內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 向管理要結果——VUCA時代的營銷營銷管理者卓越領導力打造 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言 烏卡（VUCA）時代市場變化下打造狼性團隊尤為重要一、什么是VUCA時代二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Compl.. |
| 戰(zhàn)略薪酬激勵體系設計 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 薪酬管理的亂象1、 薪酬＝心愁？2、 薪酬管理中的偽命題3、 企業(yè)薪酬管理的誤區(qū)二、 薪酬背后的激勵假設1、什么樣的激勵有效？2、伴隨激勵理論演變的薪酬實踐變革三、 薪酬的基本概念1、 什么是薪酬？.. |
| 戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、經(jīng)營戰(zhàn)略的本質(zhì) 經(jīng)營的根本目的 讓相關方“離不開” 戰(zhàn)略的本質(zhì) 經(jīng)營思維的“三反”案例：淘寶何以成功.. |
| 營銷數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：朱成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 外部數(shù)據(jù)洞察 2. 營銷數(shù)字化轉型思維 3. 小數(shù)據(jù)價值 4. 讓決策量化 |
| 財務人員高情商溝通技巧 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是高情商的溝通？1、溝通中的編碼、解碼的過程。2、溝通是閱歷的體現(xiàn)，有什么樣的閱歷，就有什么樣的溝通呈現(xiàn)。案例：熱心的小付3、溝通讓你出色，但也有可能讓你出局。數(shù)據(jù)：美國哈佛大學與普林斯頓大學對于溝通與人際關.. |
| 談贏天下——雙贏談判必備的“心法”和“技法” |
| 主講老師：王繼紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：正確全面認知談判一、認知談判談判是正式、非正式場合下的一切融洽的、密切的溝通、交流、協(xié)商等二、悟透談判的本質(zhì)讓對方受益的同時，使自己獲利——雙贏三、明白談判的“8大要素&rd.. |
| 工程項目監(jiān)理管理 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 監(jiān)理工作范圍及內(nèi)容一、監(jiān)理工作范圍二、監(jiān)理工作內(nèi)容第二部分 監(jiān)理工作依據(jù)一、法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)定及政策性文件二、設計文件及合同文件第三部分 施工階段質(zhì)量控制的工作方法一、工程質(zhì)量控制的原則二、.. |
| 員工職業(yè)意識與職業(yè)心態(tài)培養(yǎng) |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)人需要具備職業(yè)化意識1、你就是自己的經(jīng)營者（1）組織經(jīng)營的本質(zhì)是什么（2）員工與組織是商業(yè)合作伙伴關系（3）“學校人”與“職業(yè)人”的區(qū)別2、職業(yè)人需要具備的三種.. |
| 如何制定年度工作計劃 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元： 目標的設定與分解目的、目標、計劃與任務的關系企業(yè)目標、部門目標及崗位目標的設定目標的合理化調(diào)整目標的自上而下分解目標的自下而上匯總最終目標的標談判與頒布實施目標分解的部門工作性質(zhì)差異考慮關鍵業(yè).. |
| 大數(shù)據(jù)營銷--個金業(yè)務與小微金融的營銷 |
| 主講老師：熊友君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：互聯(lián)網(wǎng)金融對分支行個金與小微業(yè)務的挑戰(zhàn)一、 存款：1.余額寶—屌絲的逆襲1)驚人的爆發(fā)力2)穩(wěn)定而透明的收益3)廣泛的覆蓋面2.余額寶推倒的多米諾骨牌3.余額寶之所以成為余額寶1)回.. |
| 經(jīng)崗不患：關鍵崗位經(jīng)驗萃取 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 確定工作場景 9.5小時導入 0.5小時1、破冰：鏈接主題建立小組2、小組研討確定學習口號掌聲3、人走經(jīng)驗沒，經(jīng)驗可重復4、最佳實踐助力員工提績效5、組織經(jīng)驗萃取模型6、經(jīng)驗萃取對個人與企業(yè)的價值 .. |
| 結果為王——顧問式營銷及團隊管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言 烏卡（VUCA）時代市場營銷思維的變化一、什么是VUCA時代二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）.. |
| 使命 責任 擔當－－EHS綜合管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：EHS的認識1、案例分享1) 博帕爾事故的警示-黑天鵝2) 中國人的“幸福生活”-灰犀牛2、EHS的前世今生1) 定義：環(huán)境、健康、安全2) 中國EHS的前世：夾縫.. |
| 團隊協(xié)作-高效溝通與表達 |
| 主講老師：張燁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：團隊協(xié)作-高效溝通的基本功使用場景：職場當中的跨部門溝通／向上溝通／會議討論1.高效溝通的重要性1.1溝通的效果取決于對方的回應1.2溝通是一種相互作用1.3好的溝通-簡單／清晰／說服力2.高效溝通的四個.. |
| 從優(yōu)秀到卓越—我是責任者 |
| 主講老師：郭建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論：新常態(tài)下的新思維一、團隊基業(yè)長青的基因——時刻具有危機感1. 危機感：全員自動自發(fā)時刻保持積極的工作狀態(tài)。2. 成功的方向，方式和方法是什么？二、負責任員工的特征——.. |
| 電力安全生產(chǎn)應急處理和危機管理 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：1、課程開發(fā)思路 熟悉和掌握國家及電力行業(yè)應急管理的法律法規(guī)要求，了解危機應急管理的涵義，熟知電網(wǎng)、設備及其與之人之間的事故和危機處理流程，增強和福射安全生產(chǎn)危機意識，提高風險管控能力，提升應對危機處置水平。課程依托相關法律法規(guī)依據(jù).. |
| 傳承中華傳統(tǒng)文化 務實電力網(wǎng)新常態(tài) |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一．依法治企1．演講中國人之中華掘起---文化傳承2．“四個全面”之依法治國---依法治企3．電力相關之法律法規(guī)---條例細則4．法律法規(guī)基礎知識1）.法律的含義2）.法律的特征3）... |
| 痕跡識人，管理隨心 |
| 主講老師：王新宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．管理管什么1. 對員工管理的目的2. 影響員工績效的因素二．機會屬于誰1. 能力、態(tài)度和績效結果符合組織的要求2. 相對最優(yōu)3. 練習：相對最優(yōu)的顯性化三．巧用心理學讓員工適應環(huán)境1. 適應、忍耐與改.. |
| 電力數(shù)字新基建課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：電力數(shù)字新基建的定義培訓內(nèi)容：1、新基建的概念：新型基礎建設。2、新基建的關鍵：技術融合，價值迭代。3、新基建的抓手：資源整合，數(shù)據(jù)驅動。4、新基建的價值：攻艱克難，提高競爭。第二部分：國家電網(wǎng)新基建的.. |
| 行業(yè)消防安全應急救護應急救援系列課程培訓 |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：消防安全一、消防安全形勢分析1、火災原因分析2、火災傷亡原因分析3、火災原因解刨二、消防事故案例分析1、火災發(fā)生特點2、火災案例分析三、火災預防1、常見起火物體分析2、家庭火災預防3.. |
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