【培訓對象】
1. 有課程開發(fā)任務的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務專家：學會應用科學的方法，開發(fā)出高質量的培訓課程，同時加速個人職業(yè)發(fā)展。 2. 培訓經理，人力資源管理者：理解課程設計開發(fā)的思路，從根本上對企業(yè)已購/待購課程進行評價，提高培訓管理的專業(yè)度。 3. 知識管理規(guī)劃人員：根據企業(yè)戰(zhàn)略需求，將散布在企業(yè)中的最佳操作、成功案例、經驗和體會收集、沉淀和提煉成為企業(yè)的知識資產。

【培訓收益】
1. 了解成人學習心理和熟練運用需求分析的技巧，為課程設計與開發(fā)做好基礎。 2. 學會展現培訓師的專業(yè)形象技巧。 3. 掌握培訓師語言表達和肢體的運用技巧。 4. 掌握內部培訓師掌握現代多元化的授課技巧，課程開發(fā)與教案設計，道具與游戲設計， PPT制作要求等。

第一單元、探索培訓師職業(yè)素養(yǎng)提升方向
1. 擊破傳統(tǒng)培訓師培訓的六大桎梏
2. 熱身：現場獲得超強培訓自信力！
3. 培訓大師的自我角色認知
4. 提升培訓師專業(yè)形象，讓你自信培訓舞臺
5. 培訓師風采展示：一分鐘發(fā)掘你的呈現天賦！
第二單元、培訓師表達技巧大突破
1. 培訓師表達技巧賽：分組呈現培訓講稿
2. 2、3分鐘觀點PK：我們有評估標準嗎？
3. 語言肢體的運用，讓你輕松制勝培訓舞臺
第三單元、直指問題核心，引爆解決方案
1. 經驗背后的故事：向老師傅學習培訓內容規(guī)劃
2. 專業(yè)的課程設計：好劇本是好培訓的保障！
3. 課程結構大綱的設計與優(yōu)化
4. 五線譜優(yōu)化企業(yè)培訓課程大綱
第四單元、培訓師控場技巧解析
1. 成人學習的心理
2. 舞臺上的察人之道
3. 學習類型的解析
4. 場地座位的安排、器材設備的運用、PPT運用實用技巧
5. 學員異議的處理
第五單元、課程設計與教案編寫
1. 課程目標設計
2. 教學過程設計
3. 知識點的排列和分層次
4. 教學目標的分類：
5. 教學目的的分類
6. 教案與講義編寫
第六單元、課程的PPT制作與教學內容演繹
1. PPT制作思路
2. 決定提綱、打好框架
3. PPT母片制作與內容表現
4. 關聯信息和圖表的使用
5. PPT內容要求
6. 教學內容用什么方式呈現
現場演練與點評：學員PPT的演示
 

葉顯開老師
—管理效能與職業(yè)素養(yǎng)提升專家
 15年團隊管理與培訓經驗，累計授課3000+小時，累計輔導人數10000+
 農業(yè)銀行廣東省分行返聘5次（中層管理者與網點負責人管理效能提升項目），交通銀行廣西省分行返聘5次（中層管理干部溝通能力與影響力提升項目），學員滿意度平均95分以上
 七個習慣的踐行者與傳播者
 結構化思維®認證講師
 INIFAC國際引導協會認證引導師
 曾任：思考樂教育集團（港股上市公司）商學院院長
 曾任：鵬祥集團（安保行業(yè)）培訓學院院長

【個人簡介】
葉顯開老師擁有近15年的團隊管理實戰(zhàn)、企業(yè)培訓和咨詢經驗（其中8年企業(yè)商學院團隊管理及內訓項目與內訓課程交付經歷，6年商業(yè)講師經歷，5年企業(yè)戰(zhàn)略與管理咨詢顧問經歷）葉顯開老師在多年的員工培養(yǎng)與管理咨詢過程中，通過大量的學習、實踐和反復迭代，結合各大家之所長，總結提煉出了“職業(yè)素養(yǎng)屋”模型和“OGSMTR過程管理”模型。
【培訓經驗】
1、《高效能人士的七個習慣》——超200場培訓，累計學員5000人，培訓滿分率達90%
葉老師的《七個習慣》分成了三個版本《新員工版》《骨干員工版》《中基層管理者版》，而且會額外提供《習慣踐行手冊》，更有正對性，更有實操性，受到客戶一致好評：
 建設銀行山西省分行管培生培養(yǎng)項目，共交付4次，共計培訓學員300+，學員平均滿意度達到96分，課程效果獲省分行副行長稱贊。
 農業(yè)銀行廣東省分行返聘5次（中層管理者與網點負責人管理效能提升項目），培訓學員280+，學員平均滿意度達97分。
 中國郵政江西分公司中基層管理干部管理能力提升項目，共交付3次，共計培訓學員100+，培訓后獲得公司領導高度評價。
2、溝通與表達類課程——廣受好評的溝通課，累計交付200余場，平均分95以上
 交通銀行廣西分行中層管理干部溝通能力與影響力提升項目（普惠條線、營渠主管、個金部管理層），共交付5次，培訓學員200+。
 中國移動廣東分公司、廣東設計院員工職業(yè)素養(yǎng)提升項目，共交付3次，培訓學員120+，學員平均滿意度95分。
3、新員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程——為國網南網、六大行、多家央國企及專精特新小巨人提供超300場培訓、累計培養(yǎng)新員工10000人
 國網南網、六大行、多家央國企及專精特新小巨人等企業(yè)提供過超300場培訓新員工職業(yè)素養(yǎng)提升與角色轉型培訓，累計培養(yǎng)新員工超10000人。
 江西銅業(yè)集團（世界五百強）2023、2024年新員工培訓項目，共交付6次，共計培訓學員800+，學員平均滿意度達到96分。
 南方電網廣州分公司2022、2023、2024年新員工培訓項目，共交付4次，共計培訓學員400+，學員平均滿意度達到93分。

【理論體系】
1.職業(yè)素養(yǎng)屋”模型：創(chuàng)新地提出了關于職業(yè)素養(yǎng)的新概念，即：組織成員能夠持續(xù)地為組織做出貢獻，長期保持優(yōu)秀的績效表現和績效成果。該模型指出，在當代企業(yè)中，“自我驅動”、“認知水平”和“協作能力”是員工職業(yè)素養(yǎng)的三個關鍵因素。提升這三個關鍵因素，必須從成就導向、自我控制、團隊合作等九個維度出發(fā)，全面地、均衡地共同發(fā)展，方能使職業(yè)素養(yǎng)和工作效能得到綜合提升，人的潛力才能得到最大程度的激發(fā)。
2.OGSMTR過程管理模型：該模型將經營、管理及資源投放等動作逐級分解，幫助管理者提升團隊執(zhí)行力，讓管理更有成效，達到上下同欲、力出一孔的效果。

【授課風格】
干貨滿滿，拒絕放水：精心提煉、萃取多年企業(yè)管理、人才培養(yǎng)與咨詢經歷所沉淀的寶貴經驗、有效方法和實用工具，只分享干貨，絕不摻水！
激發(fā)引導，拒絕灌輸：充分利用引導技術，引導學員在課堂上互相激發(fā)、不斷思考、主動尋找答案。我們堅信：每個人都有解決自己遇到的問題的能力！
輕松愉快，拒絕無聊：東北人獨有的幽默細胞，讓每一堂課都充滿笑聲，多次被評為“新員工最喜歡的導師”。葉老師的課堂沒有瞌睡、溜號和無聊！

【主講課程】
職業(yè)素養(yǎng)類課程
《高效能人士的七個習慣》新員工版
《高效能人士的七個習慣》骨干與基層員工版
《高效能人士的七個習慣》中基層管理者版
《高效能人士的七個習慣》讀書會
《結構化思維®》（版權認證課程）
《新員工綜合職業(yè)素養(yǎng)提升》
溝通表達類
《非權力影響力溝通》
《結構化溝通與表達》
《讓溝通更有力—管理者的溝通密鑰》
《職場人必須掌握的360°溝通法》
管理效能提升類課程
《目標管理與計劃執(zhí)行》
《在崗指導—高效員工培養(yǎng)》
《管理者的角色認知與基礎管理能力提升》
《非權力影響力—獲得下屬的信任》
【部分咨詢案例】
序號 客戶公司 培訓咨詢內容 培訓成果
1 某知名白酒企業(yè)
（2023年至今） 1、集團企業(yè)文化重塑與升級
2、集團的戰(zhàn)略規(guī)劃，各地分子公司戰(zhàn)略解碼與經營計劃制定的輔導 1、年營收從十億級突破二十億
2、對企業(yè)文化進行了重新梳理和提煉，并建立文化宣導與考核體系
3、提煉集團的戰(zhàn)略意圖與關鍵戰(zhàn)略舉措，對六個分子公司做戰(zhàn)略解碼與經營計劃的賦能
2 某TOP5消費電子企業(yè)
（2021-2022年） 1、企業(yè)文化重塑與升級
2、公司級戰(zhàn)略規(guī)劃
3、對新機會的判斷和決策 1、企業(yè)文化認同度提升60%
2、新項目與新機會成功立項，并在第二年全部實現盈利
3 某專精特新網絡設備研發(fā)與制造企業(yè)
（2019-2022年） 1、 公司級戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略復盤
2、 管理干部能力素質模型建立與考核 1、年營收從二十億突破三十億
2、建立戰(zhàn)略委員會，建立長效的戰(zhàn)略管理機制和組織架構
3、連續(xù)三年續(xù)約
 

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區(qū)別成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格培訓師的職責：經驗總結者、技能傳播者、變革推動者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學習的特點 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統(tǒng)培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個特質7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業(yè)培訓師培養(yǎng)與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關系2、 培訓的常見誤區(qū)3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學院建設思路9、 企業(yè)管理學院的辦學方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導,現場示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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• 企業(yè)TTT講師訓練

   

  課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質，提升企業(yè)素質說到底是要提升企業(yè)人員的素質，而快速提升人員素質的關鍵一環(huán)在于進行培訓。進行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進來”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業(yè)的每一位主管都應該掌握培訓技術，在日常管理中不失時機地對下屬團隊進行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

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