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“班組管理創(chuàng)新”團隊共創(chuàng)工作坊

課程編號：51864

課程價格：￥20000/天

課程時長：2 天

課程人氣：381

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：生產(chǎn)管理 

授課講師：任景鋒

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)班組長、線組長、室所長、部門主管、店長等

【培訓(xùn)收益】
明確班組長在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求 提升班組長管理能力 掌握班組日常管理的有效工具 建立高效運轉(zhuǎn)的班組日常管理模式 掌握必備的技能，幫助班組長提升管理能力，成為一名出色的主管 探討班組管理的新方法和新舉措

第一講：班組長角色認（一天課程簡講60分鐘）
一、企業(yè)班組管理的特點及對班組長的技能要求
二、班組長應(yīng)具備的三種精神
三、班組長的角色認知
1．團隊領(lǐng)袖—以人格魅力引領(lǐng)班組成員
取得認同
爭取追隨者
讓自己成為標桿
善于提問
2．制度規(guī)范者—以嚴謹?shù)闹贫纫?guī)范班組行為
有效執(zhí)行企業(yè)制度
健全完善班組制度
3．非親家長—以非血緣關(guān)系的親情維系班組和諧
做班員生活的貼心人
尊重班員的話語權(quán)
營造充滿活力的的班組氛圍
4．日常牧師—以精神感召鑄就班組靈魂
告訴班員什么是企業(yè)所提倡的
引導(dǎo)班員怎么樣去想問題
讓班員明確自己在為誰工作
5．第一教練—以授業(yè)者角色帶出卓越班組
教練歌謠
領(lǐng)導(dǎo)方式的多樣性
班組教練原則與方法
第二講：班組管理技能（一天課程簡講120分鐘）
一、班組案例管理
1．案例的起源
2．案例的類型
3．案例管理法在班組的作用
4．案例分析練習(xí)
二、班組日常管理機制建設(shè)
1．班組的八大管理模式
2.班組管理機制
活力管理機制
輪值管理機制
賽馬管理機制
鏈鎖管理機制
評議管理機制
榮譽管理機制
分享管理機制
3．班組日常例會建設(shè)
三、班組文化建設(shè)
1．如何建設(shè)“文”
2．如何實現(xiàn)“文”而能化
四、班組目視化看板建設(shè)
1．目視化管理建設(shè)
2．班組常用目視化管理看板模塊
第三講：團隊共創(chuàng)“班組管理創(chuàng)新實踐”（160分鐘）
一、關(guān)于“團隊共創(chuàng)”工作坊
團隊共創(chuàng)是一種使群體能夠迅速達成共識的促動技術(shù)，通過挖掘及綜合代表各種觀點的人們的聰明才智，形成創(chuàng)新的、可行的決策和計劃，以達成求同存異、縮小差距、擴大共識和共創(chuàng)共贏之目的。
二、工作坊流程
1.團隊共創(chuàng)工作坊流程及規(guī)則簡介
2.聚焦問題
3.頭腦風暴
4.分類排列
5.提取關(guān)鍵詞
6.圖示賦予含義
7.成果分享
尾篇：課程總體回顧
采用聚焦會話式方式，提升課程落地效率 

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