)》

v 《四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力——基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導(dǎo)力提升》

v 《戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用》

v 《向HW學(xué)習(xí)——崗位分析與崗位評(píng)估》

v 《向HW學(xué)習(xí)——任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用》

v 《向HW學(xué)習(xí)——戰(zhàn)略人力資源管理》

v 《建立與戰(zhàn)略目標(biāo)一致的績(jī)效管理體系》