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管理認知與角色重構

課程編號:38398

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:610

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:尹樹剛

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
適合管理人員

【培訓收益】
1. 系統(tǒng)了解管理的基礎知識、方法和工具; 2. 懂得自我管理的理念和正確的調(diào)適方法; 3. 重構管理職場10大角色及16個關鍵詞; 4. 修煉并養(yǎng)成管理中的6個核心成長習慣.

第一講:思維轉(zhuǎn)變——管理認知
一、管理的障礙
1. 修煉自我
2. 控制本我
3. 擺脫超我
問題研討:認知自我的目的
二、管理的思考
1. 管理是什么?
2. 管理為什么?
3. 管理如何做?
問題研討:管理的成效是什么?
三、管理者職能
1. 計劃
2. 組織
3. 領導
4. 控制
案例研討:諸葛亮如何不被累死?
本章小結(jié):輕管理重領導,技術做事藝術用人

第二講:行為轉(zhuǎn)變——角色重構
一、角色認知
1. 什么是管理角色
2. 我在企業(yè)的角色
3. 經(jīng)營與管理角色
視頻研討:不可一世的周亞夫
二、角色重構
1. 承上——承擔公司職責(執(zhí)行者)
2. 啟下——做好組織管理(領導者)
3. 平行間——協(xié)調(diào)、公關(聯(lián)絡官)
案例研討:永遠站在企業(yè)的立場思考
三、角色升華
1. 作為下級的3大角色
如何有效執(zhí)行?
2. 作為平級的3大角色
如何有效協(xié)作?
3. 作為上級的4大角色
如何堅持原則?
工具應用:管理者4核對清單表
本章小結(jié):清晰10大角色,懂得職場倫理。

第三講:習慣轉(zhuǎn)變——個人養(yǎng)成
一、關注結(jié)果
1. 工作核心是目標
2. 關注核心是結(jié)果
3. 好結(jié)果的三要素
案例研討:如果認為領導說的不對,應不應該執(zhí)行?
二、眼觀大圖
1. 拔高職位看問題
2. 放下小我為大局
3. 團結(jié)協(xié)作增效益
問題研討:如何提升自己的格局?
三、緊扣要事
1. 拒絕忙亂巧工作
2. 重要緊急區(qū)分先
3. 合理分配抓重點
工具應用:甘特圖制作
本章小結(jié):工作只有結(jié)果,沒有如果。提升格局,把工作做成結(jié)果

第四講:習慣轉(zhuǎn)變——團隊養(yǎng)成
一、發(fā)展優(yōu)勢
1. 成功依賴優(yōu)勢發(fā)展
2. 如何找尋自己優(yōu)勢
3. 利用優(yōu)勢開展工作
工具應用:優(yōu)勢識別器
二、集思廣益
1. 集思廣益的前提
2. 集思廣益的要求
3. 集思廣益的方法
工具應用:六帽思考法
三、創(chuàng)造信任
1. 營造信任氛圍
2. 增進相互關系
3. 直接接觸互動
工具應用:魚缸會議
本章小結(jié):促進協(xié)作,保持團隊成就 

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