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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 擦亮你的職場(chǎng)品牌——應(yīng)屆畢業(yè)生篇 |
| 主講老師:張鵬浩   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一級(jí)大綱:新員工成為職業(yè)化的的職業(yè)者大綱講述內(nèi)容:1職業(yè)化對(duì)我們的幫助時(shí)什么(研討法:什么是職業(yè)化 案例:同學(xué)聚會(huì))2、痛苦的工作VS快樂的工作(分享法:期待工作內(nèi)容 案例:職位晉升)3、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建(提問(wèn)法:職業(yè)球.. |
| 新零售互聯(lián)網(wǎng)的思維與運(yùn)營(yíng)課程提綱 |
| 主講老師:周一帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 初始互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)1.案例:運(yùn)營(yíng)內(nèi)功有啥用u小米的用戶運(yùn)營(yíng)u京東的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)u無(wú)印良品的流程運(yùn)營(yíng)u杜蕾斯的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)2.運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)是什么u效益最大u業(yè)務(wù)目標(biāo)細(xì)分u不同產(chǎn)品的業(yè)務(wù)目標(biāo)u如何達(dá)成.. |
| 事半功倍團(tuán)隊(duì)管理 ——精準(zhǔn)營(yíng)銷系列課程 |
| 主講老師:張慶均   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:八個(gè)關(guān)鍵一、潛能激發(fā)1. 解讀約哈利之窗2. 潛能激發(fā)二、轉(zhuǎn)化積極1. 積極與消極的差異1)語(yǔ)言差異2)反應(yīng)差異3)影響力差異2. 積極對(duì)成功的意義三、規(guī)劃復(fù)盤1. 二次創(chuàng)造1)計(jì).. |
| 大客戶開發(fā)與維護(hù) |
| 主講老師:高海友   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 別被時(shí)代拋棄了,你的行為要符合這個(gè)時(shí)代的市場(chǎng)特征1. 中國(guó)的商業(yè)史與當(dāng)前歷史階段商業(yè)特征2. 現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境下的客戶關(guān)系銷售3. 現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與客戶關(guān)系管理:a) 不同市場(chǎng)前提下的客戶關(guān)系管理b) 商品緊缺時(shí)代(供不.. |
| 國(guó)際貿(mào)易慣例與應(yīng)用 |
| 主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:壹. 國(guó)際貿(mào)易慣例解釋與新范圍(一).國(guó)際貿(mào)易慣例解釋與范圍●國(guó)際貿(mào)易慣例與新知應(yīng)用為何和以往傳統(tǒng)有差異變化●國(guó)際貿(mào)易慣例(International Trade Custom),又稱為“國(guó)際商務(wù)慣例&rdquo.. |
| 門店銷售動(dòng)作分解 |
| 主講老師:李治江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:顧客購(gòu)買心理分析 1-1、建材行業(yè)與服裝行業(yè)的顧客購(gòu)買心理對(duì)比分析 -建材行業(yè)的采購(gòu)特點(diǎn):金額大、周期長(zhǎng)、顧客無(wú)知、多人決策 -建材行業(yè)的導(dǎo)購(gòu)技巧:現(xiàn)場(chǎng)的效率型銷售技巧與顧客離店后的電話跟單技巧 .. |
| 班組長(zhǎng)(主管)的基本素養(yǎng)與必備能力培訓(xùn) |
| 主講老師:蘇建偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、管理者的工作職責(zé)管理者的角色管理和領(lǐng)導(dǎo)管理者的十二項(xiàng)能力管理的工作職責(zé)各級(jí)主管的基本要求說(shuō)明:本單元通過(guò)案例分享和討論,從管理工作中經(jīng)常碰到的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)員探討管理者的角色,引出管理的基本概念。協(xié)助學(xué)員理清管.. |
| 杭州方太智能科技有限公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師:專家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:杭州方太智能科技有限公司于2018年10月17日成立。法定代表人諸永定,公司經(jīng)營(yíng)范圍包括:智能家居、智能家電、智能廚衛(wèi)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)以及技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù);廚房用具和日用品銷售、品牌交流與推廣、會(huì)議展示展覽服務(wù);以及其他按法.. |
| 重新認(rèn)識(shí)變色龍—有效溝通的策略 |
| 主講老師:袁利紅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、認(rèn)識(shí)有效溝通1.什么叫溝通? 2.溝通的核心 3.溝通的作用 4.溝通與情商的關(guān)系 二、溝通必備錦囊—認(rèn)識(shí)四型風(fēng)格法1.破冰游戲 2.風(fēng)格類型測(cè)試 3.成為變色龍 4.風(fēng)格測(cè)試與有效溝.. |
| 如何提高件均保費(fèi) |
| 主講老師:馬國(guó)亮   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:2020年是“十三五”收官之年,保險(xiǎn)行業(yè)“十三五”目標(biāo)基本達(dá)成,特別是總保費(fèi)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到4.69萬(wàn)億元,達(dá)成4.5萬(wàn)億元的目標(biāo)。保險(xiǎn)深度4.47%,保險(xiǎn)密度3351元,保.. |
| 企業(yè)新零售轉(zhuǎn)型策略與實(shí)戰(zhàn)路徑 |
| 主講老師:賀新杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:在5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能的技術(shù)變革下,無(wú)人售貨、無(wú)人超市、智能零售、場(chǎng)景零售的新零售時(shí)代到來(lái)了!純貨架式的電商時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,單純的線下渠道店鋪更是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。無(wú)處不在,無(wú)邊界的輕量級(jí)場(chǎng)景化零售時(shí)代已經(jīng)到.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新管理之道 |
| 主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新管理之道主講:臺(tái)灣劉成熙老師前 言:經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言,創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思.. |
| 高效溝通智訓(xùn)營(yíng)(2天) |
| 主講老師:李鳳儀   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:DAY1第一講:系統(tǒng)思考達(dá)成有效溝通之如何想1、利他思維的理解與應(yīng)用利他思維:用他的方式交流關(guān)乎于他利益的事情,是為了更好的達(dá)成目標(biāo)解決問(wèn)題!2、講理思維的理解與應(yīng)用講理思維:當(dāng)我們的溝通內(nèi)容從感性到理性、從隱性到顯.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 95后銀行新銳智慧啟航 |
| 主講老師:孫天璐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:場(chǎng)景導(dǎo)入:如何在空間角色認(rèn)知中培養(yǎng)大局觀?95后在職場(chǎng)中有哪些優(yōu)勢(shì)?基層工作對(duì)個(gè)人和組織發(fā)展的重要意義?職業(yè)發(fā)展是如何受制于思維陷阱,使事業(yè)停滯不前的?.. |
| 診斷級(jí)戰(zhàn)略執(zhí)行力? |
| 主講老師:楊天河   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:診斷級(jí)戰(zhàn)略執(zhí)行力®——凝心聚力,高效協(xié)同,提質(zhì)增效“一企一業(yè),一業(yè)一企”,圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,強(qiáng)化企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)與經(jīng)理.. |
| 成為領(lǐng)導(dǎo)者,而非管理者 ——職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的36個(gè)關(guān)鍵策略 |
| 主講老師:王偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、成為領(lǐng)導(dǎo)者,而非管理者(一)角色:成為領(lǐng)導(dǎo)者,而非管理者(二) 問(wèn)詢:清楚表達(dá)你正在做什么(三)理解:提防溝通鏈斷裂(四)信任交換:促使行動(dòng)的溝通貨幣(五)招聘:如何找到高情商的伙伴(六)負(fù)債:別在小問(wèn)題上大.. |
| 煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃?。▋?nèi)訓(xùn)落地版) |
| 主講老師:李東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:出發(fā):密謀-課前準(zhǔn)備0.1-煉金傳說(shuō)-正式踏入探索之旅0.2-任務(wù)領(lǐng)取-前期準(zhǔn)備工作與資源盤點(diǎn)0.3-結(jié)盟起誓-團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定模塊一:識(shí)礦-概念認(rèn)知篇1.1-識(shí)學(xué)習(xí)之本- 信息量- 有效率- 轉(zhuǎn)化.. |
| 幽默三十六“技”——可復(fù)制的幽默技術(shù)訓(xùn)練沙盤 |
| 主講老師:王曉茹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:研幽默之義——事事皆可幽默一、幽默的釋義1. 笑話、幽默和滑稽2. 現(xiàn)實(shí)+夢(mèng)想+幽默=智慧3. 幽默是從一個(gè)有趣的視角來(lái)講述真相和痛苦二、幽默的本質(zhì)——發(fā)笑的.. |
| 新零售課程大綱 |
| 主講老師:薛騰蛟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)及新零售特征表現(xiàn)形式1. 揭秘馬云新零售(全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗(yàn)店、智能物流)2. 中國(guó)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的特征及表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)3. 電商已是傳統(tǒng)行業(yè)從線下適應(yīng)線上到線上融合線下4. 新零售特征是消費(fèi).. |
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