【培訓對象】
企業(yè)員工、新員工、骨干員工

【培訓收益】
 引導學員調整心態(tài)，認識到當下應有的工作狀態(tài)，去除浮躁；  幫助新員工提升職業(yè)素養(yǎng)，塑造職業(yè)化思維與精神；  幫助新員工做好職場定位，激發(fā)工作驅動力；  幫助新員工明確職場人應該有的職業(yè)道德和責任意識；  幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展的本職和規(guī)律，增強目標感，提高團隊意識；  教會新員工學習如何提升職場能力，更好的進行自我職業(yè)生涯規(guī)劃。

故事：《兩兄弟爬樓》
開場互動：搭建信息帳篷
一、什么是職業(yè)人？（0.5課時）
 人生的四張名片：“心、德、禮、智”
 一杯茶就能看出你水底下的冰山
 由別人經營的人VS經營自我的人
案例：《微信之父張小龍》
二、什么是職業(yè)素養(yǎng)？（0.5課時）
 職業(yè)素養(yǎng)冰山模型
 顯性素養(yǎng)
 隱性素養(yǎng)：職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度
三、一流員工的十大職業(yè)素養(yǎng)是什么？（1.5課時）
1、敬業(yè)
 將簡單的事情做到最好
 處處以專業(yè)的標準要求自己
視頻：《龍娃子的故事》
2、主動
 你是雇員，但你更是主人
 公司里有三種人
故事：《積極主動的經理》
3、責任
 “活兒是給別人做的，更是給自己做的”
 優(yōu)秀者，就是優(yōu)秀的責任承擔者
故事：《老木匠的房子》
4、執(zhí)行
 不是做事，而是做成事
 四個“到位”
游戲：《傳遞鑰匙》
5、品格
 成為值得依賴的人
 堅守原則，即使天塌下來也不動搖
 經得住考驗，才是真品格
故事：《糖果店小伙計》
6、績效
 “窮忙”、“瞎忙”是職場大罪
 “老黃牛”也要插上績效的翅膀
 強化工作的結果導向
 優(yōu)化你的工作方式
7、協(xié)作
 沒有人能獨自成功
 團隊不是縮小了自我，而是放大了自我
 團隊精神的核心是協(xié)同合作
 沒有完美的個人，只有完美的團隊
游戲：《動動你的手指》
故事：《一滴水怎樣才能不干涸》
8、智慧
 做智慧型員工
 方法比困難多
 問題是立體的
故事：《尋找亮點：聯合國官員的辦法》
9、形象
 不要往自己喝水的井里吐痰
 單位提前，自我退后
 你就是單位的“金字招牌”
10、發(fā)展
 個人發(fā)展要跟上公司發(fā)展的主旋律
 別太在乎自己，地球不會因你而不轉動
故事：《美國著名的指揮家達姆羅施》
四、如何做好一流員工的職業(yè)能力建設？（1.5課時）
1、管理好自己的時間
 第一代時間管理模型：分清工作的輕重緩急
 七把時間管理的鑰匙
 第二代時間管理理論：“物來則現，物去不留”
 第二代時間管理理論：實現人生的均衡發(fā)展
故事：《裝石子》
案例：《明太祖朱元璋的時間管理》
2、提升溝通能力，營造良好的人際環(huán)境
 學會同理心溝通，掌握人際關系秘籍
 同理心溝通的要訣
 傾聽是一條良性的交流通道
 你會傾聽嗎？
 在溝通中“聽”什么？
 學會傾聽三步法
故事：《漢高祖劉邦的傾聽》
游戲：《撕紙》
五、如何成為職場達人？（1.5課時）
以空杯心態(tài)不斷超越
故事：《學者問禪》、《優(yōu)秀人物的成長型心態(tài)》
1、職場的投入與回報分析
 什么是職場回報？
 什么是職場投入（成本）？
 職場投入與回報的變化趨勢
2、職場杠桿：撬動你未來的職業(yè)發(fā)展
 發(fā)揮職業(yè)杠桿的作用
案例：《心態(tài)決定未來》
3、什么是職業(yè)成功？
故事：《半年工作經驗用了十年》
4、職場人士成功的三個原則
六、課程回顧與總結（0.5課時）
 

 西安交通大學工商管理碩士（MBA）
 曾任西安炎興科技軟件有限公司常務副總
 曾任陜西偉志集團股份有限公司董事長助理/總裁辦主任
 曾任上海斯隆企業(yè)管理咨詢有限公司高級咨詢師
 曾任西安華鼎項目管理咨詢有限責任公司培訓部經理/培訓師
 曾任寧夏青龍管業(yè)集團股份有限公司（股票代碼：002457）銷售經理
 西安財經大學兼職碩士研究生導師
 中國國家人事部 高級經濟師
 中國項目管理研究委員會IPMP培訓師
 國際項目管理專業(yè)資質認證中國認證委員會IPMP培訓師

陳海艇老師擁有20年多年的企業(yè)運營管理和人才培養(yǎng)經驗，專注于企業(yè)運營管理的同時，注重企業(yè)內部員工的培訓、課程開發(fā)以及團隊建設。將企業(yè)運營管理中的經驗和教訓融入到課件中，來源于實踐，實踐中提升，再回歸到實踐。授課邏輯清晰、條理明確，富有親和力和感染力，能夠切實擊中管理中的痛點、要害并提供解決方案，深受學員喜愛。
陳海艇老師不但是嚴謹和系統(tǒng)的企業(yè)管理專家，還是生動活躍的培訓師。自2005年開始為企業(yè)學員授課，他以獨特思維和視角深入淺出的剖析了企業(yè)管理精要，尤其擅長中高層領導力、高效能團隊建設、高效溝通、經理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓、全景式項目管理實戰(zhàn)培訓等課題。
陳海艇老師理論功底深厚，管理經驗豐富，能做到融會貫通；既有咨詢背景，又有企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗，是具有系統(tǒng)管理思想體系的管理咨詢、培訓專家。
陳海艇老師曾以管理咨詢顧問的身份為中國聯通安徽省分公司、西電集團、陜西偉志集團提供項目咨詢服務。
核心咨詢項目內容：
 為中國聯通安徽省分公司提供”組織結構優(yōu)化及工作流程設計項目“咨詢服務，對安徽聯通各地市分公司與區(qū)縣分公司工作界面存在問題進行診斷分析，從組織結構調整和流程優(yōu)化方面給出了解決方案和建議，獲得集團領導的高度評價。
 為西電集團提供“營銷系統(tǒng)優(yōu)化項目”咨詢服務，對標國內外主要競爭對手，研究行業(yè)內標桿企業(yè)的優(yōu)秀做法，為西電“走出去”戰(zhàn)略提供參考建議。該項目獲得集團高管的高度認可。
 為偉志集團服飾產業(yè)總部提供“組織架構優(yōu)化項目”、“人力資源管理體系設計項目”咨詢服務。根據公司制定的五年發(fā)展規(guī)劃，對公司的組織架構及人力資源管理體系進行進行優(yōu)化設計。該項目幫助客戶公司完成了階段性目標，解決了部分公司歷史遺留問題。
陳海艇老師常年擔任西安財經大學兼職碩士生導師，已累計為1000多名畢業(yè)生進行指導培訓，受到學校師生好評。
陳海艇老師一直提倡以理論提升學員的知識，以課程內容的實踐性提升學員的操作能力，強調課程的互動性，以多形式、頻繁的互動，激發(fā)和保證學員的學習興趣。為幫助企業(yè)全面提升、突破發(fā)展瓶頸、實現可持續(xù)成長貢獻一份力量！

【主講課程】
管理提升：
《從管理者到領導者 — 打造卓越領導力的三個錦囊》（3天版）
《管理者的角色認知與領導力修煉》
執(zhí)行管理：
《扛責任，拿結果 — 以成果為導向的目標與計劃管理系統(tǒng)》
《高效率，強執(zhí)行 — 提升效率的職場時間管理工具》
《陽光心態(tài)，快樂工作 — 心態(tài)調整與職場情緒壓力管理》
《掌握溝通藝術，提升團隊凝聚力》
《高效能人士的七個習慣》
員工發(fā)展：
《提升職業(yè)素養(yǎng)，成為職場達人》
《從校園人到企業(yè)人，完成職場角色轉換》
團隊領導：
《如何打造高效能團隊》
《如何管理好新生代員工》
項目管理：
《全景式項目管理實戰(zhàn)培訓》
 

• 從校園到職場職業(yè)素養(yǎng)提升訓練

   

  第一單元：初涉職場，你準備好了嗎？l什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？l校園優(yōu)秀不等于職場優(yōu)秀l單位領導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場新人職場升級的四個方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯第二單元：職業(yè)定位l案例研討：永遠和上司保持一致l小組討論：發(fā)現上司錯了怎么辦？l小組討論：發(fā)現同事..

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