內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 分包招標策劃及勞務合同法勞務用工管理 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：采購工作的內(nèi)容 工程項目采購工作的一般性規(guī)定 工程項目采購分類 采購工作包含的具體內(nèi)容 組織架構與部門工作內(nèi)容確定 部門工作內(nèi)容.. |
| 高效能人士的七個習慣 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天：上午——9：00~12：00分序：追求全面的成功，才是真正的成功介紹基本原則品德與個人魅力“習慣”是如何產(chǎn)生.. |
| 公文常用文體寫作技能提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）導學1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型、行文方向3.撰寫公文的基本流程4.公文高頻錯誤點5.公文版式基本規(guī)范6.公文通用結(jié)構環(huán)節(jié)（二）請示寫作技法1.請示適用情況及其與.. |
| 培訓體系搭建課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：一段有關工業(yè)4.0培訓的視頻（一）企業(yè)培訓的現(xiàn)狀1、培訓多是臨時性的救火式培訓2、為了培訓而培訓，培訓效果不佳3、培訓出勤率不高，學員積極性不夠4、內(nèi)訓講師少，課程更新速度慢5、培訓方式與效果評估方法單一 .. |
| 高效溝通與表達技巧 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：高效溝通 導入：數(shù)字背后的信息一、 溝通不暢的原因分析（一）溝通的注意事項（四有）1、有氣勢：狀態(tài)、口氣.. |
| 大客戶開發(fā)與共贏關系維護 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：VUCA時代下的客戶營銷思維變化一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（Ambiguity.. |
| 共創(chuàng)式引導技術與授課呈現(xiàn) |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：PART1共創(chuàng)式培訓的認知1、 什么是共創(chuàng)式培訓？2、 共創(chuàng)培訓的引導角色3、 引導師的中正狀態(tài)PART2全腦型四元八步法優(yōu)化設計1、 課程整體架構梳理四元法WWHI2、 激發(fā)動機（W）1) 創(chuàng)設場景2).. |
| 管理者的情商開發(fā)與格局突破 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 結(jié)果導向的管理者 錯誤的管理意識 工作三問加一問 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”討論：管理.. |
| 管理者思維創(chuàng)新與實踐 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：管理者的系統(tǒng)思維1、 管理者的思維“短板”討論：為什么完美的方案總以失敗而告終？2、 認識系統(tǒng)和系統(tǒng)思維 系統(tǒng)的要素和特點 “見樹”更要.. |
| 差異化的客群經(jīng)營能力與產(chǎn)能提升策略 |
| 主講老師：肖亞軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：新時期銀行零售客群經(jīng)營的現(xiàn)狀與趨勢一、新時期背景下銀行客群經(jīng)營何去何從1. 銀行零售客戶經(jīng)營模式面臨的困境2. 后疫情，銀行客群經(jīng)營受到了哪些挑戰(zhàn)3. 銀行零售客群細分進階二、當前銀行客群經(jīng)營打法的三個轉(zhuǎn)變 .. |
| 新任網(wǎng)點負責人綜合管理技能提升實戰(zhàn) |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、網(wǎng)點負責人的角色認知1.網(wǎng)點負責人與績優(yōu)員工的差異2.崗位價值銀行經(jīng)營管理的直接責任者銀行客戶服務和產(chǎn)品銷售的具體組織者營業(yè)網(wǎng)點內(nèi)控工作的第一責任人᠊.. |
| 管理者的角色認知 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理現(xiàn)狀調(diào)查：您在管理崗位上，遇到過以下問題嗎?忙碌、救火、人際關系處理不夠、不知道如何與下屬溝通，二、正確審視自己的角色1、正確理解“管理”；（1）、管理的定義（2）、中基層管理者的重要.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師授課技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓師授課技巧從“心”開始1、用心感知培訓的內(nèi)容2、用心感知培訓的對象3、用心感知自己的狀態(tài)二、用有效的手法獲得良好地培訓效果1、培訓內(nèi)容表達三段論2、引人入勝的培訓觀點導入3、用.. |
| 新概念情緒與壓力管理 |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 追本溯源——尋找壓力的源頭 壓力來了嗎？ 尋找壓力的“紅繩” 什么是“紅繩效應”᠑.. |
| 職業(yè)生涯開發(fā)與管理 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 人生發(fā)展與職業(yè)生涯1、為什么要關注職業(yè)生涯2、夢想與職業(yè)生涯的關系3、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關系第二講 深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵1、職業(yè)分類的形象描述2、職業(yè)的新定義3、對職業(yè)經(jīng)理和管理科學的認識4、.. |
| 打動客戶的營銷演講 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、解密營銷演講1、營銷演講的評判標準營銷演講的主要場景？營銷演講的主要誤區(qū)？營銷演講的學習方法？一場成功的營銷演講的評判標準？如何.. |
| 塑造學生喜歡的你—教師禮儀 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言1、禮儀的起源、定義以及內(nèi)涵。2、教師學習禮儀的作用內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑學校形象；現(xiàn)代學校競爭的附加值；人際關系的潤滑劑3、教師禮儀的原則：尊重為本、關注細節(jié)4、教師禮儀包括包括的內(nèi)容：課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮.. |
| 高端大客戶創(chuàng)新營銷實戰(zhàn)策略 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：第一板塊：VUCA時代的營銷思維策略篇導言：VUCA時代全面到來的情況下市場面臨挑戰(zhàn)是什么？一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）.. |
| 共同富裕大布局與路徑實施 |
| 主講老師：薛磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、共同富裕的標準：共同富裕標準的明確界定，概括為“三多”和“兩靠”三多”：一是人數(shù)多，是全體人民的富裕，不是少數(shù)人的富裕；二是內(nèi)容多，物質(zhì)生活要富裕，精神生活.. |
| 管理人員能力提升 |
| 主講老師：于男 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程時間 課程內(nèi)容 教學說明第一章 情緒與壓力管理認識壓力察覺壓力源壓力的分類學會與壓力和解壓力帶來的身心問題心理壓力承受的等級分析.. |
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