【培訓(xùn)對(duì)象】
基層管理者、核心員工

【培訓(xùn)收益】
執(zhí)行力就是把目標(biāo)變?yōu)榻Y(jié)果的能力， 讓學(xué)員明白執(zhí)行的價(jià)值性和重要性，明確執(zhí)行的意義，修煉執(zhí)行思維，學(xué)會(huì)執(zhí)行的方法，為組織提供一支強(qiáng)有力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。 使學(xué)員掌握系統(tǒng)的塑造造自我執(zhí)行力的方法和工具。 激發(fā)學(xué)員執(zhí)行到位的意愿。 使學(xué)員理解什么是真正意義上的執(zhí)行，走出執(zhí)行的誤區(qū)。 提高學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的執(zhí)行能力。 使學(xué)員學(xué)會(huì)制定工作計(jì)劃的科學(xué)方法，進(jìn)行合理的計(jì)劃制定，減少因計(jì)劃不周造成的工作損失。 使學(xué)員能夠合理的利用有限的資源，確保上級(jí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，打造高效執(zhí)行的習(xí)慣與方法、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；

開(kāi)場(chǎng)共識(shí)：
第一章 員工執(zhí)行的前提是——執(zhí)行的定義
1、我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力？（團(tuán)隊(duì)討論）
2、執(zhí)行力的定義？(分組討論)
 什么是執(zhí)行力？
執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁
執(zhí)行力是把目標(biāo)變?yōu)榻Y(jié)果的能力
 執(zhí)行力最大的阻礙是？
小組討論：執(zhí)行不到位的原因
引子案例：領(lǐng)導(dǎo)讓下屬賣(mài)書(shū)的故事
討論：小周為什么被升遷，小王卻不能？
共識(shí)結(jié)論：執(zhí)行到位的關(guān)鍵模型是？
第二章 員工執(zhí)行的關(guān)鍵是——我想干+我能干+我會(huì)干
一、我想干===團(tuán)隊(duì)員工執(zhí)行力的關(guān)鍵
A---認(rèn)知模式的修煉
我想干的關(guān)鍵是：認(rèn)知模式的模型分析；
案例討論：決定我們認(rèn)知模式的關(guān)鍵是?
案例討論：蔣甲的職場(chǎng)
我想干的關(guān)鍵：
日常工作由任務(wù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向；
1、設(shè)定目標(biāo)的原則
1) 目標(biāo)的金字塔原則
2) 目標(biāo)的自我管理三步驟
明確目標(biāo)；目標(biāo)分解；目標(biāo)規(guī)劃
二、我能干===團(tuán)隊(duì)員工執(zhí)行力的牽引
執(zhí)行到位=勇于擔(dān)責(zé)
1、責(zé)任是一種選擇
案例:人生之路的故事
2、責(zé)任修煉
案例：銀行員工徐新的成長(zhǎng)故事
責(zé)任是一種思維
責(zé)任是一種觀念
責(zé)任是一種義務(wù)
責(zé)任是一種能力
責(zé)任是一種規(guī)范
責(zé)任是一種良心
三、我會(huì)干===團(tuán)隊(duì)員工執(zhí)行力的關(guān)鍵

 

我會(huì)干---專(zhuān)業(yè)力
1、專(zhuān)業(yè)力:專(zhuān)業(yè)服務(wù)超出客戶(hù)期望的能力
案例：職場(chǎng)員工小梁三級(jí)跳的故事
案例：大客戶(hù)經(jīng)理的五大專(zhuān)業(yè)能力
我會(huì)干===分析能力
2、問(wèn)題的分析與解決
案例:主人碰到的困惑
分析模型：PCTS問(wèn)題分析模型
我會(huì)干===創(chuàng)新能力
1、創(chuàng)新的定義是？
2、員工執(zhí)行的創(chuàng)新修煉：
創(chuàng)新的思維：創(chuàng)新是最小執(zhí)行單位的重新排列組合；
創(chuàng)新的工具：頭腦風(fēng)暴分析法；
創(chuàng)新的突破：產(chǎn)品思維到客戶(hù)思維的轉(zhuǎn)變
討論：如何在職場(chǎng)中運(yùn)用創(chuàng)新思維
我會(huì)干===情商協(xié)作能力
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的構(gòu)建
A 管理好自我的情感賬戶(hù)
B 執(zhí)行協(xié)作的四大原則
懂得舍得
懂得雙贏
懂得化解
懂得尊重
C情商與同事協(xié)作執(zhí)行到位
與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作執(zhí)行——四維模型

 

案例分享：
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：仔細(xì)聆聽(tīng)，確認(rèn)要點(diǎn)；
學(xué)會(huì)匯報(bào)：積極匯報(bào)，高效匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)工作更高效；
學(xué)會(huì)執(zhí)行：不單匯報(bào)問(wèn)題，多提解決方案， 結(jié)果先行；
學(xué)會(huì)思考：自我復(fù)盤(pán)，自我總結(jié)，積極面對(duì)；如何贏得“鄰居”的幫助——與平級(jí)同事的執(zhí)行協(xié)作
案例：如何贏得同事的心
如何贏得客戶(hù)的“心”
1. 和客戶(hù)溝通最重要的思維：與顧客談“戀愛(ài)”
2.客戶(hù)投訴最重要的原則：先處理心情，再處理事情
3.和客戶(hù)溝通最重要的行動(dòng)：主動(dòng)溝通
4.和客戶(hù)溝通最重要的心態(tài)：同理心
第三章 員工執(zhí)行的基礎(chǔ)是——執(zhí)行變?yōu)橐环N信念
思維引發(fā)行為；行為漸成習(xí)慣；
習(xí)慣塑造品格；品格決定命運(yùn)。
1、執(zhí)行力的思維
任務(wù)和結(jié)果的關(guān)系；
執(zhí)行力的思維修煉：
結(jié)果思維；
外包思維；
底線思維；
積極思維
2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代堅(jiān)決不做職場(chǎng)小白兔
案例：企業(yè)家對(duì)小白兔的定義
為什么不能做小白兔？
3、打造執(zhí)行價(jià)值觀的三個(gè)原則
案例：思維：我為自己負(fù)責(zé)是核心
心態(tài)：陽(yáng)光感恩是保障
行動(dòng)：使命必達(dá)是信念
課程以執(zhí)行理念為基礎(chǔ)，以執(zhí)行工具為輔助，以目標(biāo)為方向。在有力的信念、有力的個(gè)性、有力的行動(dòng)的架構(gòu)下，為團(tuán)隊(duì)提供執(zhí)行力提升的解決方案。

[本大綱版權(quán)歸老師所有，僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用，未經(jīng)書(shū)面授權(quán)及同意，任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]
 

 中行、招商、光大、農(nóng)行、建行等溝通課題特聘講師
 《行者致勝——打造卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)》版權(quán)課程研發(fā)人
 農(nóng)總行、招總行、民生總行、平湖農(nóng)商行總行溝通類(lèi)課題專(zhuān)家講師
 工行、建行素養(yǎng)提升類(lèi)課程多期輪訓(xùn)導(dǎo)師
 同君私董會(huì)管理咨詢(xún)專(zhuān)家
 浙江大學(xué)管理學(xué)院合作講師
 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融班合作講師
 上海同濟(jì)大學(xué)管理班合作講師
 上海交通大學(xué)金融班合作講師
 鳳凰商學(xué)院合作講師
 沂蒙商學(xué)院合作講師
 萬(wàn)色城互聯(lián)網(wǎng)商學(xué)院管理專(zhuān)家
 行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
 人力資源管理師

【專(zhuān)業(yè)背景】：
李老師具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，先后在國(guó)有銀行、某知名互聯(lián)網(wǎng)公司任職，參與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司并負(fù)責(zé)具體運(yùn)營(yíng)，后轉(zhuǎn)型擔(dān)任某咨詢(xún)公司合伙人，致力于企業(yè)管理、業(yè)績(jī)倍增，人力資源開(kāi)發(fā)、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等相關(guān)研究。
李老師在理解客戶(hù)需求及設(shè)計(jì)針對(duì)性的課程實(shí)施方面具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，此外豁達(dá)的性格，幽默的語(yǔ)言，樂(lè)觀的心態(tài)、互動(dòng)技巧也使學(xué)員易于打開(kāi)思維，心靈放松，將自身的感悟課程應(yīng)用緊密結(jié)合，帶來(lái)實(shí)效性的成長(zhǎng)。

【主講課程】：
《團(tuán)隊(duì)管理--高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打造》
《團(tuán)隊(duì)管理--打造可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
《團(tuán)隊(duì)管理--中層管理黃金管理法則》
《職業(yè)技能--高效率時(shí)間管理》
《職業(yè)技能--高效團(tuán)隊(duì)溝通技巧》
《職業(yè)素養(yǎng)--打造價(jià)值員工》
《職業(yè)素養(yǎng)--陽(yáng)光心態(tài)與情緒壓力管理》

【課程特色】：
教學(xué)風(fēng)格自然，幽默深刻，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，廣博的知識(shí)，讓學(xué)員從整體高度上受益匪淺。在培訓(xùn)過(guò)程中，善于營(yíng)造良好的溝通氛圍，充分啟發(fā)學(xué)員思考，更善于把理論與學(xué)員工作實(shí)際結(jié)合，大量豐富的運(yùn)用互動(dòng)及案例，深受學(xué)員喜愛(ài)與好評(píng)。
 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥](méi)有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來(lái)承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒(méi)有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說(shuō)明】對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行 誰(shuí)是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力；4.拖延..

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