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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 采購課程系列01 供應(yīng)商開發(fā)與管理 |
| 主講老師：董道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：采購管理與供應(yīng)商管理1. 采購戰(zhàn)略的管理理念2. 供應(yīng)商管理概述3. 知己——采購組織如何看供應(yīng)商4. 知彼——供應(yīng)商如何看采購組織5. 四大品類的供應(yīng)戰(zhàn)略&m.. |
| 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)，提升經(jīng)營意識(shí) ——Zforce經(jīng)營沙盤助力企業(yè)管理 |
| 主講老師：崔佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：小組初建一、自我介紹（固定格式）二、小組團(tuán)隊(duì)分工負(fù)責(zé)分配三、訂立小組目標(biāo)第二講：基本財(cái)務(wù)常識(shí)一、第一年沙盤演練二、基本財(cái)務(wù)知識(shí)三、熟悉基本流程&平賬沙盤演練第一年討論：市場策略第三.. |
| 創(chuàng)新思維應(yīng)用——提升創(chuàng)新能力的方法與流程 |
| 主講老師：賀玉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：創(chuàng)新是一種能力一、人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新1. 當(dāng)今時(shí)代，人人皆需創(chuàng)新1）過去的經(jīng)驗(yàn)和方法，未必繼續(xù)適用2）創(chuàng)新能力，提升職場價(jià)值案例：人工智能廣泛應(yīng)用，更需創(chuàng)造能力2. 認(rèn)知局限及思維定勢(shì)會(huì)限制創(chuàng)新能.. |
| 企業(yè)高管的財(cái)務(wù)思維及應(yīng)用 |
| 主講老師：牛鑫宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：財(cái)務(wù)的作用------財(cái)務(wù)思維與決策？一、財(cái)務(wù)績效思維1. 什么是財(cái)務(wù)績效思維？從財(cái)務(wù)角度看什么是績效？投入和產(chǎn)出關(guān)系如何體現(xiàn)在財(cái)務(wù)上？2. 為什么有的企業(yè)從來沒有盈利卻市場價(jià)值非常大？有的企業(yè)利潤非常好，卻很不值錢？.. |
| 大數(shù)據(jù)分析與決策 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)價(jià)值與技術(shù)邏輯1、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問題2、大數(shù)據(jù)如何做價(jià)值輸出3、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)4、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源特點(diǎn)大數(shù)據(jù)技術(shù)邏.. |
| 管理者商業(yè)頭腦及經(jīng)營思維線上訓(xùn)練營 |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：W1： 經(jīng)營VS管理1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)(案例分析：缺乏經(jīng)營意識(shí)帶來的管理混亂)2.如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王)3.永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營法則—守住企業(yè)的經(jīng)營的底線/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命線應(yīng)該.. |
| 提升職業(yè)素養(yǎng) 塑造職業(yè)形象 |
| 主講老師：潘是德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、解釋什么是“職業(yè)素養(yǎng)”，如何提高員工在現(xiàn)有條件下的職業(yè)素養(yǎng)。二、做“五型”職業(yè)人。n做勤學(xué)苦讀善研的職業(yè)人，樹學(xué)習(xí)型職業(yè)人形象n做勇于實(shí)踐總結(jié)的優(yōu)秀職業(yè)人樹.. |
| 更好的職業(yè)發(fā)展 更好的人生 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析請(qǐng)向大家介紹您自己請(qǐng)分享您的職業(yè)生涯規(guī)劃您認(rèn)為影響您職業(yè)發(fā)展的因素有哪些面對(duì)包含危險(xiǎn)的“機(jī)遇”，您會(huì)作何選.. |
| XX移動(dòng)農(nóng)村集客經(jīng)理市場拓展訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目規(guī)劃及課程大綱 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：XX移動(dòng)農(nóng)村集客經(jīng)理市場拓展訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目培訓(xùn)課綱天數(shù) 階段 重點(diǎn)內(nèi)容 時(shí)長第一天 開場 三大運(yùn)營商個(gè)人體感分析報(bào)告 1課時(shí)引言 認(rèn)知自我：5G時(shí)代的網(wǎng)格市場競爭格局解讀 農(nóng)村網(wǎng)格市場移動(dòng)產(chǎn)品怎么賣？ 第一模塊：農(nóng)村集客市.. |
| 軍令如山—團(tuán)隊(duì)百分百執(zhí)行力 |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課前導(dǎo)入】開訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一講：職場鐵軍的三種執(zhí)行素養(yǎng)素養(yǎng)一.執(zhí)行的態(tài)度.. |
| 使命必達(dá) 高效執(zhí)行的實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)執(zhí)行難的三個(gè)因素因素一：人員執(zhí)行——四大原因原因一：態(tài)度原因二：能力原因三：動(dòng)力原因四：環(huán)境工具：執(zhí)行人員測(cè)評(píng)表因素二：制度——兩大問題問題一：.. |
| 面向全業(yè)務(wù)運(yùn)營的接入網(wǎng)技術(shù)：PON、WLAN |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營的接入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)1、中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2、中國移動(dòng)接入網(wǎng)建設(shè)3、中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇二、無線寬帶解決方案1、WLAN基本概念和定位2、WLAN發(fā)展和特點(diǎn)3、WLAN工作原理4、WLA.. |
| 商務(wù)禮儀及談判溝通技巧 |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：章節(jié)目錄 時(shí)長第一章 商業(yè)禮儀與職業(yè)化 60一、職業(yè)化禮儀的重要性 20職業(yè)辨析首因效應(yīng)與信任從儀態(tài)開始的職業(yè)化訓(xùn)練 20二、職場社交禮儀 40提升個(gè)人素養(yǎng)&.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力-95后員工管理 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：認(rèn)知篇---95后為何“與眾不同”1、導(dǎo)入：思考—我們的管理經(jīng)驗(yàn)從何而來？2、代際傳承在企業(yè)管理中的影響1）代際傳承的3個(gè)階段后象征時(shí)代：后輩復(fù)制前輩經(jīng)驗(yàn)&.. |
| 邁向優(yōu)秀管理者 ——如何用人、留人、激勵(lì)人 |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入游戲：個(gè)人-公司夢(mèng)想圖團(tuán)隊(duì)管理的有效信念和策略員工在團(tuán)隊(duì)中的三階發(fā)展一、崗位新兵管理——融入與成長從管理者視角解讀“心理契約模型”案例導(dǎo)入：小明團(tuán)隊(duì)的新員工.. |
| 抖音短視頻營銷宣傳引爆業(yè)績訓(xùn)練營 |
| 主講老師：彭曙光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1節(jié)課 抖音引流變現(xiàn)方法及案例解析一、抖音變現(xiàn)前后端思維二、抖音變現(xiàn)方法及案例解析1、廣告變現(xiàn)及案例解析2、賣貨變現(xiàn)及案例解析3、知識(shí)付費(fèi)變現(xiàn)及案例解析4、線下引流變現(xiàn)及案例解析第2節(jié)課 抖音養(yǎng)號(hào)及營銷矩陣.. |
| EXCEL財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：紀(jì)賀元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. EXCEL數(shù)據(jù)處理功能（1）制作工資條利用排序功能制作（2）高級(jí)篩選和計(jì)算篩選實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)篩選功能（3）數(shù)據(jù)的分類匯總（4）數(shù)據(jù)合并包括函數(shù)合并、合并計(jì)算以及傳統(tǒng)數(shù)據(jù)透視表功能。2. SQL數(shù)據(jù)查.. |
| 管理者全面管理技能提升 |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造1. 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2. 管理者的責(zé)任與正向思考的態(tài)度3. 管理者的能力要求和素質(zhì)模型4. 彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤5. 職業(yè)化的內(nèi)涵1）職業(yè)技能.. |
| 國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)建設(shè) （1天版） |
| 主講老師：錢錦國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 團(tuán)隊(duì)凝聚一、團(tuán)隊(duì)凝聚的前提1、全員的彼此認(rèn)同2、全員的感恩之心3、全員的角色互補(bǔ)4、易經(jīng)同人卦的啟示5、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)二、團(tuán)隊(duì)凝聚的五大要素1、團(tuán)隊(duì)凝聚的根基:信念1）確立團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的三.. |
| 新時(shí)代國有企業(yè)青年思想修養(yǎng) |
| 主講老師：吳默冬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：塑造職業(yè)價(jià)值觀一、黨和國家的青年發(fā)展觀二、扣好人生的第一?？圩尤?jiān)定理想信念力量之源四、提升道德修養(yǎng)固本之基五、增強(qiáng)本領(lǐng)能力必由之路六、樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀第二講：八字真經(jīng)鑄青春一、勤學(xué)：讓學(xué)習(xí).. |
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