【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】

【2h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
⼀堂好課是如何煉成的？
為什么必須先要“畫(huà)個(gè)圈”？

【知識(shí)點(diǎn)】
好師好課：好講師好課程七個(gè)習(xí)慣
整體流程：課程開(kāi)發(fā)的步驟與要點(diǎn)
六個(gè)要素：澄清六要素課程畫(huà)個(gè)圈
需求分析：課程就是產(chǎn)品，⽤戶思維⾄上
包裝題⽬：吸引⼈的題⽬，只做對(duì)了⼀半

【任務(wù)卡】
界定個(gè)⼈課題⽅向

【3h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
好課程的核⼼是什么？
如何萃取出⼲貨知識(shí)？

【知識(shí)點(diǎn)】
萃取內(nèi)容：三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)搭框架，初步萃取成⼤綱.
提煉⼲貨：⼲貨知識(shí)有特點(diǎn)，內(nèi)容為王不過(guò)時(shí)
深挖細(xì)節(jié)：兩個(gè)原則定標(biāo)準(zhǔn)，七何分析挖細(xì)節(jié)
四種來(lái)源：萃取課程知識(shí)點(diǎn)，四種渠道組合拳

【任務(wù)卡】
確定課程2~3級(jí)⼤綱
細(xì)化課程知識(shí)點(diǎn)
【1h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
知識(shí)記不住，完全是學(xué)員的問(wèn)題？
課程不⽣動(dòng)，完全是演繹的問(wèn)題？

【知識(shí)點(diǎn)】
萃取5.0：怎樣的知識(shí)才是好知識(shí)
腦友好型：⼤腦喜歡接受怎樣的課程內(nèi)容？
記憶線索：五種“建模”⽅法，“串聯(lián)”課程內(nèi)容

【任務(wù)卡】
優(yōu)化課程知識(shí)點(diǎn)
課程內(nèi)容萃取定稿
 
【2h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
為什么缺少⽅法的課程會(huì)⽆效？
談到教學(xué)⽅法，就是舉例提問(wèn)？

【知識(shí)點(diǎn)】
核⼼⽅法：以學(xué)員為中⼼的教學(xué)⽅法設(shè)計(jì)
基本⽅法：講解常規(guī)知識(shí)，三個(gè)基礎(chǔ)步驟
案例分析：只有枯燥講解，沒(méi)有枯燥內(nèi)容
【任務(wù)卡】
設(shè)計(jì)教學(xué)步驟
課件制作初稿（教學(xué)⽅法可以直接在課件中）
【2h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
為什么參與如此重要？
如何增強(qiáng)課堂參與度？

【知識(shí)點(diǎn)】
設(shè)計(jì)參與：學(xué)習(xí)⾦字塔圖，竟有三個(gè)結(jié)論
形象表達(dá)：如何有效運(yùn)⽤形象化素材
活動(dòng)設(shè)計(jì)：如何設(shè)計(jì)導(dǎo)⼊活動(dòng)、參與活動(dòng)、回顧活動(dòng)
【任務(wù)卡】
完成教學(xué)⽅法設(shè)計(jì)
課件制作⼆稿/完成⻚⾯內(nèi)容
【2h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
為什么領(lǐng)導(dǎo)討厭“⼤圖少字”的PPT？
如何提⾼課件制作的效率？

【知識(shí)點(diǎn)】
⾼效制作：快速制作課件的五個(gè)步驟
優(yōu)化技巧：優(yōu)化課件的7個(gè)技巧
完整課包：如何完成講師⼿冊(cè)等課程包附件

【任務(wù)卡】
完成PPT課件成品

⽅法篇 - 授課演繹：殘缺藝術(shù)勤迭代
【3h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
為什么課程是殘缺的藝術(shù)？
如何⾃我試講糾錯(cuò)與改進(jìn)？
⾯授課如何避免照本宣科？
【知識(shí)點(diǎn)】
試講課程：試講課程⽅法與注意事項(xiàng)
形象表達(dá)：常⻅素材應(yīng)⽤技巧詳拆解
⼩課試講：如何準(zhǔn)備5~8分鐘試講課
⾃我糾錯(cuò)：三個(gè)步驟，找準(zhǔn)課程問(wèn)題
刻意練習(xí)：精進(jìn)迭代追求完美藝術(shù)品

【任務(wù)卡】
分模塊練習(xí)
準(zhǔn)備下午演練內(nèi)容

實(shí)戰(zhàn)篇 - 授課演繹綜合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
【3h】
【演練任務(wù)1】枯燥知識(shí)點(diǎn)的形象表達(dá)實(shí)戰(zhàn)演練（1h）
拆解隨堂任務(wù)
⼩組研討、代表準(zhǔn)備
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)
講師點(diǎn)評(píng)反饋

【演練任務(wù)2】態(tài)度/技能知識(shí)點(diǎn)的案例教學(xué)演練（2h）
拆解隨堂任務(wù)
⼩組研討、代表準(zhǔn)備
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)
講師點(diǎn)評(píng)反饋

 

“七步出師”講師培養(yǎng)系列課程包含三個(gè)導(dǎo)向，分別是《七步出師：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)·工作坊》、《七步出師：教學(xué)演繹技術(shù)·訓(xùn)練營(yíng)》和綜合導(dǎo)向的《七步出師©：創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師·培養(yǎng)項(xiàng)目》。
“七步出師”系列課程能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的、善于運(yùn)用多種資源解決培訓(xùn)問(wèn)題的、學(xué)習(xí)工程師型內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，是內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域的品牌課程、版權(quán)課程。
“七步出師”課程前身“i- TTT®：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提升解決方案”最早于2014年9月發(fā)布，2015年10月23日獲得國(guó)家版權(quán)局證書(shū)（No.00210705）2017年10月獲得注冊(cè)商標(biāo)證書(shū)（No. 19870859）。
2017年升級(jí)課程品牌為“七步出師”，并于5月18日獲得第二張國(guó)家版權(quán)局版權(quán)證書(shū)（No.00367994），確定一課多版定制化模式，適用不同企業(yè)需求。
2018年1月再度迭代，周家棟領(lǐng)銜的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，按照卡內(nèi)基梅隆大學(xué)最早提出的“學(xué)習(xí)工程師”理念，重新建構(gòu)課程框架，精心打磨訓(xùn)練模式，首次推出基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的《七步出師©：創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師·訓(xùn)練營(yíng)V1.0》。
2019年1月升級(jí)V2.0版課程，2020年1月升級(jí)V3.0課程，融入最新培訓(xùn)理念和教學(xué)方法。
2022年1月已完成年度升級(jí)。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)理念有何不同？
“七步出師”系列課程的設(shè)計(jì)思路基于“學(xué)習(xí)工程”理念。
“學(xué)習(xí)工程”概念最早由卡內(nèi)基梅隆大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)Mark Kamlet博士提出，以系統(tǒng)性的思維和全局的視野來(lái)完成教學(xué)實(shí)施，而非單純地進(jìn)行講授型教學(xué)設(shè)計(jì)。
2014年，美國(guó)教育政策研究所主任Frederick M. Hess提出應(yīng)該向“學(xué)習(xí)工程師”轉(zhuǎn)變，整合學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)以解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
與傳統(tǒng)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案相比，“學(xué)習(xí)工程師”側(cè)重于培養(yǎng)能夠“運(yùn)用系統(tǒng)思維、整個(gè)多種資源、解決培訓(xùn)問(wèn)題”的講師，就像建筑工程師有別于建筑工人，軟件工程師之于程序員。
創(chuàng)新精神是“學(xué)習(xí)工程師”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

 

 

 

 

 

本課程更新于2022年2月
大綱僅供參考，需要根據(jù)客戶需求單獨(dú)定制大綱

 

周家棟老師 教學(xué)設(shè)計(jì)|TTT專家
常駐地：青島
【資質(zhì)背景】
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（職業(yè)資格一級(jí)）
國(guó)家高級(jí)企業(yè)人力資源管理師（職業(yè)資格一級(jí)）
曾任職中信銀行、紅星美凱龍、和君集團(tuán)等知名企業(yè)
中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院特聘校友實(shí)踐導(dǎo)師
中國(guó)管理科學(xué)研究院特聘學(xué)術(shù)委員會(huì)智庫(kù)專家
中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)人力資源教育專業(yè)委員會(huì)理事
美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(CF)
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)項(xiàng)目管理專業(yè)人士(PMP)
4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力查理佩勒林授權(quán)認(rèn)證講師、CSW認(rèn)證教練
結(jié)構(gòu)性思維"(Structural Thinking)版權(quán)課第l批開(kāi)放認(rèn)證講師
D1SC知彼知己的溝通技術(shù)第2批授權(quán)認(rèn)證顧問(wèn)講師
時(shí)代光華、搜狐教育等多家知名機(jī)構(gòu)授證講師
中華講師網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂、鳳凰網(wǎng)等多次評(píng)選授予百?gòu)?qiáng)講師等榮譽(yù)
教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域資深顧問(wèn)
國(guó)內(nèi)首批微課程設(shè)計(jì)講師
創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師(i-TTT)首席導(dǎo)師
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理訓(xùn)練與課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目導(dǎo)師
前哨教育|混合學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室教研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人
七步入微七步出師等六門(mén)品牌版權(quán)課程原創(chuàng)作者
《七步入微:微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)指南》教材著作者
【自我解讀】
周家棟老師，畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院，教學(xué)設(shè)計(jì)專家、國(guó)家一級(jí)企業(yè)人力資源管理師和培訓(xùn)師；是《七步入微》課程創(chuàng)始人，七步入微——企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)工作坊授課講師，七步入微-I-TTT企業(yè)內(nèi)部微課程講師。擁有《七步出師》、《經(jīng)典再現(xiàn)》等六門(mén)品牌版權(quán)課程著作權(quán)，是課程開(kāi)發(fā)、微課設(shè)計(jì)、混合學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)萃取與案例教學(xué)領(lǐng)域資深顧問(wèn)。
【所獲榮譽(yù)】
濟(jì)南大學(xué)2008屆省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生；
2013年1月1日，中國(guó)政法大學(xué)MBA教育中心“法商管理創(chuàng)新與發(fā)展”的新年論壇2012級(jí)學(xué)生代表。
【課程數(shù)據(jù)】
國(guó)家版權(quán)局登記課程多達(dá)6門(mén)
專注內(nèi)訓(xùn)師領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)10年
近五年年均授課超過(guò)200天
輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)超過(guò)1000門(mén)
輔導(dǎo)微課開(kāi)發(fā)超過(guò)15000門(mén)
累計(jì)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師超25000人
【主講課程】
《七步出師》
《經(jīng)典再現(xiàn)》
【服務(wù)客戶】
國(guó)企：中國(guó)商飛、中國(guó)海油、中儲(chǔ)糧、中廣核、中建八局、招商局物流、招商局港口、中國(guó)外運(yùn)、中國(guó)結(jié)算、電子口岸、航天信息、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信……
外資：博世中國(guó)、聯(lián)合利華、可口可樂(lè)、三星電子、尼康中國(guó)、西門(mén)子、歐瑞蓮、諾基亞貝爾大學(xué)招商信諾、工銀安盛、中宏保險(xiǎn)……
制造：蒙牛集團(tuán)、東風(fēng)汽車(chē)、長(zhǎng)春一汽、華聯(lián)礦業(yè)、松岡機(jī)電、方太集團(tuán)、雷諾汽車(chē)……
商貿(mào)：聯(lián)想集團(tuán)、京東、當(dāng)當(dāng)、唯品會(huì)、易寶支付、央廣購(gòu)物、百聯(lián)集團(tuán)、越秀集團(tuán)、美景集團(tuán)、華潤(rùn)置業(yè)、歌華有線……
航空：海南航空、山東航空、金鵬航空、成都雙流機(jī)場(chǎng)、濟(jì)南遙墻機(jī)場(chǎng)、?？诿捞m機(jī)場(chǎng)……
金融：平安大學(xué)、中國(guó)銀聯(lián)、國(guó)信證券、長(zhǎng)江證券、長(zhǎng)城證券、中泰證券、捷信金融、玖富金融、鴻泰鼎石、派生集團(tuán)……
保險(xiǎn)：平安人壽、太平人壽、百年人壽、農(nóng)銀人壽、中銀保險(xiǎn)、交銀人壽、生命人壽、建信人壽、華夏人壽、長(zhǎng)城人壽、華安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、人保財(cái)險(xiǎn)、平安財(cái)險(xiǎn)、陽(yáng)光保險(xiǎn)、永誠(chéng)保險(xiǎn)、華泰保險(xiǎn)……
銀行：中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、交通銀行、郵儲(chǔ)銀行、浦發(fā)銀行，興業(yè)銀行、華夏銀行、光大銀行、廣發(fā)銀行、民生銀行、招商銀行、平安銀行、浙商銀行、江蘇銀行、河北銀行、南京銀行、重慶銀行、寧波銀行、杭州銀行、廣州農(nóng)商行……
其他：中國(guó)銀監(jiān)會(huì)銀行業(yè)協(xié)會(huì)、四川城市商業(yè)銀行協(xié)會(huì)、上海電子產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)、上海長(zhǎng)寧人社部、深圳光明新區(qū)、山東大學(xué)，英才學(xué)院、協(xié)和學(xué)院……
【參考視頻】
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg3NDU3NDM2NA==.html  

• TTT——內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升

   

  一、為什么學(xué)習(xí)本課程： 你是否經(jīng)歷準(zhǔn)備“充分”，上臺(tái)后卻頭腦一片“真空”？ 你是否已經(jīng)有過(guò)授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系統(tǒng)、不連貫？ 你是否立志成為魅力培訓(xùn)師,但卻不得其門(mén)而入，障礙重重？ 你是否希望兼顧學(xué)員情緒與學(xué)習(xí)效能，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)？ 你可藉由本次課程，讓你的專業(yè)與專長(zhǎng)，與他人分享，擁有職業(yè)舞臺(tái)與..

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  人氣：2528  

  

• 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)演示技巧

   

  培訓(xùn)方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實(shí)訓(xùn)訓(xùn)+3+3+30%0%現(xiàn)場(chǎng)演練練+10%+10%現(xiàn)場(chǎng)考核課程大綱： 第一節(jié) 內(nèi)部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手法 2、 步步為營(yíng)——步法 3、 聲聲入耳——聲法 4、 眼觀六路—..

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  人氣：2751  

  

• 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升

   

  第一單元 成人學(xué)習(xí)心理研讀一、成人學(xué)習(xí)的障礙1、 學(xué)習(xí)的第一個(gè)條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換4、 學(xué)員無(wú)法將自己的感性知識(shí)上升到理性水平5、 需求知識(shí)量多，但是一般很難接受太多知識(shí)二、成人學(xué)習(xí)心理1、 速成原則的認(rèn)知心理2、 學(xué)用一致原則的認(rèn)知心理3、 及時(shí)強(qiáng)化原則的認(rèn)..

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• 責(zé)任大于能力——中國(guó)優(yōu)秀員工責(zé)任精神與落實(shí)能力培養(yǎng)

   

  第一模塊企業(yè)危機(jī)：呼喚責(zé)任 核心理念：危機(jī)的癥結(jié)在于責(zé)任缺失 本節(jié)內(nèi)容： 責(zé)任是個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn) 能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載 員工的責(zé)任心就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 責(zé)任心關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死的見(jiàn)證 浮躁的時(shí)代誘發(fā)責(zé)任的缺失 ，責(zé)任缺失的八大根源 第二模塊解讀責(zé)任、何為負(fù)責(zé)任? 核心理念：責(zé)任就是對(duì)自己使命的忠誠(chéng)和信守,責(zé)任就是..

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