【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理者

【培訓(xùn)收益】

第一部分、應(yīng)用場景：人才盤點(diǎn)的商業(yè)本源、關(guān)鍵應(yīng)用場景與目的
 從商業(yè)本源思考人才盤點(diǎn)
 人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵結(jié)論
 選擇題：下列對于人才盤點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是正確的？
 常見的適合做“人才盤點(diǎn)”的一些場景（包括但不限于）
 操盤演練：五大關(guān)鍵場景及對應(yīng)的盤點(diǎn)建議
 關(guān)鍵結(jié)論：人才盤點(diǎn)的目的（Final-做強(qiáng)人才戰(zhàn)略）

第二部分、人才盤點(diǎn)操盤四步曲（DIEA）與模型工具的應(yīng)用
 操盤案例-某浙江民營企業(yè)操盤的人才盤點(diǎn)
 操盤案例-XX企業(yè)操盤的人才盤點(diǎn)（實(shí)踐結(jié)果）
 操盤案例-201X年人才盤點(diǎn)方案-XXXX集團(tuán)（某民營企業(yè)）
 選擇題：下列對于人才盤點(diǎn)操作的描述，哪一項(xiàng)是正確的？
 人才盤點(diǎn)主要有兩種方式："開門"盤點(diǎn)和"關(guān)門"盤點(diǎn)
 豐儉由人：對不同盤點(diǎn)動(dòng)機(jī)與維度的思考
 操盤演練：對四種盤點(diǎn)動(dòng)機(jī)與維度下的操盤
 操盤案例：某民營企業(yè)人才盤點(diǎn)操盤流程
 操作計(jì)劃：A公司人才盤點(diǎn)計(jì)劃框架（關(guān)鍵崗位）
 操作計(jì)劃：B公司人才盤點(diǎn)計(jì)劃框架（基層主管以上人員）
 標(biāo)準(zhǔn)化流程梳理：人才盤點(diǎn)的四步曲（DIEA）
 操盤案例：某央企人才盤點(diǎn)流程與應(yīng)用案例
 IEA：中后段操盤策略
 I：關(guān)鍵崗位人才信息庫構(gòu)成（3+4）
 圖表：人才信息庫的基本結(jié)構(gòu)建議
 E：人才評價(jià)操盤：過去、現(xiàn)在與將來
 未來：如何判斷人才的潛力？
 潛力評估：分享業(yè)內(nèi)幾種觀點(diǎn)
 潛力評估：企業(yè)樣例（3H框架）
 對潛力評估結(jié)果的建議（與業(yè)績檔位的一致性）
 關(guān)于人才盤點(diǎn)會(huì)議的操盤策略（校準(zhǔn)評價(jià)）
 盤點(diǎn)會(huì)議參與角色建議（示例）
 操盤策略：人才盤點(diǎn)會(huì)議流程建議
 對主持人的操盤建議（樣例）
 在開校準(zhǔn)會(huì)前，HR需準(zhǔn)備哪些資料
 操盤策略：人才盤點(diǎn)會(huì)議環(huán)節(jié)及關(guān)鍵分工建議（基于事實(shí)、樹標(biāo)桿）
 人才盤點(diǎn)會(huì)議原則
 操盤案例：XX企業(yè)人才盤點(diǎn)方案（某外企）
 操盤案例：某科技企業(yè)人才盤點(diǎn)流程及應(yīng)用方案
 騰訊COE及人力資源關(guān)鍵職能-組織人才盤點(diǎn)

第三部分、立足現(xiàn)在：盤點(diǎn)后的應(yīng)用激活與繼任計(jì)劃
 A-操盤案例（思考你的操盤思路是什么？）
 輸出建議：人才盤點(diǎn)后輸出報(bào)告內(nèi)容
 輸出建議2：人才盤點(diǎn)會(huì)議校準(zhǔn)后的九宮格（樣例）
 操盤案例：應(yīng)用與激活的多種實(shí)踐（包括但不限于）
 技能卡片、人才九宮圖（發(fā)展角度各自怎么用？）
 關(guān)鍵結(jié)論：三大應(yīng)用方向
 應(yīng)用方向一：基于人才發(fā)展的系統(tǒng)性應(yīng)用
 應(yīng)用方向二、基于人才繼任計(jì)劃（短期）的應(yīng)用
 關(guān)于繼任銜接的“P0\P1\P2”
 舉例：人才繼任圖譜-game（規(guī)劃人才梯隊(duì)、識(shí)別企業(yè)人才荒）

第四部分、放眼未來——高潛人才的梯隊(duì)策略
 他山之石：“1200工程”與外引內(nèi)建的策略
 整體邏輯：人才梯隊(duì)建設(shè)的“養(yǎng)豬論”
 1、人才梯隊(duì)建設(shè)之：后備人才入庫
 自我推薦、上級(jí)推薦樣例
 2、人才梯隊(duì)建設(shè)之：在庫培養(yǎng)
 策略1：級(jí)差與時(shí)差的設(shè)計(jì)（職級(jí)高低）
 策略2：級(jí)差與時(shí)差的設(shè)計(jì)（專業(yè)水平）
 培養(yǎng)策略（常規(guī)）：后備人才成長的“五個(gè)看”
 技能：師帶徒的系統(tǒng)及策略
 極端加速法：讓人才跟上組織的步伐
 3、人才梯隊(duì)建設(shè)之：出庫及任用
 他山之石：某公司梯隊(duì)建設(shè)從入庫到任命的整個(gè)過程
 人才梯隊(duì)建設(shè)的五大陷阱
 應(yīng)用方向三：美麗的風(fēng)景——某企業(yè)的“人才管理日歷”

 

何欣老師是我國的國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)營銷專家，北京紅色企業(yè)家商學(xué)院副院長，是營銷出身的體驗(yàn)派導(dǎo)師，連續(xù)多年蟬聯(lián)銷售冠軍的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師，從基層業(yè)務(wù)、到銷售冠軍、到店長、到高級(jí)會(huì)銷講師、到經(jīng)理、到項(xiàng)目總監(jiān)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成率最低160%完成，不斷創(chuàng)造銷售神話，沒有一次失敗案例。有人稱之為營銷天才、有人稱之人銷售管理專家，以一當(dāng)十是他的營銷秘方。他有著一套完善的銷售流程、營銷模式和成交秘籍，并擔(dān)任多家企業(yè)商學(xué)院與企業(yè)大學(xué)高級(jí)特聘講師、會(huì)銷講師、副院長等職務(wù)，何欣老師，講課從實(shí)戰(zhàn)來，向?qū)嵭е腥?！生?dòng)幽默，豐富多彩，沙盤演練，以落地為主要目標(biāo)，讓您立竿見影，引爆終端銷售業(yè)績持續(xù)飆升！獲得企業(yè)一致好評率！

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