內訓課內訓課
| 社群營銷策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：社群營銷的商業(yè)邏輯一、社群營銷商業(yè)變現的特征1、企業(yè)社群營銷難以變現的五大誤區(qū)1.1內容閱讀量太少1.2互動取關量太大1.3廣告體驗感太差1.4視頻分發(fā)量太慘1.5產品成交率太低2、社群營銷實現變.. |
| 沙漠掘金——經典沙盤模擬學習項目 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程當天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10 ~ .. |
| 打造高效組織能力，實現高質量增長 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 組織能力：企業(yè)實現業(yè)績倍增的法寶案例：某集團企業(yè)是如何快速實現業(yè)績倍增的何謂企業(yè)的組織能力（內涵與定位）？為何說組織能力是實現業(yè)績持續(xù)增長的法寶？.. |
| 任職資格與人才梯隊建設 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：任職資格的概念與理念一、人力資源管理的基本假設二、任職資格管理的理論基礎三、NVQ的啟發(fā)—英國國家職業(yè)認證體系1、對員工任職能力的評價，不只是通過書面知識考試的方式，更有效的是可以通過對其在工作現場的.. |
| 高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、什么是高績效團隊什么是團隊？團隊的構成要素（5P）群體向團隊的過渡 高效能團隊的特征第二單元、團隊組織架構設計組織的概念 組織設計要解決的問題組織的業(yè)務和管理流程基于不同組織模式的.. |
| 步步為營——培訓師課程設計與開發(fā)在線訓練工作坊 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講《知己知彼——需求分析與大綱》一、需求分析1、結合領導：和績效問題結合2、結合學員：以學員角度分析3、需求分析：四個核心問題二、梳理思路1、盤點：梳理自有脈絡2、抽?。簞澱n程重點.. |
| 卓有成效的管理者 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、提高成效是管理者的責任 1、為什么需要卓有成效的管理者1）體力工作者與知識工作者2）什么是管理者3）如何評價管理者的工作4）卓有成效可以學會2、管理者必須面對的事實1）時間不屬于自己 2）按固有方式工.. |
| 專業(yè)講師、兼職講師、內訓師、培訓經理、各級管理者。 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10.. |
| 商業(yè)模式與管理模式： 利潤增長的雙模式創(chuàng)新驅動 |
| 主講老師：金超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、利潤增長之迭代創(chuàng)新：轉型期如何塑造企業(yè)核心競爭力？1、商業(yè)模式轉型與管理模式的挑戰(zhàn)1-1 如何進行環(huán)境全面變化下的商業(yè)重構？1-2 如何設計商業(yè)模式與管理模式的雙輪驅動？2、時代機會與企業(yè)轉型的實現路徑2-1 企.. |
| 企業(yè)公文寫作基礎與技能提升 |
| 主講老師：韋志國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 公文基礎知識鞏固（一）公文基礎知識1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型、行文方向3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本.. |
| 營銷模式： 傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網時代的全面營銷升級 |
| 主講老師：金超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、營銷升級之業(yè)績賦能——需求洞察與盈利裂變1、如何用互聯(lián)網思維優(yōu)化營銷組合？1-1 營銷趨勢：高頻擊敗低頻1-2 營銷組合：多階超越一階1-3 如何重新優(yōu)化我們的產品組合 2、如何打造營銷裂.. |
| 管理者的角色認知與實踐 |
| 主講老師：薛振宇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：角色篇 職責：團隊管理者定位 理解角色轉換，輔助討論：管理和領導力的區(qū)別 課堂講授理念：通過他人完成工作 課堂講授關系：從管任務到管人 案例研討概念篇 如何給管理下定義 了解和掌握管理與領導力的定義，輔助案例：新人項目組.. |
| 精英銷售團隊打造與實戰(zhàn)銷售技巧 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：精英銷售團隊凝聚力打造1、團隊凝聚力與團隊精神1）為什么是團隊而不是個人2）凝聚力的含義3）團隊凝聚力與團隊精神的關系4）提升團隊凝聚力的方法2、尋求突破性業(yè)績的團隊心態(tài)1）野性、進取心與進攻性修煉2）狼.. |
| 邁向卓越的職業(yè)心態(tài) |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、讓心靈起航——邁向卓越的基礎1、職業(yè)精英必備的心態(tài)1）積極心態(tài)2）空杯心態(tài)3）接納與包容2、你是你的選擇1）職業(yè)還是事業(yè)——你為誰打工 2）如何找到工作樂趣.. |
| 集團采購運營管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：現代集團采購管理國內采購管理的現狀采購以及采購管理的目標21世紀采購的特點采購和利潤的財務關系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評.. |
| 職業(yè)化綜合素質提升 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、車間主管的職業(yè)品牌與態(tài)度1、車間主管應有的十大心態(tài)2、如何確立工作使命3、我在團隊中的價值4、找到錢以外的動力――人最大的不同在于觀念5、職業(yè)化態(tài)度與管理 6、態(tài)度比技能更重要7、什么是職業(yè)化態(tài)度8、.. |
| “領導力進階” |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：明確課題：領導者自我認知領導者是一種以取得結果（組織績效）為目標的職業(yè)，其評價標準就是組織目標和任務的完成程度。卓有成效的領導者不僅僅是從自身職位的角度，而是應該基于企業(yè)愿景，思考他們在這個職位上，以其知識、能力、經驗應該.. |
| 系統(tǒng)思考---問題分析與策略性決策 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章 破冰行動：IE卡入場話題：你眼中的系統(tǒng)思考與問題解決第一部分 以史為鑒，認識系統(tǒng)思考，分析問題1、 系統(tǒng)思考的起源2、 什么是系統(tǒng)思考3、 系統(tǒng)思考的三個案例4、 系統(tǒng)思考的企業(yè)應用5、 系統(tǒng)思考的3層.. |
| 陽光心態(tài)與壓力情緒管理 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、何為陽光心態(tài)1. 陽光心態(tài)的本質2. 陽光心態(tài)的三個層面（1） 善己——個體心態(tài)的修煉達到心態(tài)陽光（2） 助人——傳播陽光心態(tài)幫助他人，獲得善果達到心態(tài)陽光（3） .. |
| 績效管理與面談改進技巧 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是績效管理１．績效管理的定義２．績效管理的流程３．績效管理的幾種方法二、績效管理的意義１．績效管理的五大誤區(qū)２．績效管理的真正目的３．功夫全在“績效管理之外”三、績效管理中.. |
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