內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 預備區(qū)域經(jīng)理的市場管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、區(qū)域經(jīng)理的角色認知與定位一、“角色”理論與你的目標定位1、“角色”理論2、你的目標定位是什么？3、向管理者角色轉變--企業(yè)領導自我變革二、地區(qū)銷售經(jīng)理的角色認知.. |
| 劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運營與高效協(xié)同 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運營與高效協(xié)同主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營與運營在企業(yè)經(jīng)營管理工作中十分重要，它有助于及時分析和研究企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、措施和制度是否合理，精準識別出企業(yè)經(jīng)營過程中存在的問題。本課程結.. |
| 項目管理五步法--廠區(qū)建設項目 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：什么是工程項目管理？為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 什么是項目？什么是項目管理？工程類項目管理的特點？項目管理的價值？◇ 課堂案例分享： 科學的項目管理在魯布革水電站建設項目中的價值體現(xiàn)4... |
| 項目管理實體模擬沙盤（掘金之旅） |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：組建團隊一、破冰游戲1. 自我介紹 2. 小游戲：《紙塔》、《好壞運氣》二、沙盤及規(guī)則簡介1. 介紹任務2. 沙盤地區(qū)的地理、氣候、人文情況3. 不同地理和氣象條件對生存物品的要求工具：《沙漠掘金.. |
| 解密華為大客戶狼性行銷 |
| 主講老師：王博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：、引入：華為奇跡與華為文化 1、華為不止是世界500強！以客戶為中心、以奮斗者為本、長期艱苦奮斗、堅持自我批判2、華為的核心價值觀成就客戶、艱苦奮斗、自我批判、開放進取、至誠守信、團隊合作二、尋找大市場 1、壓強.. |
| 績效改進魔方 |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 一、績效分析——梳理關鍵找差距1．思考：什么制約著你的工作績效？你眼中的績效問題是什么？這些問題有什么共同特點？2．績效問題的識別：期望目標與實際現(xiàn)狀之間的差距。3．解決問題的前提：.. |
| MTP-管理者綜合技能提升訓練 |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理思維轉變 一、從業(yè)務到管理的障礙認識1) 公司為什么需要管理者2) 管理者的存在價值3) 從業(yè)務到管理的三大障礙 用管物料的思維管人——忽視人性的變化性.. |
| 銷售精英的商務禮儀 |
| 主講老師：彭清清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 職場商務禮儀概述商務禮儀與個人業(yè)績、企業(yè)效益的密切關系 商務禮儀的作用及適用范圍 社交禮儀與商務禮儀的共性 職場中級別與身份的特性與共性 新時.. |
| 個人信貸營銷策略 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：零售信貸市場發(fā)展形勢與挑戰(zhàn)一、個人貸款發(fā)展形勢1、競爭更加激烈（金融科技拓寬了個人貸款業(yè)務的發(fā)展空間、個人貸款業(yè)務成為各家金融機構競爭焦點）2、必要性及重要性3、發(fā)展新趨勢二、個人貸款需求旺盛，將出現(xiàn)多層次、.. |
| 化繭成蝶—優(yōu)秀員工管理領導力塑造特訓營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言烏卡（VUCA）時代下金融銀行業(yè)需要什么樣的管理人才一、什么是VUCA時代二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Comple.. |
| 有話好說——職場高效溝通技巧 |
| 主講老師：高永華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：互動：職場日常溝通中常見的問題有哪些？第一講：溝通的基石一、人際交往的雙贏思維1. 什么是雙贏思維1）基本原則：有效、持久的人際關系來自互利互惠2）主要思維：不僅為自己也為別人謀利益，不是靠獨立競爭來加強人際關系.. |
| 電話營銷技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一部分 怎樣的電話客服規(guī)范最能代表你的公司告知您如何建立您的親和力，通過超親和力的聲音訓練建立電話禮儀。一、超強親和力的聲音訓練1. 建立你的親和力1）什么是親和力2）親和力的表現(xiàn)錄音分析：電話錄音分析親和力的.. |
| 職場加速器-工作匯報與表達呈現(xiàn) |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：從why開始一、常見的工作總結、匯報中出現(xiàn)的問題討論：我們工作匯報、總結中常見的困惑有哪些？1.不具備匯報意識，認為匯報不重要2.茶壺煮餃子3.缺乏邏輯，顛三倒四4.內(nèi)容冗長，捕捉不到重點核心5.匯報不.. |
| 新時代人力資源管理能力提升訓練營 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 上午9:00-12:00第一部分 全流程人力資源管理第一章 正確認知新時代人力資源及管理何謂人力資源與人力資源管理人力資源管理發(fā)展四個階段新時代人力資源管理.. |
| 加盟商的日常維護管理和溝通技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：烏卡（VUCA）時代營銷核心理念：一、什么是VUCA時代二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4.. |
| 大數(shù)據(jù)時代傳統(tǒng)金融企業(yè)的轉型升級 |
| 主講老師：陳起輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程重點：互聯(lián)網(wǎng)趨勢及大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)的前世今生互聯(lián)網(wǎng)的三種商業(yè)模式網(wǎng)絡營銷對傳統(tǒng)行業(yè)的影響的深度解析深度解讀電商發(fā)大數(shù)據(jù)時代的來臨課程重點：大數(shù)據(jù)的思維及特征大數(shù)據(jù)特征：4V1O=.. |
| 問題分析與解決方法技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：面對問題的心理建設一、 問題使主管的存在變得有價值處理問題的基本原則處理問題的基本動作處理問題的基本要領二、 最壞的心理準備問題是進步的福音就業(yè)競爭力＝解決問題的能力三、 問題處理的三大難題.. |
| 高效工作溝通技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：高效工作溝通技巧模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講.. |
| 中國國有企業(yè)研發(fā)管理 |
| 主講老師：徐紀罡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略（1小時） 國有企業(yè)轉型 中美脫鉤機遇與挑戰(zhàn)國有企業(yè)研發(fā)管理 研發(fā)管理中的問題研發(fā)管理架構創(chuàng)新的本質（2小時） 知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營 伊隆馬斯克的故事知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營創(chuàng)新的本質 定義：科技創(chuàng)新.. |
| 個人效率提升 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、效率員工的職商第一講、人生規(guī)劃圖第二講、老板心態(tài)合作制第三講、職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理1、跳蚤與燒不開的水；2、案例分析：迷失撒哈拉沙漠3、窮爸爸和富爸爸4、能力管理，愿力管理；案例—.. |
|
|
