內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 奪標—項目型銷售策略和技巧 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 關于項目性銷售 1、工業(yè)品營銷的三種典型模式 2、項目性銷售的定義 3、項目性銷售的普遍困惑 4、工業(yè)品企業(yè)銷售人員的“三板斧”第二講 項目性銷售是有規(guī)律可循的 1、 項目性銷.. |
| 解讀《個人信息保護法》 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、關于公民個人隱私信息1.公民有哪些隱私權2.數(shù)據(jù)安全常見的互聯(lián)網(wǎng)個人信息和敏感信息3.隱私風險源于何處4.亞馬遜平臺等隱私保護機制二、解讀《個人信息保護法》-總則1.屬地原則”2.個人信息的處.. |
| 從黨性高度抓管理—組織管理與紀律性團隊建設 |
| 主講老師：沈佳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：把思想政治建設擺在首要位置一、堅定政治立場1.夯實國企干部的政治理論基石2.牢固樹立“四個意識”政治意識大局意識核心意識.. |
| 企業(yè)管理的人才儲備 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 對未來不確定的改變(一).目前市場地競爭環(huán)境市場競爭與人員工作執(zhí)行能力兵器的鍛造與精兵能力進化(二).人才儲備要做好2項激出工作優(yōu)秀人才識別與人員管理部屬能力強化與輔導培育(三).我該如何做好人才儲備工.. |
| 房地產(chǎn)新媒體營銷與電商運營 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一講 案場線上拓客與樓盤內(nèi)容營銷傳播一、房企新營銷體系搭建1、以用戶為中心的O2O營銷模式2、線上渠道的入口鏈接（1）兩微一抖私域流量平臺微信、微博、抖音（2）搜索SEM入口3、全民營銷應用（1）系統(tǒng).. |
| 建立和諧高效團隊的十項修煉 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一項修煉：角色認知（0.5天）單元一 做好下屬作為下屬的角色——職務代理人作為下屬的四項職業(yè)準則作為下屬常見的角色錯位單元二 做好同事部門之間是內(nèi)部客戶關系為什么不能把對方看成客.. |
| 陳盛東講師“五朵金花”課程基本要求（2020年） |
| 主講老師：陳盛東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課堂輔助工具：投影儀、白板、新鮮的白板筆、學員名牌。二、課堂座位：排排座，中間走廊。三、講師講臺：長方型課桌一，椅子二。四、課堂要求：不攝像，不視頻，不錄音。五、交通、住宿： 1、飛機頭等艙，住宿標準五星（特殊情.. |
| 微課開發(fā)與設計 |
| 主講老師：李憲磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景 科技發(fā)展日新月異，生活節(jié)奏日趨變快。休閑、工作與學習時間相互被壓縮，迫使學習者注意力變短，與信息的交互性變得短平快，碎片化信息獲取成為趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)技術的興起，催生出新型學習形式--移動學習，尤其是2020年初的新冠疫情持.. |
| KANO分析模型詳解——產(chǎn)品需求分析與需求管理 |
| 主講老師：鄒亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：在現(xiàn)代管理中，項目就是一切，每個人都是一個項目管理者。 項目管理通過系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調與管理資源，以投入產(chǎn)出比轉化的角度，使企業(yè)的資源利用更為有效，以項目目標為導向，形成正向勢能推動創(chuàng)造價值！項目經(jīng)理.. |
| 銀行理財經(jīng)理溝通及話術訓練 |
| 主講老師：李春媚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、理財經(jīng)理角色認知角色認知：銀行大堂經(jīng)理的角色定位、價值、職責自問：我有哪些工作沒有做好，帶來哪些影響？我如何做的更好？為什么要增強服.. |
| 金融業(yè)營改增后涉稅分析 |
| 主講老師：高菲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、納稅人和扣繳義務人一般納稅人和小規(guī)模納稅人在稅收待遇上的區(qū)別二、征稅范圍貸款服務、直接收費金融服務、保險服務、金融商品轉讓三、稅率和征收率四、應納稅額的計算一般計稅方法和簡易計稅方法五、銷.. |
| 第二個百年征程的動員令 解讀十九屆六中全會精神 |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、世界各國高度評價十九屆五中全會二、全會召開的特定背景1、世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行交織影響2、外部環(huán)境更趨復雜嚴峻，國內(nèi)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項任務極為繁重艱巨3、完成了第一個一百年的.. |
| 如何從金融機構角度分析財務報表風險 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、如何從資產(chǎn)負債表識別分析客戶風險案例解析：上海電器應收賬款風險與高管被查跳樓案1、如何從資產(chǎn)科目識別客戶風險1)金融機構需審核重點科目2)審核要點3)對資產(chǎn)項目的診斷-應收項目4)對資產(chǎn)項目的診斷-存貨5.. |
| 快消品行業(yè)產(chǎn)品升級與營銷創(chuàng)新訓練營 |
| 主講老師：高云鵬 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 時長 培訓內(nèi)容第1天（6+2 H）新產(chǎn)品上市成敗的關鍵要素與開發(fā)策略導入--新產(chǎn)品開發(fā)與上市推廣10要素 0.5H 新產(chǎn)品開發(fā)與上市推廣10要素互動分析：你眼中成功的競品，具有哪些特質企業(yè)在新產(chǎn).. |
| 海外投資并購中存在的風險------讓財務管理引領企業(yè)發(fā)展之道 |
| 主講老師：齊昊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：目錄一、企業(yè)成長的三個階段？(1h)企業(yè)三個成長階段中的投資并購需求企業(yè)投資并購中的“博弈”思維紅藍牌博弈游戲（哈佛商學院EMBA經(jīng)典博弈游戲）.. |
| 從0到1成為培訓師 |
| 主講老師：董怡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 提問1：成為培訓師需要具備哪些條件？結論：能力=知識+技能+才干（態(tài)度） 提問2：好課程需要具備哪些特征？結論：“干”“濕”搭配，左右腦結合第一模塊 培訓師不.. |
| 左圓右方-創(chuàng)新思維訓練 |
| 主講老師：龔致勛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段：需求洞察創(chuàng)新源于對客戶需求的洞察和對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務、管理方式以及工作方式的不滿，在創(chuàng)新過程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價值的.. |
| 商業(yè)銀行合規(guī)風險管理、案防管理與員工行為管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章：商業(yè)銀行合規(guī)風險管理要點：1.近期重點監(jiān)管領域及其動態(tài)央行與銀保監(jiān)會重點會議要點近期國家其他重要會議要點近期監(jiān)管機構工作主線，監(jiān)管主線演進及監(jiān)管.. |
| 營銷策略的制定與執(zhí)行 |
| 主講老師：崔偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 營銷戰(zhàn)略與企業(yè)基業(yè)長青1.1 調查：國內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略的真實情況1.2 案例分析：國內(nèi)某些企業(yè)做不大的原因1.3 《基業(yè)長青》公司的特征1.4 理解戰(zhàn)略和執(zhí)行策略的真正內(nèi)涵1.5 企業(yè)戰(zhàn)略和營銷策略1.6 營銷趨.. |
| “成事育人”的賦能型中層管理者 |
| 主講老師：吳丹黎 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認知一、管理三問1. 管理的核心問題2. 管理的價值：賦能3. 管理的內(nèi)容1）工業(yè)時代的管理內(nèi)容2）互聯(lián)網(wǎng)時代的管理內(nèi)容二、管理者的角色定位1. 領袖與管理者的區(qū)別2. 不同層級的.. |
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