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場景化學習培訓(xùn)

場景化學習培訓(xùn)

課程編號:44589

課程價格:¥0/天

課程時長:1 天

課程人氣:230

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:陳琦

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層經(jīng)理、部門主管、培訓(xùn)管理者等

【培訓(xùn)收益】
建立全新的場景融合的培訓(xùn)方式 通過場景化學習轉(zhuǎn)化經(jīng)驗 學以致用,增強管理應(yīng)用實踐能力

 破冰:課前學習序曲場景再現(xiàn)
一、場景化學習定義
1、 貝尼斯定律的721學習法則
2、 定義:為獲得工作成果而沉浸于工作場景中的學習


二、場景化學習的意義
1、 對于傳統(tǒng)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)
2、 對于學習工作的遷移


三、場景化學習優(yōu)勢
1、 從工作中來,到工作中去
——緊貼實際工作場景的文字、照片、視頻提取關(guān)鍵要素反思與分析
2、 通過學習改變行為與結(jié)果
——在實際工作場景中實現(xiàn)看到、聽到、想到、做到一體化
3、 在“有趣”中實現(xiàn)“有用”
——場景網(wǎng)格化不斷觸動學員的興奮點


四、場景化學習的設(shè)計模型
1、 定義成功
——目標:基于典型場景行為的工作結(jié)果(業(yè)績)&崗位勝任力模型
2、 聚焦挑戰(zhàn)
——關(guān)鍵:從“知道”到“做到”的突破點
3、 行為萃取
——技術(shù):崗位經(jīng)驗萃取五化(工作場景化)
4、 活動設(shè)計
——價值:成功實踐的刻意訓(xùn)練流程(六步法)


五、場景化學習典型案例
1、 案例1:某行廳堂營銷“生客變熟”
2、 案例2:某汽車整車廠管理者績效面談
3、 案例3:某大型制造業(yè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊成熟度培養(yǎng)
4、 案例4:某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)學習地圖的建設(shè)

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