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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 金字塔原理——高效匯報與邏輯表達 |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【開場熱身】金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)第一講：金字塔思維結(jié)構(gòu)一、思維中金字塔結(jié)構(gòu)1）有形結(jié)構(gòu)—建立連接、決定形狀2）無形結(jié)構(gòu)—建立模板、決定慣性3）組織結(jié)構(gòu)—建立模式、決定效率二.. |
| 職場演說能力提升 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：透視職場演說能力1.職場演說的定義和標準1）演說的三代演進過程2）你為什么要進行職場演說3）職場演說的主要場景2.職場演說者面臨的五大障礙1）心理心態(tài)障礙2）思路結(jié)構(gòu)障礙3）表達演繹障礙4）互.. |
| 疫情下的危機媒體公關(guān) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公關(guān)策略與計劃1、公關(guān)目標及策略構(gòu)建2、公關(guān)對品牌及品牌調(diào)查的影響3、公關(guān)目標與主要評核指針二、企業(yè)公關(guān)1、企業(yè)公關(guān)操作的方式及策略2、內(nèi)部公關(guān)的功能與溝通方法三、媒體公關(guān)與危機處理1、發(fā)言人機制建立.. |
| 跨部門溝通與沖突管理 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 認知跨部門溝通障礙1、企業(yè)內(nèi)跨部門溝通障礙的三種類型1）分歧型2）回避型3）矛盾沖突型2、跨部門溝通障礙產(chǎn)生的原因分析1）組織層面的原因A、專業(yè)化分工帶來的部門目標差異；B、職能和權(quán)責(zé)劃分不明確；.. |
| 結(jié)構(gòu)思考力（金字塔原理）——透過結(jié)構(gòu)看思維與表達 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．開課導(dǎo)言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結(jié)論先行3）自下而上思考，總結(jié)概括4）運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演.. |
| 職業(yè)經(jīng)理人必修課 溝通影響十原則 |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 個人溝通影響力對管理工作的作用內(nèi)容 教學(xué)方法1.1 案例分析——糟糕的溝通——管理者的溝通影響力對工作產(chǎn)生的影響 案例討論、分享、講解1.2 管理困惑探討&md.. |
| 征服跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 建立良好溝通的基礎(chǔ) 1.1 溝通的目的——溝通的目的在于達成有質(zhì)量的結(jié)果 視頻教學(xué)、討論、分享、講解1.2 溝通的過程及常用方式——溝通的全過程—.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維在公文寫作中的運用 ——如何通過提升公文水平來降低企業(yè)的溝通成本？ |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 公文的特點、作用和分類1. 公文的特點、作用和分類2. 公文的格式和稿本3. 公文撰寫的基本原則和方法二、 常見公文類型以及結(jié)構(gòu)介紹1. 通知——寫不好帶來大麻煩具體格式、寫法、案例.. |
| 戰(zhàn)略思維進階系列課程 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【第一部分】一、引子：世界發(fā)展的原動力1、過去，世界發(fā)生變革2、未來，創(chuàng)新驅(qū)動世界改變世界的8大技術(shù)3、不變革，就淘汰二、什么是戰(zhàn)略1、古今中外對戰(zhàn)略的認知一句話描述戰(zhàn)略 .. |
| 精益六西格瑪 應(yīng)對競爭，提升企業(yè)競爭力，取得長期成功的企業(yè)戰(zhàn)略 |
| 主講老師：趙穎 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：六西格瑪導(dǎo)覽1、六西格瑪?shù)钠鹪?、什么是六西格瑪？3、為什么導(dǎo)入六西格瑪？4、如何導(dǎo)入六西格瑪？二、精益簡介1、精益生產(chǎn)的作用2、為什么要與六西格瑪結(jié)合？3、精益五大原則三、如何選擇六西格瑪項目？.. |
| 決勝競聘 |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：競聘的模塊與流程1人生處處是競聘2好的開場就成功了一半2.1演練：每組2人3競聘的七大關(guān)鍵模塊4競聘的尾聲要承諾如山4.1演練：每組2人5競聘的心態(tài)：心中有火、眼中有光第二單元：競聘的關(guān)鍵內(nèi)容缺.. |
| 國內(nèi)工程企業(yè)工程承包行業(yè)營銷管理與實操 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：背景知識補充 基本內(nèi)容介紹 國內(nèi)外經(jīng)濟建設(shè)因素分析 工程承包環(huán)境現(xiàn)狀 工程公司未來營銷發(fā)展思路與建設(shè)第二章：營銷風(fēng)險分析判斷.. |
| 金牌班組長 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講一線班組長的管理角色認知與管理思維轉(zhuǎn)變 一、認識管理者1. 管理者的內(nèi)核與外延2. 員工與管理者的差異3. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)的差異4.從技術(shù)到管理——新晉管理者容易出現(xiàn)的管理錯誤二、 從.. |
| 企業(yè)新聞的寫作技能培訓(xùn) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:走進新聞之門 1.新聞的定義【三位牛人的故事】2.新聞的分類1）消息的認知2）通訊稿的認知3）述評的認知3.新聞的結(jié)構(gòu)1）為什么要建立結(jié)構(gòu)2）金字塔結(jié)構(gòu)在新聞寫作中的運用.. |
| 《互聯(lián)網(wǎng)與人工智能助推醫(yī)療新生態(tài)》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)與醫(yī)療人工智能機遇與挑戰(zhàn)1、思維創(chuàng)新路徑2、什么是互聯(lián)網(wǎng)+？3、互聯(lián)網(wǎng)對醫(yī)療領(lǐng)域帶來的變革與影響4、人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用人工智能及應(yīng)用場景人工智能賦能醫(yī)療健康5、.. |
| 《大數(shù)據(jù)驅(qū)動商業(yè)應(yīng)用》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)應(yīng)用1、思維創(chuàng)新的路徑2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問題大數(shù)據(jù)誤區(qū)企業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾數(shù)據(jù)價值變現(xiàn)3、大數(shù)據(jù)特征與特點4、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜=.. |
| 以法護航、合規(guī)治企 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重視企業(yè)法治合規(guī)管理過程中法治思維、合規(guī)意識的培養(yǎng)（一）企業(yè)法律風(fēng)險分析與評估（二）法律風(fēng)險分析流程（三）企業(yè)法律風(fēng)險的分類 （四）法律風(fēng)險識別框架：（五）法律風(fēng)險防范時考慮的因素二、綜合運用法律，提高企業(yè)依.. |
| 堅定理想信念、執(zhí)著不懈奮斗 |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.信仰是奮斗者高揚的旗幟2.學(xué)習(xí)是奮斗者前行的風(fēng)帆3.血性是奮斗者特有的品質(zhì)4.擔當是奮斗者承擔的責(zé)任5.團結(jié)是奮斗者聚焦的合力6.挫折是奮斗者成功的階梯.. |
| 移動互聯(lián)網(wǎng)+系統(tǒng)落地與工具實戰(zhàn) |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型--傳統(tǒng)企業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型心法一、為什么需要轉(zhuǎn)型1、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“云－管－端”技術(shù)特征移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革大數(shù)據(jù)帶來的變革云計算帶來的變革2、移.. |
| 贏在起點—新晉員工職業(yè)化 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1、課前的三種定位：（1）學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學(xué)習(xí)（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準決定著事業(yè)投入的程度（3）課程共識的定位 &mda.. |
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