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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 銀行風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師:陳光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:不可不知的問(wèn)題 危機(jī)是如何發(fā)生的? 商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理著眼點(diǎn) 二、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理 商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)象 內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)中的制度與硬件風(fēng)險(xiǎn) 組織與人員漏洞 合同漏洞 工具產(chǎn)品漏洞 系統(tǒng)漏洞 操作執(zhí)行漏洞.. |
| 戰(zhàn)略咨詢實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師:江慶來(lái)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:1、正確駕馭公司戰(zhàn)略方向2、正確選擇與定位公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)- 業(yè)務(wù)分析- 業(yè)務(wù)分類、定位- 業(yè)務(wù)管理策略制定- 業(yè)務(wù)發(fā)展順序安排3、如何拓展新的業(yè)務(wù)?- 如何通過(guò)一體化開(kāi)拓新業(yè)務(wù)?- 如何通過(guò)相關(guān)多元化開(kāi)拓新.. |
| 房地產(chǎn)高端客戶溝通與銷售技巧 |
| 主講老師:劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 銷售技巧 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介:前 言:本建議書(shū)為規(guī)劃房地產(chǎn)企業(yè)高端客戶銷售骨干學(xué)習(xí)高端客戶銷售心理學(xué)與溝通所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū),以為施行之依據(jù)。我們希望能.. |
| 增值銷售談判 |
| 主講老師:芮新國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 銷售技巧 總裁研修 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程介紹:Value-Added Negotiation銷售的過(guò)程也是談判的過(guò)程,談判順,則銷售順!在談判中,銷售人員應(yīng)該執(zhí)行“合作式談判戰(zhàn)略”,如此才能雙贏!“增值銷售談判&rdqu.. |
| 棒棒戲運(yùn)動(dòng) 防治頸背痛 |
| 主講老師:孫安莉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分: 簡(jiǎn)述脊柱的生理 一、 脊柱的生理曲線 1. 生理曲線四個(gè)彎曲形成的時(shí)期2. 生理曲線四個(gè)彎曲的作用3. 生理曲線四個(gè)彎曲的退化與頸腰椎病的關(guān)系二、 脊柱固定的生理基礎(chǔ)1. 脊柱骨頭的作用2. .. |
| 合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理模式與八大條線管控要點(diǎn) |
| 主講老師:謝良鴻   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介:合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理模式與八大條線管控要點(diǎn)一、【課程背景】 隨著房地產(chǎn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,整個(gè)行業(yè)的投資利潤(rùn)率也在不斷下降,各個(gè)開(kāi)發(fā)商經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)也在不斷增加。在“僧多粥少”的局面下,開(kāi)發(fā)商如今要在土地市場(chǎng)拿.. |
| 沙盤(pán)模擬——企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策 |
| 主講老師:彭于壽   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別:物業(yè)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、戰(zhàn)略執(zhí)行 1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),聯(lián)系在發(fā)展規(guī)劃的總體指導(dǎo)下,制定短期經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,讓?xiě)?zhàn)略落地,并保證長(zhǎng)期規(guī)劃的順利實(shí)施。 2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)各個(gè)時(shí)期的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)所需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué)習(xí).. |
| 醫(yī)護(hù)溝通培訓(xùn)-醫(yī)患護(hù)患溝通智慧 |
| 主講老師:饒宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、醫(yī)患和諧,從溝通做起(一)溝通是醫(yī)患之間不可或缺的連心橋案例:心肌梗死患者(二)有效溝通是醫(yī)患和諧的靈丹妙藥案例:排2小時(shí)隊(duì)看3分鐘病案例:類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者(三)良好的溝通可以減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生案例:子宮.. |
| 標(biāo)桿企業(yè)考察學(xué)習(xí)—走進(jìn)百度總部 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介:百度,全球最大的中文搜索引擎、最大的中文網(wǎng)站。“眾里尋他千百度”,成為百度人對(duì)理想的執(zhí)著追求。1999年底,身在美國(guó)硅谷的李彥宏看到了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)及中文搜索引擎服務(wù)的巨大發(fā)展?jié)摿Γе夹g(shù)改變世界的夢(mèng)想,于 200.. |
| 阿里巴巴鐵軍銷售實(shí)戰(zhàn)管理 |
| 主講老師:廖志偉   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程背景】 阿里鐵軍,中國(guó)當(dāng)代商業(yè)史上一支傳奇的銷售隊(duì)伍。馬云曾公開(kāi)評(píng)價(jià):這是阿里巴巴旗下最彪悍、*戰(zhàn)斗力的銷售團(tuán)隊(duì)?。?!這支傳奇部隊(duì)里造就了眾多顯赫人物:程維(滴滴打車創(chuàng)始人兼CEO)、干嘉偉(前美團(tuán)網(wǎng)COO)、呂廣渝.. |
| 營(yíng)業(yè)廳3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)/新業(yè)務(wù)“截拳道式”主動(dòng)營(yíng)銷五步法 |
| 主講老師:鄒文強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)推廣難點(diǎn)與客戶采購(gòu)心理 第一天上午目的:從了解3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品特征出發(fā),深入而客觀地剖析產(chǎn)品存在的利弊,有利于在推廣時(shí)做到有的放矢,同時(shí)了解客戶的消費(fèi)和采購(gòu)心理,在很大程度上能夠大力提升營(yíng)銷代表與客戶的溝通能力。 .. |
| 自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師:劉瀾   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:引子:兩個(gè)問(wèn)題 學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)工作坊的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目的案例:鐵匠、漢迪 第一單元:關(guān)系管理1. 管理者的定義; 2. 管理的五個(gè)維度;3. 管理關(guān)系的方法 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 認(rèn)清管理者的本質(zhì);2... |
| VUCA時(shí)代企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略新思維 |
| 主講老師:張長(zhǎng)江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:1024x768Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE.. |
| 人力資源管理的兩條生命線——人才戰(zhàn)略與考核的關(guān)鍵點(diǎn)和新板模型 |
| 主講老師:田軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:總背景自己是不是做人力資源的那塊“料”?人力資源的最最核心內(nèi)容是什么?怎樣做才能真正獲得領(lǐng)導(dǎo)重視和信任?人力資源有哪些先進(jìn)管理理念?這是許多企業(yè)人力資源工作者面臨的困惑,也是剛剛從事人力資源工作.. |
| 實(shí)戰(zhàn)公眾演說(shuō) |
| 主講老師:張惟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【效果保證】 培訓(xùn)大綱體系科學(xué)系統(tǒng):課程體系以心理素質(zhì)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、知識(shí)儲(chǔ)備訓(xùn)練為根,以多場(chǎng)景、多觀眾、多主題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為本,通過(guò)標(biāo)本兼治徹底解決當(dāng)眾發(fā)言緊張怯場(chǎng)的問(wèn)題,開(kāi)啟了中國(guó)口才訓(xùn)練的先河,是目前國(guó)內(nèi).. |
| 銷售信念力 |
| 主講老師:楊新明   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程背景】 看看我們周邊大多數(shù)人都恐懼銷售,所以大多數(shù)是窮人,你現(xiàn)在可能什么都不是、什么都沒(méi)有,但銷售可以改變命運(yùn)的一切。 1. 面對(duì)別人的埋怨、指責(zé)、冷嘲熱諷,你是否自卑過(guò)? 2. 遇到客戶的拒絕、不屑、閉門(mén)羹,你是否放棄過(guò)?.. |
| 超市空間管理與陳列 |
| 主講老師:賈皓然   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程安排】 上午:第一、二講 下午:第三、四講【課程大綱】 第一講:賣場(chǎng)布局設(shè)計(jì)的要素 賣場(chǎng)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 如何讓顧客進(jìn)入店內(nèi) 如何讓顧客在.. |
| 結(jié)果為王--主管執(zhí)行力提升 |
| 主講老師:簡(jiǎn)富臨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:〔第一天〕一、執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?2.什么是執(zhí)行、執(zhí)行力?3.執(zhí)行力為什么重要?4.情景分析:沃爾瑪百貨的經(jīng)營(yíng)之道5.體驗(yàn)活動(dòng):高樓逃生6.執(zhí)行力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和組織的影響7.案.. |
| 世界銀行貸款項(xiàng)目投標(biāo)食物管理培訓(xùn)課程 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程介紹 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo) 培養(yǎng)世界銀行貸款項(xiàng)目招投標(biāo)專員! 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程大綱 世界銀行貸款項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)務(wù) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 一部分世界銀行貸款項(xiàng)目招投標(biāo) 世界銀行貸款項(xiàng)目采購(gòu)方式 1.建設(shè)工程、貨物及服務(wù)采.. |
| 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)體系構(gòu)建 |
| 主講老師:鄭君   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 培訓(xùn)管理的挑戰(zhàn)一、 值得思考的六大培訓(xùn)問(wèn)題二、 培訓(xùn)面臨的五大挑戰(zhàn) 三、 培訓(xùn)的2W1H四、 討論:這樣做培訓(xùn)為什么沒(méi)效果?第二單元 培訓(xùn)體系架構(gòu)一、 培訓(xùn)管理體系框架圖二、 五大體系之間的.. |
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