內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 員工非物質(zhì)激勵 ————系統(tǒng)思考：結構影響行為 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 領導者的管理問題及現(xiàn)狀：找到問題的根本，開啟激勵的方式巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實企業(yè)案例開啟學員對領導力和系統(tǒng)思考力重要性的認知為什么所有問題相關的原因都解.. |
| Formel-Q 大眾汽車集團 供應商 質(zhì)量能力 評定準則 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：Formel-Q 大眾汽車集團 供應商 質(zhì)量能力 評定準則 的基本要求1．引言1.1 目的 1.2潛在供應商審核以及質(zhì)量能力評價的要求 1.3 質(zhì)量管理體系和審核結果責任1.4 質(zhì)量能力評價1.5 質(zhì)量.. |
| 風電光伏企業(yè)安全生產(chǎn)培訓大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 大綱 單元 培訓要點◆第一部分員工安全意識植培安全文化與安全意識 ◆安全文化◆安全意識◆安全生產(chǎn)意識◆ 案例注意細節(jié)與安全意識 ◆細節(jié)◆生產(chǎn)細節(jié)◆忽略細節(jié)的驚天安全事故◆細節(jié)與安.. |
| 自我認知與職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程名稱 課程目標 課程內(nèi)容 課時《自我認知與職業(yè)規(guī)劃》掌握自我認知的方法；掌握職業(yè)規(guī)劃的方法 自我認知的方法；職業(yè)規(guī)劃的方法；認識社會的方法；認識資源的方法； 6H《職業(yè)發(fā)展設計與管理》 掌握設計崗位職業(yè)發(fā)展途徑的方法；掌.. |
| 轉(zhuǎn)型領導力：從業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 我是誰——管理者角色定位（崗前第一課）一、什么是團隊？優(yōu)秀團隊的三個要素：a勇于承擔責任的領導b清晰明確的共同目標c統(tǒng)一的思想；統(tǒng)一的聲音；統(tǒng)一的行動；二、團隊、團體、群體的區(qū)別 .. |
| 《黨員開講》 黨課講師內(nèi)化訓練營 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、黨員講師的起源背景及角色定位1.現(xiàn)場討論：黨員講師的畫像- 雙重身份：黨員+講師- 雙重意義：傳黨的風采，繪偉大藍圖，做匠心偉業(yè)，行黨員本色2.黨員講師的主要工作- 從小事見黨性- 從身邊事聊黨的要義- .. |
| 設備全生命周期管理及設備管理發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：唐小強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 設備管理根基1.1 設備管理意識（我是誰，為了誰，依靠誰）1.2 設備管理目的與公司期待1.3 設備管理的發(fā)展歷史與ＴＰＭ關系1.4 OEE的６大損失與TPM的16大損失第2章初期管理2.1 設備前期.. |
| 企業(yè)管理培訓 |
| 主講老師：李老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：如果我們把企業(yè)管理中的某個工作流程看做一個整體的話，那流程中的每一個環(huán)節(jié)就是它的組成部分。一個流程通常由諸多環(huán)節(jié)構成，正因如此，企業(yè)管理人員在制定工作流程時往往會犯兩個錯誤流程的系統(tǒng)性比較差系統(tǒng)系統(tǒng)性差是指，流程缺乏整體統(tǒng)籌，對于需要統(tǒng).. |
| 大數(shù)據(jù)面向政企業(yè)務的PTN技術解決方案 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié)、中國移動網(wǎng)絡架構及傳輸網(wǎng)絡介紹1、中國移動網(wǎng)絡整體架構1.1 中國移動無線接入網(wǎng)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡1.3 中國移動城域網(wǎng)1.4 中國移動CMNET網(wǎng)與IP承載網(wǎng)2、中國移動傳輸網(wǎng)絡介紹2.1 S.. |
| 華為領先之道——企業(yè)文化與熵減的人才管理實踐 |
| 主講老師：張蕾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：熵減——人才管理機制一、狼性人才的培養(yǎng)理念1. 選拔事業(yè)合伙人2. “奮斗”DNA，選拔“一貧如洗”，胸懷大志的人才3. 一線艱苦地區(qū)、復雜.. |
| CQI-27鑄造系統(tǒng)評估 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、CQI-27簡介 1.1 CQI-27是顧客特殊要求1.2 CQI-27框架及結構1.2.1 范圍1.2.2 鑄造系統(tǒng)評估程序1.2.3 過程表1.3 CQI-27評估與IATF16949認證討論1：.. |
| 《行動學習促動師培養(yǎng)班》 |
| 主講老師：代志杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1天 一、VUCA時代重新定義管理和學習 重新定義管理和學習 傳統(tǒng)管理VS現(xiàn)代管理 傳統(tǒng)學習VS現(xiàn)代學習 培訓之痛 移動.. |
| 《2022年宏觀經(jīng)濟形勢分析與金融熱點解讀 ——大變局與新征程》 |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、百年歷程的偉大成就——過去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1十九屆六中全會精神解讀1.1.1 如何理解時代的更迭與交替1.1.2 偉大的時代不是一蹴而就1.1.3 中國經(jīng)濟崛起的十大標志1.2經(jīng)濟增長.. |
| 基于人才梯隊建設的 —— 勝任力模型開發(fā)與應用 |
| 主講老師：鐘虹添 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱將根據(jù)學員情況（直線經(jīng)理為主還HR人員？）、課程應用（以勝任力模型開發(fā)為導向還是應用為導向？）額，而進行調(diào)整主題 課程內(nèi)容第一講：勝任力模型概述 1.勝任力的基本概念；2.勝任力與招聘、薪酬、績效、人才培養(yǎng)的關系.. |
| 企業(yè)投融資管理與資本運作 |
| 主講老師：吳梓境 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：宏觀經(jīng)濟解讀與投融資市場環(huán)境分析一、中國宏觀經(jīng)濟解讀與分析1．新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的新規(guī)律2．新舊增長動能的轉(zhuǎn)變帶來的投融資體系變革二、中國投融資市場格局變化1．去杠桿背景下從間接融資到直接融.. |
| 上市公司股權激勵 |
| 主講老師：李可書 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子(一)什么是股權激勵1.股權激勵的含義與總體特點2.常見的股權激勵模式1)股票期權2)限制性股票3)虛擬股票4)股票增值權5)業(yè)績股票6)各自區(qū)別3.創(chuàng)新的股權激勵模式1)創(chuàng)客模式.. |
| Excel商業(yè)圖表制作精選 |
| 主講老師：劉道軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：辦公文教 |
| 課程簡介：課程大綱 學習目標第一部分 走進Excel圖表世界一. 認識Excel圖表及其組成二. 如何創(chuàng)建Excel圖表三. 為不同數(shù)據(jù)選擇正確的圖表類型 主要介紹圖表的創(chuàng)建方法、類型的選擇技巧，為正確使用圖表傳遞信息打下基.. |
| “堅持守正創(chuàng)新、從嚴治黨”的教學大綱 |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：導入案例“永遠在路上”習近平總書記在中國共產(chǎn)黨95周年的重要講話一、開辟馬克思主義中國化時代化新篇章（一）“兩個行”是把握歷史主動的根本所在1)堅持和發(fā)展馬克思主義，必.. |
| 向上管理課程大綱 |
| 主講老師：湯信芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：向上管理之提升觀察力1、如何觀察與識別不同領導和風格案例分析：“懷才不遇”的小李2、解讀4種不同行為風格領導的特征3、與4種不同行為風格領導的相處策略目標型領導溝通策.. |
| DISC行為領導力 |
| 主講老師：藺漢成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：人格的形成與溝通、成長一、認識領導力與人格(一)領導力的概念與本質(zhì)(二)領導力不同層面的體現(xiàn)(三)行為特質(zhì)與領導力(四)人格、性格、氣質(zhì)類型的理解二、初步了解各種性格分析系統(tǒng)與聯(lián)系(一)身體特質(zhì)：四.. |
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