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創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新

課程編號(hào):56495

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:342

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:張必成

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
各級(jí)管理人員

【培訓(xùn)收益】
1.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問題 2.開發(fā)潛能,激發(fā)創(chuàng)意 3.轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意 4.將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案 5.應(yīng)用集體智慧解決工作難題,尋找新的機(jī)遇 6.掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟,掌握創(chuàng)新的方法和工具

第一單元:創(chuàng)新基礎(chǔ)篇
1、思考幾個(gè)問題:
什么是思考(思維)?
什么是創(chuàng)新?
為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
創(chuàng)新的困難有哪些?
2、創(chuàng)新的障礙
外部因素
1)市場因素
2)投資因素
3)主流客戶的影響
內(nèi)部因素
1)個(gè)人因素
a)情緒
b)思維定式
c)傳統(tǒng)知識(shí)標(biāo)式
d)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避意識(shí)
e)戀舊
2)組織障礙
a)組織的資源
b)組織結(jié)構(gòu)
c)價(jià)值觀
d)文化
3、創(chuàng)新的3P原則
Positive 肯定 Prolific 大量的 Playful 趣味性的
第二單元:創(chuàng)新思維篇
第一節(jié):聚焦創(chuàng)新目標(biāo)
兩種聚焦方法
1.范圍聚焦——“哪里”
2.目標(biāo)聚焦——“做什么”
3.問題再定義
第二節(jié): 創(chuàng)新工具演練
一、無中生有(隨機(jī)輸入)
“無中生有”是一種針對某一問題面臨一個(gè)嶄新的情況,并且毫無思路時(shí),當(dāng)你思路無法打開時(shí),幫助找到創(chuàng)新方法的思維工具。隨機(jī)輸入可以派上好用場,特別是產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新通常就從隨機(jī)輸入開始。學(xué)員在一個(gè)天馬行空的環(huán)節(jié)下自由發(fā)揮想象,發(fā)散思維,找到問題解決的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.新事物的創(chuàng)新技巧
2.示范:創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí):管理工作難點(diǎn)創(chuàng)新
二、創(chuàng)意裂變(替換方案)
“創(chuàng)意裂變”是一種針對某一問題提出更多創(chuàng)新解決方法的思維工具,讓學(xué)員在一個(gè)無拘束的環(huán)節(jié)下自由發(fā)揮想象,發(fā)散思維,找到問題解決的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.創(chuàng)建多種選擇的創(chuàng)新技巧
2.示范:創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí):保持員工激情創(chuàng)新
三、自我挑戰(zhàn)(挑戰(zhàn)和質(zhì)疑)
“挑戰(zhàn)質(zhì)疑”是一種挑戰(zhàn)某些觀點(diǎn)、慣例,以及人們習(xí)以為常的某些做事方式的創(chuàng)新工具,挑戰(zhàn)質(zhì)疑意味著重新認(rèn)識(shí)那些成熟的觀點(diǎn)、重新審視常規(guī)的做事方法,并且挑戰(zhàn)它們。通過對它們的挑戰(zhàn)來產(chǎn)生新思想,或者發(fā)現(xiàn)做事的新方法。
1.卓越創(chuàng)新的技巧
2.示范:創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí):營銷策劃的創(chuàng)新
四、激發(fā)運(yùn)動(dòng)(乾坤顛倒)
“激發(fā)/運(yùn)動(dòng)”是一種針對一項(xiàng)創(chuàng)新遇到阻礙或被拒絕時(shí),運(yùn)用激發(fā)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生新的想法和創(chuàng)意來達(dá)到創(chuàng)新目的的思維工具,讓學(xué)員在一個(gè)異想天開、黑白顛倒的環(huán)節(jié)下自由發(fā)揮想象,發(fā)散思維,找到問題解決的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.挖掘新靈感的的創(chuàng)新技巧
2.示范:創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí):改善績效的創(chuàng)新
第三單元:創(chuàng)新技能篇
1.聯(lián)系與關(guān)聯(lián)
2.探究與發(fā)問
3.5Why到底
4.觀察與洞察
5.視野與交際
6.推敲與實(shí)驗(yàn)
第四單元:創(chuàng)新落地篇
1.將處理后創(chuàng)意形成行動(dòng)方案
2.團(tuán)隊(duì)成員分享、賦能及承諾
3.行動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃與行動(dòng)方案
4.設(shè)立行動(dòng)目標(biāo)應(yīng)遵循的原則
5.落地決策、快速執(zhí)行與復(fù)盤
第五單元:創(chuàng)新三保障
1.培養(yǎng)和強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
2.實(shí)施創(chuàng)新思維腦力操
3.創(chuàng)新習(xí)慣的打磨機(jī)制 

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