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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代MTP管理者實(shí)踐 |
| 主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、角色認(rèn)知管理者的四項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)管理的定義 從專業(yè)走向管理的重定位（六大思維模式轉(zhuǎn)換）管理者的使命和責(zé)任意識(shí)組織的概念和原則案例.. |
| 不確定性條件下風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)管理 |
| 主講老師：艾學(xué)蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：● 管理學(xué)減法：為什么說100-1=0？● 什么是危機(jī)？危機(jī)是怎么產(chǎn)生的？● 為什么說現(xiàn)在的危機(jī)大部分都是網(wǎng)絡(luò)自媒體引發(fā)的？● 如何防止一篇文章一個(gè)視頻讓企業(yè)陷入倒閉的深淵？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代主生危機(jī)引發(fā)的次生危.. |
| 職來職往——贏在職場(chǎng)商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：葉金婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱：第一模塊：禮儀的核心與內(nèi)涵禮儀的核心和內(nèi)涵禮儀對(duì)工作產(chǎn)生的影響你就是企業(yè)的“金字招牌”你的個(gè)人形象構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石第二模塊：專業(yè)形象塑造提升你的“儀容&.. |
| 激發(fā)高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：管理的本質(zhì)是什么？如何建立系統(tǒng)的管理觀念？（1小時(shí)）1、認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)管理的概念與本質(zhì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人核心職責(zé)確保管理有效的閉環(huán)2、中層與基層管理要?jiǎng)?wù).. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、跨部門溝通的內(nèi)核：從系統(tǒng)的角度看跨部門協(xié)作1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）系統(tǒng)的定義與構(gòu)成（2）系統(tǒng)的特性（3）把系統(tǒng)裝進(jìn)房間（4）構(gòu)建系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)2、世界咖啡：影響工作目標(biāo)達(dá)成的因素有哪些？二、跨部門溝通的方法：掌握跨.. |
| 蜂巢大腦—結(jié)構(gòu)性思維 |
| 主講老師：孟·1芃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY 109:00-09:30 開場(chǎng)及破冰游戲暖身互動(dòng)游戲09:30-10:00 Lesson #1結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的重要性表達(dá)三要素結(jié)構(gòu)性思維的重要性與意義思考的結(jié)構(gòu)決定看世界的視角10:00-10:30 .. |
| 《情境沙盤—管理者成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》 |
| 主講老師：劉震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱（一）管理的目的1、管理理論各家說2、管理工具滿天飛3、管理的本質(zhì)通過案例分析帶領(lǐng)管理者們厘清思維，找到角色認(rèn)知，完成管理者對(duì)管理的思維構(gòu)架。該階段是基礎(chǔ)認(rèn)知階段，主要包括對(duì)管理的認(rèn)知、對(duì)企業(yè)的認(rèn)知、對(duì)角色的.. |
| PMP 項(xiàng)目全過程管理的方法與運(yùn)用 |
| 主講老師：敖老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：項(xiàng)目管理的方法論1. 項(xiàng)目管理的發(fā)展與實(shí)踐應(yīng)用2. 項(xiàng)目的特性與項(xiàng)目管理要求3. 項(xiàng)目目標(biāo)鐵三角的約束與平衡4. 成功的項(xiàng)目管理的五大要素5. 項(xiàng)目管理體系框架-十大知識(shí)領(lǐng)域6. 項(xiàng)目的生命周期與管理.. |
| 內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)部講師的認(rèn)知與定位能力提升1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：內(nèi)部講師的主要職責(zé)有哪些？2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的認(rèn)知與定位（1）內(nèi)部講師的三類收益（2）內(nèi)部講師的四個(gè)工作特征（3）內(nèi)部講師的五個(gè)角色（類別）（4）內(nèi)部講師的三大職.. |
| 組織學(xué)習(xí)官（培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理）研討班 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、設(shè)計(jì)組織學(xué)習(xí)的頂層架構(gòu)1、學(xué)習(xí)型組織：正本清源的科學(xué)解讀（1）學(xué)習(xí)型組織的起源（2）從學(xué)習(xí)型到學(xué)習(xí)行（3）五項(xiàng)修煉的內(nèi)在邏輯2、組織學(xué)習(xí)官：設(shè)計(jì)組織學(xué)習(xí)的場(chǎng)能（1）學(xué)習(xí)的使命愿景價(jià)值觀（2）學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)交.. |
| 打造職場(chǎng)幸福人生—良性壓力管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：09:00-09:20 開場(chǎng)及破冰游戲開場(chǎng)溝通及參與者介紹與分享互動(dòng)：5分鐘見證奇跡-信念系統(tǒng)塑造游戲：定時(shí)炸彈09:20-10:30 Lesson #1壓力管理概述做好壓力管理意義與重要性壓力管理概念壓力水.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、揭開情緒的神秘“面紗”（一）情緒是什么（二）情緒的分類（三）影響情緒有哪些因素（四）情緒的驚人力量1、情緒決生活質(zhì)量2、情緒影響人的認(rèn)知和行為3、互動(dòng)游戲：我的情緒我做主二、常.. |
| 激發(fā)高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：管理的本質(zhì)是什么？如何建立系統(tǒng)的管理觀念？（1.5小時(shí)）1、認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)管理的概念與本質(zhì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人核心職責(zé)確保管理有效的閉環(huán)2、中層與基層管理要?jiǎng)?wù)=.. |
| P精斬極：職場(chǎng)達(dá)人必學(xué)的PPT精彩設(shè)計(jì) |
| 主講老師：林屹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程收益】1. 全面學(xué)習(xí)PPT高效處理技巧及邏輯設(shè)計(jì)思路，最短時(shí)間內(nèi)成為PPT高手2. 快速掌握事半功倍PowerPoint軟件技巧：如100個(gè)最常用快捷鍵等3. 掌握?qǐng)?bào)告制作金字塔原理，把思路混亂條理不清一掃而光4... |
| 領(lǐng)導(dǎo)干部突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與與媒體素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：艾學(xué)蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：● 管理學(xué)減法：為什么說100-1=0？● 什么是危機(jī)？危機(jī)是怎么產(chǎn)生的？● 為什么說現(xiàn)在的危機(jī)大都是網(wǎng)絡(luò)自媒體引發(fā)的？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代主生危機(jī)引發(fā)的次生危機(jī)？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)輿情中的“三仇效應(yīng)&r.. |
| A-27.3-new-組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升-劉成熙老師-2天 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：劉成熙老師-核心品牌課程-中高管課程-組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升主講：劉成熙老師課程前言中高層管理干部組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升提升在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要，它有助于及時(shí)分析診斷組織發(fā)生了什么，又如何應(yīng)對(duì)，制定解決方案。.. |
| A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂）主講：劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司高層管理者提升組織管理與組織能力建設(shè)能力，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展.. |
| 如何防止企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（IP）風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：孟潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)IP（知識(shí)產(chǎn)權(quán)）時(shí)代到來1. 國(guó)內(nèi)外企業(yè)的無形資產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀（1）外國(guó)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)²案例1：蘋果、高通與三星之間的世紀(jì)專利戰(zhàn)爭(zhēng)²案例2：電動(dòng)汽車的命脈——磷酸鐵鋰.. |
| 管理心理學(xué) |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)心理學(xué)，了解員工基本心理規(guī)律現(xiàn)象：對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低，有更好機(jī)會(huì)會(huì)選擇跳槽；工作過程中遇到復(fù)雜問題，會(huì)選擇逃避或推卸責(zé)任1.情緒與行為2.思考與行動(dòng)背后的“推手”3.人在群體中的心理需要4.. |
| 責(zé)任 |
| 主講老師：史國(guó)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、責(zé)任的定義；（1）、分內(nèi)應(yīng)做的事；（2）、沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)承擔(dān)的過失2、扮演不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任（作為子女、夫妻、父母、公民、企業(yè)員工等應(yīng)承擔(dān)各自不同的責(zé)任）；3、履行責(zé)任的計(jì)劃性（年、季、月、周、日.. |
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