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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 核心人才的選用育留 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 如何識(shí)別核心人才？1、核心人才是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略有重要支撐作用的關(guān)鍵人才2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀3、從企業(yè)戰(zhàn)略到核心人才的推導(dǎo)——以華為為例4、核心人.. |
| 《新民法典的重大變化與實(shí)體應(yīng)用》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“人民至上”價(jià)值理念的體現(xiàn)—《民法典》1、《民法典》編纂進(jìn)程及相應(yīng)的章節(jié)分布2、進(jìn)入新時(shí)代：民法典制定的條件已具備3、我國(guó)《民法典》當(dāng)中的中國(guó)特色4、《民法典》對(duì)我們生活的改變與特.. |
| 新醫(yī)改形勢(shì)下，醫(yī)院科室創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與職業(yè)化管理提升 --科室品牌建設(shè)與精細(xì)化管理 |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 品牌策劃 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、科室經(jīng)營(yíng)定位管理1、醫(yī)院的差距在那里？2、科室管理現(xiàn)狀分析3、科室經(jīng)營(yíng)管理模型4、科室發(fā)展思路5、科室的問(wèn)題在哪里？6、科室經(jīng)營(yíng)定位二、科室管理模式管理1、一位院長(zhǎng)：科室主任是專(zhuān)科醫(yī)院院長(zhǎng)2、兩個(gè).. |
| 大數(shù)據(jù)用戶畫(huà)像助力通信行業(yè)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)變革 ——從裂變到核變：智能化時(shí)代通訊企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展策略 |
| 主講老師：李達(dá)聰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考1：目前，中國(guó)通訊企業(yè)最大的問(wèn)題是什么——我們的通訊企業(yè)怎么了？思考2：驅(qū)動(dòng)通訊企業(yè)發(fā)展上科學(xué)管理模式還有多大的潛力？思考3：大數(shù)據(jù)、人工智能有多高？有多深？多神秘？第一講：大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀、困境.. |
| 商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)分析營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：引言部分移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，這是一場(chǎng)變革顛覆的盛宴，無(wú)論你是否準(zhǔn)備好，任何人都無(wú)處可逃......第一講 沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有大數(shù)據(jù)一、互聯(lián)網(wǎng)金融1.互聯(lián)網(wǎng)金融顛覆傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)2.傳統(tǒng)金融三個(gè)核心業(yè)務(wù).. |
| 酒店服務(wù)意識(shí)與溝通技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：思考：服務(wù)驅(qū)動(dòng)品牌的價(jià)值？服務(wù)的本質(zhì)是什么？“客我關(guān)系”的定位——你們VS 我們“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行”的定位—&m.. |
| 家庭教育 |
| 主講老師：馬莉彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。任何事業(yè)的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。用愛(ài)作為教育的底色，點(diǎn)燃每個(gè)父母的心燈，照亮每個(gè)孩子的前行之路，營(yíng)造幸福家庭，培養(yǎng)優(yōu)秀父母，培養(yǎng)卓越子女。.. |
| 店面珠寶銷(xiāo)售策略與成交技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)賣(mài)手顧問(wèn)的職業(yè)化素質(zhì)1.職業(yè)賣(mài)手顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)心態(tài)測(cè)試2.職業(yè)賣(mài)手顧問(wèn)的體現(xiàn)（六快意識(shí)）3.職業(yè)賣(mài)手顧問(wèn)應(yīng)具備的能力要素4.職業(yè)賣(mài)手顧問(wèn)珠寶售前的準(zhǔn)備工作5.正確理解對(duì)顧客的服務(wù)——以.. |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)論1、了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及其發(fā)展概況；了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)研究的對(duì)象及其任務(wù)。2、掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的含義及相關(guān)基本概念，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與推銷(xiāo)的聯(lián)系與區(qū)別。3、了解企業(yè)重視市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的原因，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的功能。4.. |
| 從目標(biāo)到結(jié)果-管理者的執(zhí)行思維與工具 |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：從0到1（情景體驗(yàn)）討論：管理角色在執(zhí)行中存在的問(wèn)題管理者缺位造成的執(zhí)行問(wèn)題：目標(biāo)不明確，標(biāo)準(zhǔn)不清晰，無(wú)序效率低；思路不清晰，方法不可行，成員喪信心；溝通無(wú)機(jī)制，團(tuán)隊(duì)無(wú)協(xié)同，合力難統(tǒng)一；計(jì)劃無(wú)預(yù)見(jiàn)，進(jìn)度.. |
| 打造酒店最好的服務(wù)員 |
| 主講老師：盧淵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 做酒店服務(wù)員，你準(zhǔn)備好了嗎？一、客人的心聲1、我很現(xiàn)實(shí)2、我很挑剔3、我很注重服務(wù)質(zhì)量二、聚集酒店服務(wù)員現(xiàn)存問(wèn)題1、把“端盤(pán)子”當(dāng)成工作的全部2、心態(tài)不穩(wěn)定，情緒時(shí)好時(shí)壞3.. |
| 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)——非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán) |
| 主講老師：周一凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考導(dǎo)入：管理者與非管理者對(duì)比，他的獨(dú)特價(jià)值與意義是什么？第一講：領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系導(dǎo)入：管理的趨勢(shì)——邊界正在模糊的金字塔結(jié)構(gòu)一、組織的三階層階層1：經(jīng)營(yíng)者階層2：管理者階層3：執(zhí)行者.. |
| 演講比賽輔導(dǎo)方案 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)注細(xì)節(jié)，有備無(wú)患（一）選擇適合演講的服飾：服飾體現(xiàn)你的氣場(chǎng) 1、正裝套裝的穿著注意事項(xiàng)：內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧2、工裝或其他規(guī)定服裝（二）適當(dāng)修飾面容：面容顯示精神狀態(tài)1、如何修飾面部2、如何修飾發(fā)型（.. |
| 九項(xiàng)高危作業(yè)的辨識(shí)和注意事項(xiàng) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、上鎖掛簽1、應(yīng)上鎖的設(shè)備2、工具一覽3、現(xiàn)場(chǎng)上鎖實(shí)例二、安全許可證1、工作許可證覆蓋工作2、工作許可證覆蓋范圍三、管線打開(kāi)1、什么是管線打開(kāi)2、管線打開(kāi)方法四、高處作業(yè)1、高處作業(yè)的特點(diǎn) .. |
| 乘風(fēng)而起 有所作為 ——新電改催生電力企業(yè)新思路課程大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 大綱 單元 培訓(xùn)要點(diǎn)第一部分5號(hào)文與9號(hào)文比較 5號(hào)文 ◆◆1.指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：打破壟斷，引入競(jìng)爭(zhēng)，提高效率，降低成本，健全電價(jià)體制，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)電力發(fā)展，推進(jìn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建政府監(jiān)管下的政企分開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi).. |
| 新零售—新體驗(yàn)—新?tīng)I(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：李忠美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新零售的價(jià)值案例引入：優(yōu)衣庫(kù)的新零售案例一、為什么是新零售純電商與純線下的困擾二、新零售發(fā)生了哪里變化1. 起床第一件事情與睡前第一件事情？2. 習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去尋找答案互動(dòng)題目：2019年新零售行業(yè)做.. |
| Office辦公軟件商務(wù)應(yīng)用 |
| 主講老師：李文諾 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 Word應(yīng)用一.Word介紹1.Word：新建及打開(kāi)文檔2.Word 軟件界面3.文字編輯4.保存和版本權(quán)限二.文字應(yīng)用1.文字基礎(chǔ)格式2.文字特殊格式三.段落應(yīng)用1.段落格式設(shè)置 .. |
| 高效執(zhí)行力——POA行動(dòng)力的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么企業(yè)需要POA行動(dòng)力思維？1、執(zhí)行力與行動(dòng)力的區(qū)別？2、什么是POA行動(dòng)力？1）POA行動(dòng)力的核心：共鳴、共創(chuàng)、共行2）POA行動(dòng)力三板斧3、扼殺團(tuán)隊(duì)管理者行動(dòng)力的三個(gè)殺手案例：星巴克的故事、西游記師徒.. |
| 愛(ài)的幾種表現(xiàn)形態(tài) |
| 主講老師：馬昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：愛(ài)的幾種表現(xiàn)形態(tài)什么是父母之愛(ài)？普天下的父母都是愛(ài)孩子的，但大多數(shù)父母不會(huì)表達(dá)愛(ài)，也缺少愛(ài)的能力。愛(ài)是一種能力，是需要學(xué)習(xí)的。1家長(zhǎng)燙燙的愛(ài)——溺愛(ài)2家長(zhǎng)冷冷的愛(ài)——缺愛(ài)3.. |
| 國(guó)際跨文化與商務(wù)溝通 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1．什么是文化？文化如何影響管理？什么是文化文化的兩個(gè)常用比喻文化層次論民族社會(huì)文化與公司文化文化的冰山比喻文化的正態(tài)分布文化的.. |
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