【培訓(xùn)對(duì)象】
管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、掌握外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的秘密，建立NLP教練式管理的意識(shí)； 2、掌握四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及使用NLP教練式管理的時(shí)機(jī)，提升管理效能； 3、掌握NLP教練式管理的方法和技巧，提升管理能力； 4、培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的管理人員。

第一節(jié) 外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的秘密-好領(lǐng)導(dǎo)都是好教練
1、NLP教練式管理的原理
 P = p – i
2、外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的三大條件
 教練式管理
 少量專業(yè)知識(shí)
 聰明
3、NLP管理教練的四個(gè)作用
 鏡子：發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)
 指南針：目標(biāo)引導(dǎo)
 催化劑：激發(fā)潛能
 鑰匙：打開潛力的寶藏
4、NLP的三大作用
 改善溝通
 改變思維、態(tài)度、行為、信念
 復(fù)制卓越
5、NLP管理教練的目標(biāo)
 幫助員工提升覺察力
 幫助員工提升責(zé)任感
 幫助員工建立自信
6、NLP教練式管理的12條前提假設(shè)
 沒有任何兩個(gè)個(gè)體是一樣的
 一個(gè)人不能完全控制另外一個(gè)人
 重復(fù)相同的做法，只會(huì)得到相同的結(jié)果
。。。。。。

第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的秘密-教練式管理的時(shí)機(jī)
1、員工的需求層次
生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求，自我實(shí)現(xiàn)需求
2、員工成長(zhǎng)的四個(gè)階段
 低能力、高意愿
 有一定能力、變動(dòng)的意愿
 更高的能力、變動(dòng)的意愿
 高能力、高意愿
3、員工成長(zhǎng)階段與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的匹配
 第一階段：命令式
 第二階段：教練式
 第三階段：支持式
 第四階段：授權(quán)式
4、權(quán)變的三個(gè)因素
 環(huán)境、對(duì)象、目標(biāo)
5、教練的時(shí)機(jī)
 如果時(shí)間是首要因素
 如果最重要的是工作成果的品質(zhì)
 如果要獲得最大化的學(xué)習(xí)效果
6、NLP教練式管理的五項(xiàng)法則
 因果法則
 報(bào)酬法則
 相信法則
 專心法則
 反映法則
7、NLP成功六大因素
 知道自己想要什么，接受反饋，靈活變通。。。。。。

第三節(jié) 教練式管理的秘密-必備的方法和技巧
1、NLP教練五步法
 確認(rèn)目標(biāo)
 厘清現(xiàn)實(shí)
 心態(tài)遷善
 計(jì)劃行動(dòng)
 回饋跟進(jìn)
2、管理好目標(biāo)
 制定目標(biāo)的PE-SMART原則
 目標(biāo)制定的方法
 優(yōu)先矩陣
3、NLP管理教練的動(dòng)力對(duì)話機(jī)制
 傾聽、發(fā)問(wèn)、區(qū)分、回應(yīng)
4、傾聽的技巧
 閉嘴
 忍耐心
 不要分心
 觀察說(shuō)話的人
。。。。。。
5、發(fā)問(wèn)的GROW模型
 目標(biāo)設(shè)定
 現(xiàn)狀分析
 方案選擇
 該做什么，何時(shí)，誰(shuí)做，意愿
6、發(fā)問(wèn)技巧
 引發(fā)思考、確認(rèn)目標(biāo)
 多問(wèn)開放式問(wèn)題
 重復(fù)對(duì)方說(shuō)話
。。。。。。
7、區(qū)分技巧
 清晰信念與行為
 清晰事實(shí)與真相
 清晰目標(biāo)與成果
 上堆、下切、平推
8、回應(yīng)技巧
 真誠(chéng)善意
 焦點(diǎn)正確
 詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換技巧
9、六個(gè)理解層次
 環(huán)境、行為、能力、信念/價(jià)值、身份、精神
10、教練式績(jī)效面談五步法
11、表象系統(tǒng)
 看、聽、觸、味、嗅
 表象系統(tǒng)與人際關(guān)系
12、眼動(dòng)線索
 視覺運(yùn)作
 聽覺運(yùn)作
 觸覺運(yùn)作
13、改變信念排除干擾的方法
 意義換框法
 環(huán)境換框法
 

知名實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力教練
中國(guó)十佳中高層管理實(shí)踐導(dǎo)師
HRLOO專欄專家
喜馬拉雅優(yōu)質(zhì)主播
清華大學(xué)特聘講師
深圳市總工會(huì)公益講師
資深NLP教練
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
中國(guó)人民大學(xué) MBA

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練，創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理。

【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、娛樂(lè)。

【授課風(fēng)格】
啟發(fā)式、教練式的培訓(xùn)模式，將NLP理念及教練技術(shù)充分融入培訓(xùn)過(guò)程，令學(xué)員在互動(dòng)分享及演練的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和技能的提升，同時(shí)在思想意識(shí)上得到遷善。
課程講練結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，案例豐富、游戲有趣，互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣。

【職業(yè)背景】
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職，并曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn)，在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開發(fā)最合適的課程。
始終秉持“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、讓培訓(xùn)更有趣”的培訓(xùn)理念，迄今培訓(xùn)已超過(guò)2000場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次，教練式的實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格獲得了客戶的高度認(rèn)可，被譽(yù)為“教練式培訓(xùn)開拓者”、 “思維訓(xùn)練名師”等。

【主講課程】
核心課程
《MTP中高層管理技能提升訓(xùn)練》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《全效執(zhí)行力》、
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
經(jīng)典課程
《創(chuàng)新思維力》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力》、《創(chuàng)造性問(wèn)題 分析與解決》、《全腦思維－六頂思考帽》、《思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《世界咖啡》、《結(jié)構(gòu)化思維－極簡(jiǎn)思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《快樂(lè)的方法與幽默感訓(xùn)練》、《看電影，學(xué)溝通》、《高效溝通技巧》、《跨部門協(xié)作與沖突管理》、《跨部門溝通》、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《關(guān)鍵事件-向上管理》、《關(guān)鍵事件-橫向管理》、《關(guān)鍵事件-向下管理》、《講故事，帶團(tuán)隊(duì)》、《打造狼性團(tuán)隊(duì)文化》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《非職權(quán)影響力》、《教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《NLP教練式管理》、《互聯(lián)網(wǎng)+ 的管理升級(jí)》、《華為管理法》、《從專業(yè)技術(shù)走向管理》、《新生代員工管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資管理》、《人才的激勵(lì)與保留》、《企業(yè)實(shí)戰(zhàn)TTT》、《高效的時(shí)間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》、《認(rèn)知突圍-做復(fù)雜時(shí)代的明白人》
沙盤模擬/室內(nèi)拓展
《沙漠掘金》、《團(tuán)隊(duì)魂-卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)塑造》 

• NLP管理智慧

   

  第一單元 目前管理者在工作中的角色認(rèn)知管理企業(yè)中經(jīng)常遇到的難以解決的問(wèn)題輔導(dǎo)者還是教練如何生發(fā)下屬智慧，解放自己第二單元 潛意識(shí)決定成敗管理者潛意識(shí)“桌子”地圖不等于疆域注意力等于事實(shí)管理者心智提升——身份隱喻第三單元 如何看問(wèn)題入木“五分&rdquo..

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  人氣：2456  

  

• 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)（室外）――NLP教練技術(shù)打造卓越團(tuán)隊(duì)

   

  第一部分　分組游戲目的：通過(guò)開訓(xùn)前的分組活動(dòng)，發(fā)揮大家的創(chuàng)造力，創(chuàng)造隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)旗，選出隊(duì)長(zhǎng)等人員。使大家建立起積極正面的向上能量，團(tuán)隊(duì)一致，大家為了一個(gè)目標(biāo)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取最后的勝利。第二部分　收心操 游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲，能讓大家在繁忙復(fù)雜的工作生活中，把心思沉淀下來(lái)，全身心的投入訓(xùn)練。同時(shí)也是檢查一個(gè)人對(duì)工作狀態(tài)的投..

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  人氣：3165  

  

• NLP水性行銷教練――使你擁有百萬(wàn)價(jià)值的行銷訓(xùn)練

   

  第一部分　水性銷售人員應(yīng)具備水的特性第二部分　效率的時(shí)間管理十條準(zhǔn)則2.1隨時(shí)隨地做最有生產(chǎn)力的事2.2一寸光陰一寸金2.3完善的事前規(guī)劃2.4克服當(dāng)場(chǎng)要求成交的恐懼2.5充足的產(chǎn)品知識(shí)2.6拜訪前，在電話中再確認(rèn)約會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)2.7適當(dāng)?shù)陌菰L路線和區(qū)域規(guī)劃2.8精神和體能上的準(zhǔn)備2.9善于利用零碎時(shí)..

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• 做教練式管理者

   

  課程大綱：一、角色認(rèn)知：把事做對(duì)和做對(duì)的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認(rèn)知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級(jí)：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。5.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、做教練型干部：協(xié)助員工達(dá)成目標(biāo) 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何當(dāng)..

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• NLP高效溝通五步法

   

  NLP高效溝通五步法 課程背景： 1、良好的溝通習(xí)慣，比溝通的技巧更重要； 2、溝通是需要成本的，溝而不通成本更高； 3、單靠“加強(qiáng)”溝通不能真正改善溝通，必須改變溝通的方式，改善溝通的目的是為了降低溝通成本； 4、增加對(duì)人際關(guān)系的投入，可以有效降低溝通成本； 5、“溝通頻道”可以幫..

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