【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)全員

【培訓(xùn)收益】
● 陳述大腦的運(yùn)用規(guī)律與特點(diǎn) ● 列舉思維導(dǎo)圖的運(yùn)用領(lǐng)域 ● 現(xiàn)場(chǎng)手繪出思維導(dǎo)圖 ● 現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用軟件版導(dǎo)圖解決一個(gè)工作問(wèn)題（計(jì)劃、總結(jié)或任務(wù)分析）

第一講：走近思維導(dǎo)圖
一、學(xué)習(xí)的趨勢(shì)
1. 學(xué)習(xí)的時(shí)代（信息爆炸時(shí)代，知識(shí)更新）
2. 學(xué)習(xí)的結(jié)果
3. 工作的處境
4. 變化的趨勢(shì)
5. 學(xué)習(xí)的模式
二、大腦的奧秘
1. 神童的背后
案例：解讀江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”選手的背后
2. 思維的運(yùn)用
三、思維導(dǎo)圖的價(jià)值
1. 思維導(dǎo)圖的影響力
2. 思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用
3. 思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
第二講：認(rèn)知思維導(dǎo)圖
一、認(rèn)知思維導(dǎo)圖
1. 思維導(dǎo)圖的起源
2. 思維導(dǎo)圖的定義
3. 思維導(dǎo)圖的發(fā)展
二、思維導(dǎo)圖六要素
1. 聯(lián)想
練習(xí)：發(fā)散性聯(lián)想
2. 圖像
互動(dòng)：圖像在大腦思考的意義
3. 顏色
4. 線條
5. 關(guān)鍵字
練習(xí)：提取關(guān)鍵字
6. 層次與分類
練習(xí)：層次與分類
三、思維導(dǎo)圖的原理
1. 發(fā)散擴(kuò)展（發(fā)散思維訓(xùn)練）
2. 分類歸納（結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練）
3. 演繹關(guān)聯(lián)（垂直思維訓(xùn)練）

第三講：繪制思維導(dǎo)圖
一、手繪思維導(dǎo)圖
1. 基本功之：創(chuàng)意符號(hào)的運(yùn)用
2. 基本功之：關(guān)鍵詞的提煉
3. 基本功之：色彩的使用
4. 基本功之：簡(jiǎn)筆畫(huà)的使用
5. 思維導(dǎo)圖規(guī)則解碼
二、軟件思維導(dǎo)圖
1. 軟件思維導(dǎo)圖的安裝
2. 軟件思維導(dǎo)圖的使用
3. 軟件思維導(dǎo)圖與office的互通使用

第四講：運(yùn)用思維導(dǎo)圖
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)用
1. 筆記整理
2. 高效記憶
3. 快速閱讀
二、工作領(lǐng)域的運(yùn)用
1. 總結(jié)計(jì)劃
2. 項(xiàng)目管理
3. 問(wèn)題解決
4. 策劃創(chuàng)意
5. 課程開(kāi)發(fā)
6. 會(huì)議管理
三、生活領(lǐng)域的運(yùn)用
1. 時(shí)間管理
2. 生活梳理 

左圓右方創(chuàng)新©聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
創(chuàng)新指北針©版權(quán)課程研發(fā)者
左圓右方·創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練©項(xiàng)目授權(quán)導(dǎo)師
幽默36技©版權(quán)課程研發(fā)導(dǎo)師
英國(guó)東尼博贊©思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
結(jié)構(gòu)性思維授權(quán)導(dǎo)師
定制化課程開(kāi)發(fā)和內(nèi)部講師培養(yǎng)導(dǎo)師
2000+大型行業(yè)論壇多次特邀分享嘉賓
既有業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)（上市教育企業(yè)“學(xué)大教育”區(qū)域運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人）又有培訓(xùn)專業(yè)高度（虛擬運(yùn)營(yíng)商行業(yè)龍頭企業(yè)“世導(dǎo)科技”培訓(xùn)學(xué)院教研負(fù)責(zé)人）及（知名互聯(lián)網(wǎng)上市游戲公司“順網(wǎng)科技”順研堂人才發(fā)展負(fù)責(zé)人），業(yè)界評(píng)價(jià)為“精專業(yè)、懂業(yè)務(wù)、透人性、出成果”的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，表達(dá)與呈現(xiàn)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
★ 劉江鴻老師擁有11年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，專注于組織創(chuàng)新落地與內(nèi)部師資培養(yǎng)。幫助企業(yè)梳理經(jīng)驗(yàn)課程與人才培養(yǎng)機(jī)制、創(chuàng)新思維技巧應(yīng)用，培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)500+場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員15000人次，課程好評(píng)率達(dá)到95%，是一位擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人才管理與創(chuàng)新培訓(xùn)專家。
★ 劉老師2017年至今先后在廣東、湖北、河南、河北、湖南等地陸續(xù)實(shí)施近20期崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目，產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程包400余門(mén)，培養(yǎng)合格內(nèi)訓(xùn)師500余名。客戶普遍反應(yīng)課程底層邏輯設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)；老師講授條理清晰，風(fēng)趣幽默；成果輸出可控，落地實(shí)施有效。實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、學(xué)員、客戶多方共贏。

主講課程：
01-崗位經(jīng)驗(yàn)傳承項(xiàng)目及系列課程
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》1-4階段（精華版及完整版項(xiàng)目）
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》系列課程
《隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》
《出口成章——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能訓(xùn)練沙盤(pán)》
《輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練》
《幽默36“技”——可復(fù)制的幽默技能訓(xùn)練沙盤(pán)》
02-組織創(chuàng)新落地項(xiàng)目及系列課程
《左圓右方-創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》
《職場(chǎng)效能提升-思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用》
《行云寫(xiě)作-結(jié)構(gòu)性職場(chǎng)寫(xiě)作訓(xùn)練》
《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》

近2年實(shí)施項(xiàng)目（部分）：
《南方電網(wǎng)-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》共3期
《寶能集團(tuán)-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《龍佰集團(tuán)-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《東風(fēng)雷諾-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升項(xiàng)目第6期》
《東風(fēng)乘用車-課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《華僑城-歡樂(lè)海岸課程開(kāi)發(fā)及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《中國(guó)電建水電六局-課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目》
《航天科工-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《曉光學(xué)院-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《佛山農(nóng)商行-左圓右方創(chuàng)新落地項(xiàng)目》
《華潤(rùn)醫(yī)藥-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《保利地產(chǎn)-內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《君樂(lè)寶-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《置信大學(xué)-四川好講師大賽課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)項(xiàng)目》
《黃鶴樓集團(tuán)-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《合肥供水集團(tuán)-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升項(xiàng)目》
《信誼醫(yī)藥-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《遠(yuǎn)大醫(yī)藥-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升培訓(xùn)》
《商業(yè)講師-品牌課程孵化營(yíng)》 

• 規(guī)章制度的建設(shè)及其在勞動(dòng)爭(zhēng)議中的運(yùn)用

   

  1、么是規(guī)章制度？企業(yè)用工管理制度可作為用工管理的依據(jù)的三大要素是指什么？2、動(dòng)用工管理制度應(yīng)該包括哪些必備內(nèi)容？3、章制度在勞動(dòng)用工管理中的作用有那些？4、章制度、勞動(dòng)合同、法律之間的效力如何確定？規(guī)章制度與勞動(dòng)合同不一致的時(shí)候，如何適用?5、章制度、流程文書(shū)、勞動(dòng)合同如何配套使用，才能預(yù)防勞動(dòng)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)？6、業(yè)規(guī)..

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• 品牌在終端中的運(yùn)用

   

  通過(guò)對(duì)市場(chǎng)深入的調(diào)研，對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者精細(xì)的洞察，找到成功品牌的出發(fā)點(diǎn)和 落腳點(diǎn)。【案例】天恩女裝緣何一年增加一個(gè)億？ 通過(guò)對(duì)顧客讓渡價(jià)值的分析，揭示服務(wù)營(yíng)銷鎖定客戶忠誠(chéng)的4P組合；【案例】海爾/宜家 通過(guò)對(duì)品牌要素的逐一分析，揭示快速建立品牌三角關(guān)系的技巧體系；【案例】國(guó)際國(guó)內(nèi)牙膏品牌的對(duì)比分析 通過(guò)對(duì)消..

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• 精益管理在電力行業(yè)中的運(yùn)用

   

  【課程背景】 精益生產(chǎn)在國(guó)內(nèi)的制造業(yè)中已有了一些運(yùn)用，雖然還處在一個(gè)初期階段，但畢竟是有了一定的基礎(chǔ)與運(yùn)用范圍。在電力行業(yè)的運(yùn)用基本上還是零，精益管理的指導(dǎo)思想是消除一切不增值的活動(dòng) 【課程內(nèi)容】 一、 精益管理理念 1、電力行業(yè)為什么要引入精益管理？ 2、精益管理會(huì)給我們帶來(lái)什么好處？ 3、精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展 4、什么..

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