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| 北京曠視科技有限公司游學考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【背景介紹】北京曠視科技有限公司（Megvii）是一家專注于機器視覺和深度學習的中國技術公司。公司匯聚了一批出色的技術極客，希望用革新的人工智能技術打造新一代的圖像識別和搜索的引擎。公司戰(zhàn)略是通過性能領先的深度學習框架，打造人臉識別.. |
| 商業(yè)銀行客戶經(jīng)理顧問式營銷技巧 |
| 主講老師：陳攀斌 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 創(chuàng)新變革一、金融變革培訓模塊 培訓內容金融變革 一、金融的脫媒1、同業(yè)存款、企業(yè)機構大額存款業(yè)務面臨發(fā)展機遇2、融資融券、證券質押貸款等新型融資業(yè)務獲得契機3、支付結算業(yè)務將獲得較大發(fā)展機會4、企業(yè)理.. |
| 職業(yè)情商EQ修煉課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程介紹】：情緒智力商數(shù)（簡稱EQ）是一個人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力，更側重對他人工作情緒的了解和把握，以及如何處理好職場人際關系，是職業(yè)化情緒能力的表現(xiàn)。戈爾曼等人研究出.. |
| 狙擊“黑天鵝”與“灰犀?！?——淺析銀行系消費金融業(yè)務風險管控 |
| 主講老師：萬里 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：引導：什么是黑天鵝與灰犀牛?案例：各行業(yè)案例展示第一講：消費金融的風險表現(xiàn)一、國內研究觀點1. 目前消費金融存在的問題1）信用機制不完善2）產品需求風險3）缺乏技術和人才4）缺乏法律制度2. 國外消費.. |
| 中層應該這樣帶團隊 |
| 主講老師：汪文輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】第1章 清楚角色定位是關鍵1、在領導面前，我是下級,是命令的執(zhí)行者2、在下屬面前，我是領導，是公司的形象和代表3、在其他部門經(jīng)理面前，我是服務者和配合者 4、在公司決策方面，我是情報提供者、建議者第2.. |
| 臺灣劉成熙老師-汽車行業(yè)課程-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2天最新版） |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-汽車行業(yè)課程-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2天最新版）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的.. |
| 新基建與數(shù)字經(jīng)濟轉型 |
| 主講老師：陳起輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 課程重點：什么是“新基建” .. |
| 深圳：走進騰訊-游學項目 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【背景介紹】騰訊成立于1998年11月，是目前中國領先的互聯(lián)網(wǎng)增值服務提供商之一。成立10多年以來，騰訊一直秉承“一切以用戶價值為依歸”的經(jīng)營理念，為億級海量用戶提供穩(wěn)定優(yōu)質的各類服務，始終處于穩(wěn)健發(fā)展的狀態(tài).. |
| 管理創(chuàng)新——向軍隊學管理 |
| 主講老師：吳宏彪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：可以獻出生命的文化1：軍隊文化的內涵２：軍隊文化與人的自然本能和經(jīng)濟本能的矛盾３：軍隊文化的層次和結構４：軍隊文化建設的手段和方法５：如何建設一種能夠產生像軍人一樣優(yōu)秀員工的文化第二部分:令人忠誠敬業(yè)的.. |
| 【支行行長】高級班課程：行動學習課程介紹 |
| 主講老師：孫軍正 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊1：動態(tài)經(jīng)營管理1、企業(yè)為什么會發(fā)生問題與危機？（1）動蕩的環(huán)境，變化的世界（2）適者生存——市場經(jīng)濟主體的生存法則（3）企業(yè)的進化案例：手機產業(yè)的產業(yè)環(huán)境變化2、企業(yè)動態(tài)經(jīng)營管理系統(tǒng).. |
| 如何打造高效團隊管理 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：培訓內容第一講 團隊管理者的自我修煉1. 層級組織中的梯子定律2. 三種不同境界層次的團隊管理者的工作表現(xiàn)勝任——停留在行為層優(yōu)秀——行為+態(tài)度卓越—&.. |
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-創(chuàng)新管理與變革之道 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-總裁班課程-創(chuàng)新管理與變革之道主講：臺灣劉成熙老師課程背景經(jīng)濟學家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨特的方式綜合各種思想或在各種思想之間.. |
| 人工智能深度學習培訓大綱 |
| 主講老師：趙衛(wèi)東 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間安排 課程內容 .. |
| 國學思想與現(xiàn)代管理 ——“儒墨道法佛易”思想特質與現(xiàn)代企業(yè)管理實例 |
| 主講老師：寇方墀 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：“國學”綜述關于“國學”的范疇第二章：國學思想與現(xiàn)代管理一、儒家溫暖的中和哲學 儒家學說與當代企業(yè)家的修為儒家氣質的企業(yè)家實.. |
| 絕勝現(xiàn)場：勝在認知贏在思維 |
| 主講老師：陳斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程目錄（九章九勝，步步為贏，達成絕勝）章節(jié)一：勝者為王—課程目的 章節(jié)二：引人入勝—管理內涵 章節(jié)三：運籌決勝—重要理論 章節(jié)四：略勝一籌—創(chuàng)建模型章節(jié)五：出奇制.. |
| 標桿店鋪精細化管理特訓營 |
| 主講老師：舒老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：【課程大綱】第一章：標桿店鋪零售系統(tǒng)轉型之路★ 互聯(lián)網(wǎng)思維服裝行業(yè)高盈利發(fā)展趨勢★ 互聯(lián)網(wǎng)思維品牌精細化持續(xù)提升業(yè)績★ 互聯(lián)網(wǎng)時代如何把握零售終端的市場時機★ 互聯(lián)網(wǎng)時代如何診斷店鋪并迅速提升業(yè)績第二章：標桿.. |
| 基礎NLP工具QQseg的優(yōu)化和知識圖譜Topbase的構建流程 |
| 主講老師：胡忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.什么是知識圖譜（Topbase）2.知識圖譜構建的整體框架3.知識圖譜的數(shù)據(jù)更新和抽取4.實體分類和實體對齊5.知識圖譜的數(shù)據(jù)關聯(lián)和推理.. |
| 曾子熙老師-精品課程-CM0T客戶服務關鍵時刻Customer Moment of Truth |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-精品課程-CM0T客戶服務關鍵時刻Customer Moment of Truth主講：曾子熙 老師課程背景MOT走進中國-6位著名企業(yè)家、管理大師共同推薦中國國際航空公司董事長 李家祥招商銀行行.. |
| 銀行危機管理與輿情應對 |
| 主講老師：孔凡惠 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程名稱： 《銀行危機管理與輿情應對》主講：孔凡惠 老師 6課時課程大綱/要點：一、 認識危機管理1、什么是管理學減法 2、什么是突發(fā)事件？ 3、突發(fā)事件有什么特點 4、危機來自哪里？類型？驅動因.. |
| 管理兩難處理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：管理者每天都有大量問題要處理。我們的上司和下屬，我們的客戶和供應商都等待我們做出各種各樣的決定。但盡管接受了很多訓練和積累了大量經(jīng)驗，做決定還經(jīng)常是管理者一個難題。 有一些問題是我們通過調查，分析，討論和思考之后，有八.. |
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