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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 知行合一的陽明心學(xué) |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、傳奇人物王陽明-------認(rèn)識其人1、仙人送子、不平凡的出生2、反問先生、立志成為圣人4、文武雙修、年青俊才5、仕途浮沉被貶貴州、龍場悟道6、掃平山匪、平定叛亂7、學(xué)說深遠(yuǎn)、思想遠(yuǎn)播海內(nèi)外二、知行合一-.. |
| 企業(yè)中層干部崗位培訓(xùn)班 |
| 主講老師：楊敢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：思維板塊：科學(xué)發(fā)展觀講座、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)危機管理、綜合平衡計分卡講座、經(jīng)濟(jì)增加值(EVA)講座、非財務(wù)干部的財務(wù)思維。素質(zhì)板塊：企業(yè)文化與企業(yè)精神、中層干部的角色定位與職責(zé)、干部形象與禮儀、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)行與執(zhí)行力。應(yīng).. |
| UVCA時代下的組織能力提升 |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：何謂組織能力？與戰(zhàn)略匹配的人力資源？1、企業(yè)成功 = 戰(zhàn)略X組織能力2、戰(zhàn)略發(fā)展方向3、何謂組織能力4、組織能力的楊三角模型工具箱：組織能力工具舉例案例：宏基電腦的變革中如何將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為人力資源行動： .. |
| 學(xué)會壓力管理，遠(yuǎn)離情緒內(nèi)耗 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：心理健康狀態(tài)測試1.心理健康狀態(tài)測試2.常見的職場壓力事件3.疫情/壓力帶來的四種心理反應(yīng)4.不良心理狀態(tài)的五種影響5.影響心理應(yīng)激反應(yīng)的兩大因素第二節(jié)：心智模式解析１．心理測試：人與人為什么不同？ .. |
| 國企改革：公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度 |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：法人治理結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代企業(yè)制度邏輯研討：當(dāng)前國企遇到的問題在哪里研討：國企遇到問題的根源在哪里一、國企改革1. 國企改革的頂層設(shè)計框架2. 國企改革的總目標(biāo)二、法人治理結(jié)構(gòu)1. 法人治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵2... |
| PPT達(dá)人煉成記 |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)游戲互動：2分鐘內(nèi)寫出至少10個想解決的PPT問題故事：我從PPT小白到各大企業(yè)邀請PPT設(shè)計的成長之路講師實戰(zhàn)演示：1分鐘制作一份精美的PPT報告案例：阿里和華為等企業(yè)的PPT前后修改案例對.. |
| 直播培訓(xùn)師集訓(xùn)營 |
| 主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：《先聲奪人—讓你的直播準(zhǔn)備信心百倍》課程時長：75分鐘課程目標(biāo)：說出直播培訓(xùn)的特點，轉(zhuǎn)換直播培訓(xùn)視角。能獨立有效設(shè)計并實施直播課程的五步開場。能夠應(yīng)用直播選題原則及選題方法，完成選題。內(nèi)容概要.. |
| 金稅四期下——不容忽視的“小稅種” |
| 主講老師：郝卯花 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、金稅四期大數(shù)據(jù)背景下，企業(yè)面臨怎樣的稅收環(huán)境？1、涉稅風(fēng)險及其表現(xiàn)形式2、當(dāng)前稅收環(huán)境簡介金稅三期與金稅四期、反洗票系統(tǒng)、新出臺的稅收政策法規(guī)以上內(nèi)容呈現(xiàn)方式：案例、現(xiàn)場討論二、新個人所得稅法如何在實務(wù)中進(jìn)行準(zhǔn)確.. |
| 銀行中高層商務(wù)禮儀與氣場塑造 |
| 主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說明第一章節(jié)、商務(wù)禮儀是高情商交往的第一步 禮儀不是簡單的站、坐、行、蹲，而是通過各種禮儀行為，展現(xiàn)我們內(nèi)在智慧、外在圓融的生命狀態(tài)，如何提升情商？如何接人待物中展現(xiàn)魅力與素.. |
| 支行長管理能力提升 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊、銀行網(wǎng)點經(jīng)營現(xiàn)狀盤點第二模塊、支行長事務(wù)管理能力提升第三模塊、支行長人員管理能力提升第四模塊、課程回顧與結(jié)束.. |
| 銀行存量客戶經(jīng)營和拓客策略 |
| 主講老師：孫向辰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導(dǎo)入：認(rèn)知轉(zhuǎn)變——思路決定出路1, 銀行業(yè)競爭日趨激烈，傳統(tǒng)網(wǎng)點經(jīng)營模式out了2, 坐商-行商 我們與客戶關(guān)系變了？3, 客戶營銷到底在競爭什么4, 理財經(jīng)理/客戶經(jīng)理的思維和定位轉(zhuǎn)變一、從.. |
| 逃離亞健康——辦公室常見疾病及解決辦法 |
| 主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、頸椎相關(guān)疾病1.成因：1)生活姿勢不對2)受寒3)氣血運行不暢，頸部肌肉失其濡養(yǎng)2.常見的頸椎相關(guān)疾病1)頸肩部疼痛2)偏頭疼3)頭蒙（昏昏沉沉）4)眼睛疲乏5)咽炎（慢性）6)胃脹悶不舒.. |
| 問題分析與解決沙盤模擬 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 1 基本思維模式透視思維流程面對復(fù)雜的情境思維模式的種類（垂直思考/水平思考/發(fā)散思考）思維 vs. 提問引導(dǎo)技術(shù)模塊 2 狀況分析（情景判斷) .. |
| 科學(xué)家精神 |
| 主講老師：付亞榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、叩問2、榜樣的力量3、科學(xué)家的社會和歷史責(zé)任3.1科學(xué)家的社會責(zé)任3.1.1對科研工作負(fù)責(zé)3.1.2對科技界同行負(fù)責(zé)3.1.3對科學(xué)研究的社會影響負(fù)責(zé)3.2科學(xué)家的歷史責(zé)任4、科學(xué)家精神4.1中國.. |
| 企業(yè)危機4A系統(tǒng)化管理 |
| 主講老師：郭明全 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：經(jīng)營環(huán)境審視如何識別危機如何防范危機如何管控危機如何處置危機.. |
| 三支柱背后的HR轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn) |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)與新的HR三支柱一、傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)1、六大系統(tǒng)內(nèi)容2、優(yōu)缺點探討二、新的HR三支柱1、產(chǎn)生原因背景2、目前國內(nèi)企業(yè)運用情況3、主要內(nèi)容（重點）三、人力資源專家中心（HRCOE.. |
| 創(chuàng)新才有未來 ——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓(xùn)練營 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)持續(xù)成功的核心——創(chuàng)新1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會失??？1）身處危機而不知的原因2）我們的舒適區(qū)3）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維1）傳統(tǒng)思維的誤區(qū)：局限性、非.. |
| 采購戰(zhàn)略與流程優(yōu)化 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：采購戰(zhàn)略管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購的特點采購和利潤的財務(wù)關(guān)系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評估 .. |
| 十九屆六中全會解讀與中國經(jīng)濟(jì)展望 |
| 主講老師：于濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 十九屆六中全會解讀一、十九屆六中全會公報1、兩個《決議》2、對黨的十九屆五中全會以來工作的評價二、《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》1、決議的七個部分與內(nèi)容擺布2、為中國人民謀幸福、.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能提升 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知測試和啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化技能提升：職業(yè)心態(tài)與工作定位一、職業(yè)生涯發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)生涯定位：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分.. |
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