基于H5+Spring之 JavaEE全棧項目實戰(zhàn) (小黃本Ver4.2)
一級 二級 細節(jié)
任務(wù)1 (前導(dǎo)) 工具軟件安裝與配置 JDK1.8環(huán)境變量的配置 以及工具的調(diào)試
Linux安裝與配置
MariaDB安裝與配置
NodeJS安裝與配置
git的安裝與配置
小組分工與項目 　
敏捷開發(fā)與項目迭代展示 　
任務(wù)2 (基礎(chǔ)) Java常用的5個包 　
開源工具的文檔構(gòu)成 　
實用SQL語句的撰寫 　
任務(wù)3 (Restful分析) 數(shù)據(jù)庫分析 MySQL8
RESTful架構(gòu)分析 json
1/-1
瀏覽器調(diào)試技巧 Chrome 瀏覽器
Firefox瀏覽器
任務(wù)4 (SpringBoot2.0配置)) SpringBoot2.0的歷史由來 　
基于SpringBoot創(chuàng)建Web項目 基于Maven配置
基于Gradle配置
SpringMC+Mybatis介紹 　
SpringMC依賴 　
Mybatis依賴 　
所有的IOC和AOP的配置 　
各種參數(shù)文件的配置 　
任務(wù)5 (RESTful分層實現(xiàn)) MVC思想與分層開發(fā)思想 　
dao,dao.impl 　
service,service.impl 　
controller 　
json包數(shù)據(jù)的互動 收發(fā)普通數(shù)據(jù)
收發(fā)JSON數(shù)據(jù)
支持跨域訪問 　
任務(wù)6 (Linux應(yīng)用) Linux介紹 　
JDK的Linux安裝與配置 　
SpringBoot打包并運行 　
任務(wù)7 (H5UI) bootStrap4 調(diào)整可響應(yīng)式模板
html5 完善模板表單
jQuery 與后端數(shù)據(jù)庫json互動
圖表 js倒出Excel
poi導(dǎo)出Excel
任務(wù)8 (總結(jié)) 實戰(zhàn)項目小結(jié) 　
未來技術(shù)展望 微服務(wù)
Java與.Net互動
Android8
Spark的實時數(shù)據(jù)技術(shù) 

天津大學(xué)(雙本)
英語、德語
微軟認證講師
微軟金牌講師4年德國留學(xué)
15年應(yīng)用開發(fā)和數(shù)據(jù)處理從業(yè)經(jīng)歷
國內(nèi)使用Python作為數(shù)據(jù)處理工具的先行者
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師、搜狐擔(dān)任軟件工程師
參與多個大型項目、為全國各個培訓(xùn)機構(gòu)提供需求分析、各類軟件開發(fā)、軟件架構(gòu)

專業(yè)背景
軟件服務(wù)外包開發(fā)公司(開發(fā)以及團隊管理)經(jīng)驗
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師 3年
搜狐擔(dān)任軟件工程師 2年
天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)政府部門軟件系統(tǒng)開發(fā)維護經(jīng)驗(開發(fā)以及團隊管理)
德國留學(xué)4年
天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)大型制造型企業(yè)內(nèi)部軟件平臺開發(fā)維護經(jīng)驗
15年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗
主要課程
《軟件全棧開發(fā)》
《Linux 應(yīng)用與發(fā)展》
《大數(shù)據(jù) 與Spark實戰(zhàn)》
《Python程序編碼語言培訓(xùn)》
《面向架構(gòu)師的互聯(lián)網(wǎng)平臺架構(gòu)設(shè)計》
《微服務(wù)架構(gòu)與技術(shù)》
《基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運維》
《Android8.0項目開發(fā)實戰(zhàn)》
強項授課

授課特點：
課程都是實戰(zhàn)性課程,培訓(xùn)的宗旨是要進行課程的落地，通過接地氣的項目實戰(zhàn)，來使培訓(xùn)者能夠從一個小項目入手，然后逐步擴大自己的視覺，完成最后的實戰(zhàn)開發(fā)，以下的內(nèi)容有別于以往的純技術(shù)點授課！
講師授課感受：
1.技術(shù)在于分享,用心做好每一件事情
2.不能忽悠受眾者
3.授課前需要了解客戶的課程后的真實的需求
4.根據(jù)用戶的需求來有針對性的制定有效的課程大綱
5.加強課程的互動性，每天的課程每個受眾者平均會溝通至少10次以上
6.根據(jù)情況會安排所有的受眾者撰寫每日的培訓(xùn)日志總結(jié)
7.課堂上需要隨機應(yīng)變和現(xiàn)場發(fā)揮，來解答受眾者的問題，對于未能解答的問題保留相關(guān)的聯(lián)系方式尋求在24-48小時內(nèi)給出有效的解決方案
8.課堂上某些案例可以根據(jù)受眾者的實際的最終需求來模擬編寫，這樣，在課程結(jié)束后，受眾者會有一個大體的需求完成的輪廓
9.對一些該技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)的總結(jié)和探索
10.一切不變的就是變化，所有的內(nèi)容會切以實際的以需求為準來應(yīng)對