內訓課內訓課
| “識人知命運勢管理”保險精準增員訓練營 |
| 主講老師：郭宏偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：保險關系營銷與增員時代已經一起不復返，面對當前增員難業(yè)務難的艱難處境，保險公司和營業(yè)單位如何創(chuàng)新增員模式？如何將中國傳統(tǒng)文化“一命二運三風水四積陰德五讀書”的理念帶入培訓和增員項目增強信心？如何讓目.. |
| 大數(shù)據(jù)挖掘與分析培訓綱要 |
| 主講老師：趙衛(wèi)東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 內容概要 1.介紹SPSS Modeler數(shù)據(jù)挖掘軟件的功能和.. |
| 《非財務經理的財務管理》 --沙盤模擬 |
| 主講老師：王悅宇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模 塊 主要內容第一模塊企業(yè)經營基本理財能力1）企業(yè)經營目標2）財務管理在經營決策中的重要作用3）公司理財?shù)幕驹瓌t4）風險與收益的權衡5）公司的經營邏輯第二模塊 盈虧平衡分析財務預算.. |
| 上海京東物流公司游學考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介： 公司在采用公路運輸、鐵路運輸、等運輸形式構建起完善的物流渠道的同時，還為廣大客戶提供倉儲、裝卸、搬運、包裝、配送、流通加工、信息咨詢以及物流解決方案等全方位、立體化、多渠道的第三方、第四方物流服務。公司可向企業(yè)提供的物流服務項目：.. |
| 萬物歸移！ 消費金融移動互聯(lián)網(wǎng)營銷實戰(zhàn)兵法咨詢式培訓課程 |
| 主講老師：鄧超明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：大爭之世，消費金融如何借移動互聯(lián)網(wǎng)營銷異軍突起、引領群雄？如何布局移動互聯(lián)網(wǎng)營銷、嚴控成本風險？如何建立全渠道O2O移動營銷把金融產品賣得風生水起？四大特色，大爭智慧，#超明講武堂#幫助破解困局1、深度講座：實效熱點難點.. |
| 打造高效團隊 |
| 主講老師：蔡際雄 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 團隊概述一、何謂團隊。二、團隊與團體、集體、團伙。三、為什么要建立團隊。 案例分析：魚與魚竿。四、團隊的基本類型與發(fā)展狀況。五、團隊組建密碼。 案例分析：失敗的創(chuàng)業(yè)。六、團隊的生命過程與管.. |
| 團隊協(xié)同——跨部門高效溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：周黎輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：團隊（跨部門）溝通協(xié)作的重要性與問題分析一、高績效團隊精神解讀1. VUCA時代，組織需要團隊和執(zhí)行力2. 什么是團隊？團隊，群體，團體的差異3. 團隊的五種機能障礙分析4. 人多力量大嗎5. 團隊精神的.. |
| 如何做好員工管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章基本認知：管理自己，領導他人1.你屬于哪種類型的管理者？ 2.管理者的基本角色和職責；3.從員工管理升級為員工領導；4.新時代管理者的基本思維；Ø重視貢獻Ø結果導向&.. |
| 新經濟形勢下的家庭財富管理策略（保險產說會） |
| 主講老師：王青 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：今年是一個多災多難的年份，中美貿易戰(zhàn)還沒有結束，一場席卷全球的疫情讓每個行業(yè)都感受到陣陣寒意，一首“雪花飄飄，北風蕭蕭”傳唱全球。中國的疫情基本可控，海外的感染人數(shù)還在不斷創(chuàng)出新高。每個家庭都在這場.. |
| 溝通5步法 |
| 主講老師：王銀生 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：“管理就是溝通：管理者通過改變說話和傾聽的方式，就可以使企業(yè)成就卓越。”——托馬斯?D?茲韋費爾王銀生老師與您分享《溝通5步法》——第1步：走出&ldq.. |
| 終端營銷人員規(guī)范化操作與管理提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：銷售技巧 |
| 課程簡介：第一部分：終端巡訪標準化操作流程一、為什么要巡訪終端1、 渠道重心下移2、 日常維護、客情滲透3、 地面品牌建設、地面終端攔截4、 讓更多的店來賣、讓已經賣的店賣的更多二、終端巡訪之終端信息調查 .. |
| 情商領導力 |
| 主講老師：李沖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：情緒資本時代下領導力全新思維基本目標：認識領導力與情緒的關系核心理論：l 領導就是被追隨；領導力就是影響力l 新時代下的變革；情緒資本時代下的領導困局l 領導藝術的核心是情緒影響力【團隊討論】不同情緒對.. |
| 零事故安全意識與卓越安全管理 |
| 主講老師：教授 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱:第一部分 樹立正確安全管理意識觸目驚心的數(shù)字的背后安全是一種責任什么是安全意識？別躺在“極低概率”上睡大覺安全，應該從一點一滴做起（金字塔理論運用）案例：一個機械師的故事.. |
| 新時期中高層管理者管理理念與能力提升 |
| 主講老師：胡勁松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經呈現(xiàn)影響未來的技術和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異.. |
| MTP中層干部管理技能訓練 |
| 主講老師：張金洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 現(xiàn)代經理人角色認知與素養(yǎng)一. 中層經理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與 所需具備的觀念二. 中層經理常見的思想與管理誤區(qū)三. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)四. 出色經理的4種角色五. 中層管理者是經營者的替.. |
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-基于戰(zhàn)略的領導力塑造 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-總裁班課程-基于戰(zhàn)略的領導力塑造主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃總裁班基于戰(zhàn)略的領導力塑造所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經我司依據(jù)貴公司.. |
| 2021全國兩會與十九屆五中全會 |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一講：十九屆五中全會公報解讀一、1個重要判斷二、決勝全面建成小康社會取得的10方面決定性成就三、我國發(fā)展環(huán)境面臨的深刻復雜變化四、國際上的機遇和挑戰(zhàn)五、國內的機遇和挑戰(zhàn)六、2035年要實現(xiàn)的9方面遠景目標七.. |
| 非財務經理的財務管理——戲說財務 |
| 主講老師：閔亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程名稱： 《非財務經理的財務管理——戲說財務》主講： 閔亮老師 6-12 課時課程簡介：我是一名老財務，學習財務十多年，干了財務十多年，分析了財務十多年。就像西方諺語所說，你做什么，你就是什么樣.. |
| “初心-重走長征路場景沙盤推演 |
| 主講老師：趙超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一階段 長征準備階段--信仰為王視頻：長征的原因模擬游戲：未來的我們歷史回顧：兩年長征史講解場景1：長征前的情景……（學員手冊）沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項的兵力數(shù)、長征.. |
| 職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：文勵豪 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：是通過易趣學數(shù)據(jù)分析當中的人性分析思維看清前半段人生因緣，通過綜合分析理清并確定后半段事業(yè)、生活的人生軌跡；其中包括：職前規(guī)劃（自我分析，自我定位，平臺選擇），入職規(guī)劃（環(huán)境分析、項目分析、平臺分析、市場定位、制度運用等），職場規(guī)劃（項.. |
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