【培訓對象】
中層管理人員、核心骨干員工

【培訓收益】
● 思考清晰---搭建清晰的思路，掌握底層的思考邏輯 ● 表達有力---提升表達的效率，形成“結論先行”的高效表達方式 ● 解決有方---掌握解決問題的方法和解決問題的三種核心步驟 ● 最為實用的職場效率提升課，助力高效思考與表達

第一講：構建結構性思維
一、四種常見的表達陷阱
1. 思路中斷
2. 思維發(fā)散
3. 思維跳躍
4. 表述繁冗
二、情景模擬：如何提高自己的記憶力
1. 運用結構化思維，再也不用擔心自己的記憶力差！
三、為什么要用結構性思維
1. 如何將思想組織成金字塔
——在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果
2. 自上而下表達，結論先行
——工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認可，更容易理解下屬問題
3. 自下而上思考，總結概括
——解決問題的利器，任何工作問題都可以用此方法分析解決
4. 運用金字塔結構的效果
情景演練：會議安排工作匯報（從繁榮復雜到簡潔高效）
四、讀懂我的思維——結構性思維表達的4個基本特點
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
案例分享：結構性思維在國際化公司中的運用效果
五、辨別他人的結構——結構化思維接受信息的4個步驟
課堂練習：讀文字找出對應關系并畫出結構圖
1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應：找到事實與觀點的對應關系
3. 結構：畫出信息之間的關系圖
4. 表達：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題
課堂互動（視頻）：找出視頻表述文字的思維結構

第二講：結構性思維的縱向的回答/概括式結構
一、從上到下：提問回答
課堂互動：熱點話題探討
1. 設定場景：表達的場景影響表達的方式
2. 確定主題：你關注的是不是本質(zhì)性的問題
3. 設想問題：關注對的問題
4. 回答問題：形成有效方案
課堂練習：“超音速團隊”讓你感受正確思考后的效率倍增
二、從下到上：概括總結
1. 列出要點
2. 尋找共性
3. 得出結論
課堂練習：找出工作匯報表達的核心內(nèi)容
板塊練習：我們在年底工作總結時應該是“自上而下”或是“自下而上”的表達結構？

第三講：結構性思維的橫向的演繹與歸納結構
一、如何說服——演繹（為什么）
課堂互動：如何說服一個女孩嫁給你？
1. 演繹的2種形式
1）標準式：大前提/小前提/結論
2）常用式：現(xiàn)象/原因/解決方案
2. 演繹思維的運用
3. 說服的4大步驟
課堂活動（視頻）：經(jīng)典廣告片欣賞——看懂廣告的結構化
二、如何匯報——歸納（是什么）
課堂互動：營業(yè)廳的服務禮儀
1. 歸納的2種方式
2. 歸納思維的運用
3. 歸納的3種順序
——時間順序/結構順序/重要性順序
三、演繹和歸納的表達結構轉(zhuǎn)換（針對同一問題）
四、用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實中的問題

第四講：結構性思維的序言講故事結構
注：結構性思維中獨有的表達開場方式，更好的把控聽眾注意力
一、序言的基本要素
1. 背景
2. 沖突
3. 疑問
4. 解答
二、常見的序言結構
1. 標準式：情境→沖突→解決方案
2. 開門見山式：解決方案→情境→沖突
3. 突出憂慮式：沖突→情境→解決方案
4. 突出信心式：疑問→情境→沖突→解決方案

第五講：基于結構性思維講問題的分析與解決
一、問題分析與解決的三大應用方式解析
導入：結構性思維解決問題的三個步驟
1）理解：隱形思維顯性化
2）重構：顯性思維結構化
3）呈現(xiàn)：結構思維形象化
課堂練習：搭建解決問題的三級結構
應用一：表達-有方案時，想清楚說明白
小組討論：利用5W2H工作法描述問題
案例分享：美國兵器廠修武器的故事
小組練習：用SmartArt做結構性思考
應用二：問題-無方案時，找方案說明白
案例分享：利用SCQA描述解決當下子女教育與學區(qū)房購買的問題
小組練習：問五個問題找到答案
應用三：共識-幫團隊時，找方案說明白
案例分享：三種方式建立框架性思考
課堂練習：如何整理團隊觀點并完成梳理
二、搭建結構化解決問題的閉環(huán)邏輯
1. 事前-規(guī)避問題
1）把工作安排清楚
2）把流程制定明白
2. 事中-管控問題
1）檢查方式的建立
3. 事后-處理問題（三類問題的識別與處理）
——恢復原狀型、防范潛在型、追求理想型 

李培翔老師 思維訓練專家
10年培訓及培訓管理工作經(jīng)歷
解決力培訓發(fā)起人
引導式教學技術專家
職場思考力思維訓練專家
結構性思維版權認證講師
左圓右方·創(chuàng)新思維與問題解決認證講師
安徽省企業(yè)管理協(xié)會副秘書長
AACTP國際注冊培訓講師
AACTP國際認知行動學習促動師
著作：《管理就是解決問題》
曾任：華然裝飾集團丨培訓總監(jiān)

十年來李老師授課數(shù)達1200場次，累計咨詢及培訓過的企業(yè)超過1000家，受訓學員超過30000人次！學員綜合滿意度調(diào)查均95分以上，機構與企業(yè)重復聘用率在80%以上！
■ 2017年度，為安徽省公安廳警察訓練總隊（含16個地市公安廳警察）輪訓《結構性思考與表達》課程共12期，授課人數(shù)近1000人。
■ 2018年度，為國家電網(wǎng)各公司合計開展課程超30期，其中：版權課《管理就是解決問題》采購超過15期，《創(chuàng)新思維與問題解決》累計采購超10期，授課人數(shù)近2000人！
■ 2019年度，連續(xù)三年年授課量超過120天，《結構性思維》《思維導圖》《問題分析與解決》等課程均好評如潮，授課參與人數(shù)超過3000人！
■ 2020年度，連續(xù)多年年授課超過100天，思維訓練系列課程廣受市場認可，國家電網(wǎng)、中國石化等企業(yè)依舊多年連續(xù)進行課程采購！
■ 2021年度，連續(xù)深耕思維領域多年，課程受到企業(yè)的長期認可，《結構性思維》《創(chuàng)新思維》《思維導圖》依舊是企業(yè)爭相采購的熱門課程！
■ 2022年度，連續(xù)多年年授課量超過120天，學員普遍反饋李老師課做到了：聽得懂、學得會、記得住、用的出來！

李培翔老師從事企業(yè)培訓教學與研究10年，接受過系統(tǒng)化的培訓課程訓練，擁有一整套完善新穎的教學方法。致力于企業(yè)員工的系統(tǒng)思考力培訓與研發(fā)。憑借10年培訓管理經(jīng)驗和培訓師經(jīng)驗，他對企業(yè)員工和管理者的思考力與問題的解決力等方面頗具獨到之處，擅長從多個角度分析和解決問題，特別注重培訓課程的實用性，能運用多種授課形式和方式，將培訓方法有效落地，引導學員關注目標，最終達成企業(yè)結果。李老師課程的最大亮點：更專注課程的落地性和實用性！
李老師的講課足跡遍布全國，培訓過的企業(yè)有：國家電網(wǎng)、中電國際、大唐電力、龍源風電、浙能集團、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設銀行、奇瑞汽車、山東中煙、湖北中煙、貴州中煙、世紀金源、和昌地產(chǎn)、泰昂股份、旭陽股份、太平洋保險、太平保險、新華地產(chǎn)、新華電腦學校、新東方烹飪學校、萬通汽修學校、安徽警官訓練總隊、合肥公共服務中心等多家大型企業(yè)及單位，學員綜合滿意度調(diào)查均95分以上，機構與企業(yè)重復聘用率在80%以上！

部分授課案例：
序號 客戶公司名 主講課題 期數(shù)
1 安徽公安廳警察訓練總隊 《結構性思考與表達》 12期
2 貴州中煙 《結構性思考與表達》 5期
3 黃埔商學院 《結構性思維》 5期
4 廣西農(nóng)金 《結構性思維訓練》 3期
5 山東中煙 《結構性思維》 7期
6 棗莊煙草 《結構性思維》 6期
7 太平保險 《創(chuàng)新思維與問題解決》 8期
8 山東中煙淄博地區(qū)優(yōu)秀零售戶 《金字塔原理的實戰(zhàn)應用》 3期
9 新華電腦學校 《金字塔原理的實戰(zhàn)應用》 3期
10 國家電網(wǎng) 《管理就是解決問題》 10期
11 新華教育集團 《管理就是解決問題》 2期
12 浙能集團 《創(chuàng)新思維》 6期

主講課程：
《創(chuàng)新思維·商業(yè)創(chuàng)新與策略尋求》
《理-搭-集-做·高效工作匯報四步法》
《結構性演講·助力公眾表達與呈現(xiàn)》
《思維導圖·助力思考化繁為簡》
《結構性思維·助力思考與表達》
《金字塔原理·構建邏輯思考與高效表達》
《聚焦原因 產(chǎn)出方案-問題的分析與解決五步法》
《管理就是解決問題---管理者必修的思維訓練課》版權課

授課風格：
★ 深入淺出，風趣幽默
通過提問積極引發(fā)學員思考，案例通俗易懂，語言輕松幽默，每堂課程將結合企業(yè)的具體情況進行作業(yè)的布置和小組的討論；
★ 豐富的呈現(xiàn)形式
案例分析，互動游戲，小組討論，學員呈現(xiàn)，角色扮演，頭腦風暴；
★ 清晰明了的PPT設計
清晰明了的PPT設計，內(nèi)容豐富的PPT呈現(xiàn)；授課內(nèi)容、PPT課件及學員手冊保障課堂。

客戶評價：
李老師的課程最大特點就是容易記住，生動的教學手法讓學員特別容易記住上課的知識點和內(nèi)容，這就保障了學員在課后會去使用，而不是上課激動、課后不動的狀態(tài)。李老師上課經(jīng)常說一句話：“記住才是使用的前提”。
——黃埔集團培訓經(jīng)理倪經(jīng)理
李老師的課程內(nèi)容結構清晰，表達風格風趣幽默，整個課程實用性很強。李老師已經(jīng)為我們進行了十多期警銜晉升班的課程培訓，受到了學員們的一致歡迎。各地警官在班上學習后也都按照李老師教授的方法回到單位給其他同事進行了分享。
——安徽警官訓練總隊教官
李老師的課程讓我認識到：只有思考清晰，才能表達有力。我們經(jīng)常說一個人口才好，其實是他的思考方式很清晰，語言表達結構化。李老師的課程對我們在商務洽談中的表現(xiàn)有很大幫助。
——青松集團培訓經(jīng)理袁經(jīng)理
李老師的課程深入淺出，輕松幽默，大家普遍反映學的進去，用的出來；對實際工作產(chǎn)生了很大的幫助，學員普遍反映下次有李老師的課程，還會積極來參加。
——山東中煙工業(yè)公司徐經(jīng)理

部分授課照片：

廣東松下
《創(chuàng)新思維訓練》 浙能集團
《創(chuàng)新思維》

浙能集團
《創(chuàng)新思維》 浙能嘉興電廠
《創(chuàng)新思維》

寧波航天
《創(chuàng)新思維》 中國太平
《創(chuàng)新思維與問題分析解決》

國家電網(wǎng)
《問題分析與解決》 生命人壽
《問題分析與解決》

蘇州櫻花衛(wèi)廚
《問題分析與解決五步法》 國家電網(wǎng)
《問題分析與解決》

中國民生銀行寧波分行
《高效能工作——問題分析與解決》 四川新華物業(yè)
《系統(tǒng)思維能力與問題分析解決》

安徽信投
《問題分析與解決》 生命人壽
《問題分析與解決》

太平洋保險
《管理就是解決問題》 國家電網(wǎng)長春分公司
《管理就是解決問題》

港華集團
《管理就是解決問題》 蘇州龍源風電
《管理就是解決問題》

紅星美凱龍影業(yè)
《管理就是解決問題》 北京龍源環(huán)保
《管理就是解決問題》

北京龍源環(huán)保（2期）
《管理就是解決問題》 貴陽公開課
《管理就是解決問題》

上海金楓酒業(yè)
《結構性思維》 古井貢酒
《結構思考力》

山東景芝酒業(yè)
《結構思考力》 蘇州醫(yī)藥公司
《結構性思維訓練》

武漢賽邦信息
《結構性思維》 中國太平洋人壽保險合肥分公司
《結構性思維——助力思考與表達》

安徽金禾實業(yè)
《結構化思維培訓》 八千代工業(yè)（武漢）
《結構性思維——助力思考與表達》

石油大學
《金字塔原理與思維導圖》 鄭州六合集團
《金字塔原理》

公開課
《激活你的大腦——思維導圖應用》 東吳人壽保險
《激活你的大腦——思維導圖應用》

無錫移動
《激活你的大腦——思維導圖應用》 石家莊聯(lián)通
《思維訓練與溝通呈現(xiàn)》

 

• 眾里尋她/他千百度——有效人才甄選及結構性面談

   

  課程背景：保險行業(yè)發(fā)展趨勢良好，國家政策給予高度支持，保險公司主體及團隊期待提高市場占有率，并依靠更多更有效人力拉升業(yè)績平臺；過往所經(jīng)歷的人海戰(zhàn)術、粗曠增員等無奈策略，造成團隊發(fā)展停滯，乃至人員流失，缺乏更合理的價值理念及管理體系，尤其是缺乏人才甄選標準。而針對于代理人伙伴所看好的優(yōu)質(zhì)準增員，既缺乏藍圖規(guī)劃，更是缺乏一套行之有效、合理正規(guī)、容易操..

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