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- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
中層部門管理者 人力資源管理者
【培訓收益】
幫助教練型領導者樹立培養(yǎng)他人的意識,激發(fā)內在賦能他人的動力! 能夠有效規(guī)劃員工的培養(yǎng),設定培養(yǎng)計劃! 掌握4大關鍵培養(yǎng)場景下的對話流程,加速員工成長! 制定教練型領導者的行動計劃,推動教練型領導者轉化運用!
導入 學習準備 課程目標
學習約定
教練型領導者的起源與發(fā)展 教練型領導者的起源
現(xiàn)代企業(yè)中的教練型領導者
教練型領導者在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢
教練型領導者及核心管理技能 教練型領導者
核心領導技能
企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 外部環(huán)境快速變化
業(yè)務轉型對人才的迫切需求
新生代員工的職業(yè)訴求
第一單元:
成為教練型領導者 小組分享:成為最佳教練型領導者 回顧對自己影響最大的領導者
優(yōu)秀的教練型領導者有哪些閃光的品質
教練型領導者需要具備哪些能力
希望自己成為什么樣的教練型領導者
教練型領導者 教練型領導者的優(yōu)勢
教練型領導者的能力
教練型領導者的思維模式
成為教練型領導者的價值 提升領導力
培育團隊
精進自身的能力
第二單元:
規(guī)劃員工的成長路徑 培養(yǎng)的起點與終點 界定清晰的培養(yǎng)目標
培養(yǎng)的內容 態(tài)度、知識、技能
培養(yǎng)的方式 實踐、培訓、輔導、自學
規(guī)劃員工成長計劃 分組討論:關鍵崗位的輔導計劃
第三單元:
建立信任的合作關系 建立人際信任 歡迎
自我介紹
介紹教練型領導者的內容和價值
邀請對方介紹
澄清雙方的職責與期待 介紹教練型領導者的職責
了解員工的期待
反饋并提出對員工的期待
達成共識
共識發(fā)展的階段性目標 以可見的成果界定發(fā)展目標
組織目標與個人目標的結合
約定合作方式與時間 提出合作方式與時間的建議
征詢反饋并確認
練習:第一次會談
第四單元:
部屬培育技巧 診斷部屬 診斷部屬發(fā)展階段
部屬發(fā)展階段診斷模型與練習
領導者管理行為訓練 指導行為,支持行為
部屬培育方法 指導-引導-輔導-授權-教練
領導者領導型態(tài)的靈活性和有效性
部屬培育十六字訣 做給他看,說給他聽;做給我看,說給我聽
部屬培育諫言 配合,督導過渡,督導不足
第五單元:
新員工教練技術 教練的定義 什么是教練
建立親和 匹配
柔和的語言
回放
道出目的,請求許可
深度聆聽 聆聽的層次
閃光時刻
結構化傾聽練習
有效提問 回放式探究
開放式提問
成果導向的對話
六個轉化式問題
情緒管理 認知和妥善管理自己的情緒,自我激勵
認知他人情緒,人際關系管理技巧
教練工具 平衡輪
邏輯層次
教練成果框架與精通之旅 教練成果框架
教練精通之旅
第六單元:
幫助員工提升優(yōu)先級 澄清角色 了解期望 什么是角色
澄清角色的三種方式
通過換位思考,了解期望澄清角色
基于崗位職責澄清角色
運用邏輯層次提問澄清角色
明確目標,清晰行動 做正確的事
平衡輪實踐:自我目標與行動的梳理
流程介紹:輔導員工清晰行動
第七單元:
提供支持、跟進行動 提供員工發(fā)展中的支持 分享經(jīng)驗觀點
提供信息和資源
引導員工解決問題
階段性績效面談 績效面談的方向
績效面談的流程與話術
練習:三人小組面談實踐
第八單元:
慶祝員工的成長 基于輔導目標設定評估方式 知識、技能和態(tài)度的評估方式
常見評估方式的比較
建立伙伴關系 引導員工進行總結
慶祝員工的成長
學習總結 付諸行動 推動員工行動的策略
擬定個人的輔導計劃
學習總結與評估
實戰(zhàn)派領導力訓練和團隊情景管理專家 步英
【工作履歷】
前納斯達克上市世界頭部人力資源企業(yè)專職講師
組織領導力訓練與領導力體系搭建長期實踐者
【實戰(zhàn)經(jīng)歷】
●超20年職業(yè)培訓經(jīng)驗
●受訓學員60000+
●長安馬自達、延鋒安道拓、中國銀行組織管理與領導力
項目長期領導力訓練顧問
●國家電網(wǎng)黨校、南方電網(wǎng)黨校、上海移動通訊培訓中心
特約講師
●上汽培訓中心高級顧問
●圣象大學特聘講師
●上海財大、南京大學商學院、東南大學等多所高校MBA/EMBA/EDP班課程特約講師;
【專業(yè)資質】
共行領導力、情景管理教練、數(shù)字化組織領導力國家版權局認證獨家版權
情境領導力認證講師
中產訓“管理轉身”認證講師;
體驗式培訓認證導師;
中國沙盤課程研究院高級研究員;
中國管理科學學會培訓中心認證講師;
中國流通行業(yè)管理與思想政治工作委員會認證講師;
畢業(yè)于山東大學,南京大學MBA;
【工作及項目經(jīng)歷】
● 曾任:某重點一本大學財管系副主任、市場營銷專業(yè)教研組組長;
● 曾任:恒基偉業(yè)“商務通”華東區(qū)渠道總監(jiān),常州恒基電子產品有限公司總經(jīng)理;
● 曾任:美國上市公司前程無憂51job高級培訓經(jīng)理,江蘇公司培訓總監(jiān),高級培訓師;
●連續(xù)8年為長安馬自達汽車高管團隊和大區(qū)總經(jīng)理團隊提供專業(yè)能力提升項目培訓和咨詢服務;并為馬自達IDP(Individual Development Program, 員工個人績效發(fā)展計劃,2014年)項目提供現(xiàn)場一對一輔導。
●連續(xù)10年參與某國有銀行分行行長業(yè)務能力提升項目;并根據(jù)該行特點和企業(yè)人力資源規(guī)劃目標特點,專門為分行行長級別制定了一套管理能力測評體系—“領導者行為分析自我測評問卷”,并成為江蘇分行的每年的必修課。
●參與國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)超十家省級公司、幾十家市級公司領導力和管理能力提升項目。
●參與中國移動、中國聯(lián)通十幾家省市級公司領導力和管理能力提升項目。
●參與圣象大學、廣發(fā)銀行、上汽集團、起亞汽車、安凱汽車、華電電力、中鋁黨校、中建、中國鐵塔等幾十家國企、外企和大型民營企業(yè)的領導力和管理能力提升項目。
【擅長領域】
領導力,管理能力提升課程
【主講課程】
1、*認證課程*
品牌認證課程:《情境領導力》
個人版權課程:《共行領導力》,《數(shù)字化組織創(chuàng)新領導力》,《情景管理教練》,《基于行動學習的問題分析與解決》
2、*管理及領導力課程*
《五練四化三核心-打造團隊領導力》,《情商領導力》,《教練型領導力》,《管理轉身》,《高效經(jīng)理人的八大核心技能》, 《團隊引導技術》
3、團隊沙盤及模擬課程
《團隊管理與決策沙盤:沙漠掘金》《團隊情境管理沙盤:米諾斯》
《團隊活性化沙盤:七巧板》《團隊思維沙盤:紅黑》
4、團隊測評課程
《貝爾賓:團隊角色》,《溝通及行為風格測評》,《領導力測評》
【部分授課記錄】
2022年1月公開課《情境領導力》3期
2022年2月中國外匯交易中心《高效員工職業(yè)化訓練》2期
2022年3月中石油《高效經(jīng)理人的八大核心技能》2期
2022年5月四川航天集團《共行領導力》4期
2022年6月中國移動《問題分析解決與世界咖啡》5期,福建國網(wǎng)《引導技術》3期
2022年7月深圳發(fā)展銀行《數(shù)字化領導力》2期
2022年8月大眾保險《情境管理教練》2期,圣象大學《引導技術與團隊共創(chuàng)》2期
2022年9月國網(wǎng)江蘇黨?!堕L征之路-黨史沙盤》2期,石家莊國網(wǎng)《引導技術》2期
2022年10月上汽培訓中心《管理者角色認知》2期,中國移動《打造卓越執(zhí)行力》2期,《情商領導力》2期,《基于行動學習的問題分析解決》3期
2022年11月塞拉尼斯《數(shù)字化時代高效經(jīng)理人管理精進訓練》3期,廣發(fā)行《團隊引導》2期
2022年12月 南方電網(wǎng)《管理者領導力提升》《數(shù)字化不確定時代的管理決策》《管理者思維共識和大局意識》系列領導力提升課程
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第一模塊:房地產銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產銷售經(jīng)理的角色認知2.房地產銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導入:門店銷售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入:銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入:銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..
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第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產品銷售,要選用不同類型的人 ..
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一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質模型(例:素質與優(yōu)秀企業(yè)領導力素質模型實踐)管理和領導最佳領導力實踐分享三、成為最好的自己領導力..
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課程背景:"兵熊熊一個,將熊熊一窩",這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一,領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強,領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)境中,卓越的領導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù),既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮,也沒有..
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第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手?2. 教練存在的前提:相信人的潛能;3. 教練與指導的本質變化;4. 教練技術的兩大關鍵:聽和問; 5. 提問題比教別人怎么做更有益處:五個好處;6. 案例:有一種領導,叫“元芳,你怎么看?”7. 案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?第二章 如何教..
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課程背景:我們正處于十倍速的數(shù)字化時代,十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力!然而,領導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何?您存在領導力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領導者?如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻,死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團隊重振士氣,實現(xiàn)組織裂變..