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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 項(xiàng)目時(shí)間管理和進(jìn)度控制 |
| 主講老師：張佩星 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 項(xiàng)目任務(wù)分解、進(jìn)度部署和時(shí)間計(jì)劃制定 Ø 世界上能按時(shí)完成的項(xiàng)目百分比是多少 Ø 最最.. |
| 80、90后新員工職場(chǎng)營(yíng)運(yùn)沙盤模擬 |
| 主講老師：楊云 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì)1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營(yíng)需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對(duì)模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要職能說(shuō)明4. 依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工5. 明確各.. |
| 全面設(shè)備管理TPM |
| 主講老師：鄭永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、TPM概述---TPM的起源、概念、特色---TPM活動(dòng)的目標(biāo)---精益生產(chǎn)模式回顧---TPM活動(dòng)八大支柱---TPM的組成部分（預(yù)防性維護(hù)和預(yù)見(jiàn)性維護(hù)）---什么是預(yù)防性維護(hù)---什么是預(yù)見(jiàn)性維護(hù).. |
| 人才儲(chǔ)備與人才梯隊(duì)建設(shè)技巧 |
| 主講老師：朱會(huì)友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程特色】 針對(duì)性：針對(duì)性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的 科學(xué)性：對(duì)世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國(guó)際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性 實(shí)操性：精選了5個(gè)咨詢案例在課.. |
| 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與企業(yè)價(jià)值管理 |
| 主講老師：楊念祖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：財(cái)務(wù)報(bào)表分析與企業(yè)價(jià)值管理 — 企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效的分析、評(píng)價(jià)與管理 第一部分 從經(jīng)營(yíng)的視角看財(cái)務(wù)報(bào)表 一、 企業(yè)三大經(jīng)濟(jì)活動(dòng) a) 籌資活動(dòng) b) 投資活動(dòng) c) 經(jīng)營(yíng)活動(dòng) 二、 企業(yè)三大資金循環(huán) .. |
| 向你自己要業(yè)績(jī) |
| 主講老師：楊思成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)破冰 課程目標(biāo)梳理 銷售業(yè)績(jī)的來(lái)源 客戶經(jīng)理銷售要點(diǎn) 可趁給學(xué)員帶來(lái)的收獲：提升業(yè)績(jī)的起點(diǎn) 指明客戶經(jīng)理銷售中的關(guān)鍵點(diǎn) 0.5 h 銷售流程自我分析 客戶經(jīng)理高價(jià)值活動(dòng)量分析 活動(dòng)：“銷售畫像.. |
| 立體提升：人力資源六大模塊培訓(xùn) |
| 主講老師：張守春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：人力資源內(nèi)卷化如何應(yīng)對(duì)1. 人力資源甲方乙方工作內(nèi)卷化2. HR核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建與職業(yè)出口第一模塊：世界五百?gòu)?qiáng)的薪酬激勵(lì)體系第一講：薪酬體系建設(shè)一、世界通用的三種均衡性薪酬原則1. 外部均衡性2. 內(nèi)部均.. |
| TTT中階-企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：培訓(xùn)的觀念與培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、突破培訓(xùn)的困惑和盲點(diǎn)二、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展定位與發(fā)展趨勢(shì)三、企業(yè)培訓(xùn)主管的角色與認(rèn)知四、如何推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)工作五、培訓(xùn)體系整體架構(gòu)介紹：課程體系、管理體系、培訓(xùn)制度六、不同企業(yè)的培訓(xùn).. |
| 如何創(chuàng)建商業(yè)模式 |
| 主講老師：鄭新安 培訓(xùn)天數(shù)：半 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：如何建立商業(yè)模式平臺(tái)，在原有的商業(yè)模式平臺(tái)如何創(chuàng)新，對(duì)知名的企業(yè)商業(yè)模式分析解讀。第一節(jié)：品牌競(jìng)爭(zhēng)力在于模式的構(gòu)建1、這幾位“明星”，哪位最會(huì)賺錢？2、娛樂(lè)明星們的“生財(cái)之道”.. |
| 從技術(shù)走向管理 鮑愛(ài)中 |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：管理不僅僅是一門科學(xué)，還是一門藝術(shù)；特別是作為技術(shù)人員向管理者的轉(zhuǎn)型，不僅僅是工作重心的改變，更重要的是，所面對(duì)的對(duì)象發(fā)生了非常大的改變：技術(shù)人員更多的關(guān)注事，而管理者則更多的是關(guān)注人，尤其是人與人之間的關(guān)系；其實(shí)管理的實(shí).. |
| 區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與管理 |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)一、區(qū)域市場(chǎng)研究與分析1、區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的意義區(qū)域市場(chǎng)的重新定義區(qū)域市場(chǎng)業(yè)務(wù)方式轉(zhuǎn)型區(qū)域銷售模式的決定因素案例分析：某電工產(chǎn)品打造強(qiáng)勢(shì)區(qū)域品牌2、區(qū)域市場(chǎng)調(diào)查研究-知己、知彼、知環(huán).. |
| 目標(biāo)管理方法在企業(yè)管理中應(yīng)用 |
| 主講老師：冒建國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：目標(biāo)管理方法是現(xiàn)代企業(yè)中常用的一種管理方法，目標(biāo)管理方法可以簡(jiǎn)單概括為一句話，即依據(jù)“我現(xiàn)在做的，使我更接近項(xiàng)目目標(biāo)”的原則，判斷工作輕重緩急，合理安排時(shí)間，保證“最重要的事最優(yōu)先去做”。.. |
| 吃好喝好、防治三高 |
| 主講老師：孫安莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景目前不少職場(chǎng)人士由于精神壓力大，生活不規(guī)律，生物鐘紊亂，思慮多、加班多、應(yīng)酬多、睡眠少、運(yùn)動(dòng)少，回家少，而高血壓、高血糖、高血脂、高尿酸、慢性胃炎、頸腰腿痛、癌癥等慢性疾病的患病率越來(lái)越高、越來(lái)越年輕化，患病后就診率和治愈率.. |
| 危機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī)、商機(jī) |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．企業(yè)自身的分析1．企業(yè)自身的危機(jī)來(lái)自哪里2．企業(yè)容易遇到的危機(jī)類型3．企業(yè)危機(jī)的癥狀及典型表現(xiàn)形式4．企業(yè)生命周期各階段的危機(jī)5．分析目前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境對(duì)企業(yè)的影響6．危機(jī)轉(zhuǎn)機(jī).. |
| 開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：李儀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目概述（1.5小時(shí)）本章學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的管理對(duì)象——開(kāi)發(fā)過(guò)程，以及開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、成本方面的管理思路。1.1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1.2、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo)與范圍 .. |
| 診斷式管理——問(wèn)題的深度分析與解決 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：任何先進(jìn)理論或理念沒(méi)有一項(xiàng)不是從問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它正是當(dāng)前企業(yè)界難以學(xué)以致用、實(shí)用的癥結(jié)所在！一個(gè)真正將理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成能力的機(jī)用課程！一個(gè)由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實(shí)戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī).. |
| 白領(lǐng)減壓課程 |
| 主講老師：李老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：績(jī)效一般隨壓力的增加而上升，沒(méi)有壓力就沒(méi)有績(jī)效，當(dāng)壓力上升的一定的區(qū)域后，進(jìn)入壓力舒適區(qū)，在此區(qū)間，績(jī)效隨著壓力的增加明顯上升。但是當(dāng)突破人能承受的壓力極限后，績(jī)效直線下降。巨大的壓力能激發(fā)一個(gè)人的潛能，但掌握不好，也可能擊垮一個(gè)人的身.. |
| 制造型企業(yè)的品質(zhì)管理 |
| 主講老師：周士量 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：何為質(zhì)量1、五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講：質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預(yù)防3、實(shí)施PDCA管.. |
| QCC—品管圈實(shí)際演練法實(shí)操訓(xùn)練 |
| 主講老師：周士量 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解決問(wèn)題與持續(xù)改善的關(guān)系認(rèn)知1、什么是問(wèn)題2、什么是解決問(wèn)題3、解決問(wèn)題的真諦—持續(xù)改第二講：QCC的團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、QCC團(tuán)隊(duì)的四種類型：現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、服務(wù)型、管理型、創(chuàng)新型2、品管圈.. |
| 國(guó)際商務(wù)禮儀-人際工作知覺(jué)與印象管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、儀表禮儀 ● 不同行業(yè)背景的儀表規(guī)則 ● 不同工作情境的儀表要求 ● 個(gè)人形象診斷與設(shè)計(jì) ● 著裝、發(fā)型、化妝、體味 商務(wù)禮儀培訓(xùn)（二）、行為禮儀 ● 公司內(nèi)部工作禮儀.. |
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