內(nèi)訓課內(nèi)訓課

贏在職場--職業(yè)化素養(yǎng) |
主講老師:巨一銘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講、職業(yè)化認知1、 何為職業(yè)化?討論:職業(yè)化的定義2、 什么樣的員工更受公司歡迎3、 新商業(yè)文明下對職業(yè)人的界定3、如何成為符合企業(yè)用人標準的員工4、服務好自己的 “顧客”第二講、.. |
結(jié)果為王——營銷管理實戰(zhàn)訓練營 |
主講老師:楚易   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:前言:VUCA時代全面到來的情況下快消品行業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么?一、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復雜性(Complexity)4、模糊.. |
商業(yè)銀行公司信貸與授信業(yè)務信貸調(diào)查,調(diào)查報告撰寫 |
主講老師:賈宏波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章對公信貸業(yè)務貸前調(diào)查與分析要點1.當前環(huán)境下,做好商業(yè)銀行對公授信業(yè)務的主要思考2.當前重點支持行業(yè)和重點投放行業(yè)3.貸前調(diào)查,客戶營銷與理解客戶客戶準入與如何選擇客戶信貸客戶準.. |
企業(yè)奇葩說——企業(yè)辯論賽輔導 |
主講老師:于灃然   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:辯論賽必知一、辯論的三駕馬車1. 邏輯-辯論的骨架語言的靈魂2. 事實-辯論的血肉,生活的真相3. 價值-辯論的靈魂,時代的意義二、辯論賽的賽制1. 新加坡賽制2.奇葩說賽制 三、辯位與性格.. |
化干戈為玉帛關(guān)鍵沖突的應對與處理 |
主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:引言:什么是沖突管理?沖突應對能力的小測試。第1章 認知重構(gòu):揭開沖突的神秘面紗概要:沖突無處不在,但并非全然壞事。本章帶您重新認識沖突,理解其雙面性,并學會直面與剖析沖突,為后續(xù)的沖突處理奠定認知基礎(chǔ)。1. 沖突的本質(zhì):好.. |
數(shù)字化的頂層思維和智能化的底層原理 |
主講老師:王明哲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟的核心:數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型:數(shù)字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動:如果你在跟心儀的.. |
陳列---銷售說了算 |
主講老師:呂江   培訓天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天課程內(nèi)容第一章:說說陳列討論:陳列對于銷售,有什么作用?怎樣做出對銷售有用的陳列呢?一、什么叫陳列二、陳列的目的和意義1、運用視覺陳列來表現(xiàn)品牌的價值2、運用視覺陳列促進銷售業(yè)績3、視覺陳列讓產(chǎn)品更具說.. |
優(yōu)秀項目經(jīng)理的十大核心管理技能沙盤模擬課程 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:項目經(jīng)理的十大管理技能一、項目流程管理技能1. 項目分類2. 項目管理五大過程組和十大知識領(lǐng)域3. 項目組織管理4. 職能型組織如何開展矩陣型項目模擬:項目角色轉(zhuǎn)換二、項目需求管理技能1. 需求管.. |
庫澤斯領(lǐng)導力 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 領(lǐng)導者做什么?第1章 卓越領(lǐng)導的5種行為以身作則共啟愿景挑戰(zhàn)現(xiàn)狀使眾人行激勵人心卓越領(lǐng)導的10大使命以身作則共啟愿景挑戰(zhàn)現(xiàn)狀ɧ.. |
辦公室安全管理 |
主講老師:張必成   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程導入:什么是安全?第一部分 辦公室不安全因素案例分析:看圖數(shù)安全小組討論:不安全的類型一、摔倒二、相撞三、物體打擊四、夾傷五、火災六、觸電七、其它第二部分 辦公場所安全管理一、整潔.. |
基于目標與價值的時間管理 |
主講老師:田野   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程簡述:通過時間管理,以此促進職場人更好的基于目標來創(chuàng)造更大的價值培訓規(guī)則:整個培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展,確保從學到習開場游戲:誰是第一(讓大家在相互融合熟悉的過程中,看到管理.. |
目標導向型課程設(shè)計與開發(fā) |
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 開啟篇——教學知識點提煉篇1、設(shè)計課程目標1)課程目標書寫四要素2)從工作任務問題中產(chǎn)出更精準的課程目標3)課程目標的來源與分類界定4)目標書寫公式2、結(jié)構(gòu)性閱讀材料1)為什.. |
目標分解與計劃管理沙盤模擬培訓 |
主講老師:張梓軒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 沙盤推演背景鋪墊【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務 團隊組建 沙盤推演=.. |
管理會計與財務優(yōu)化 |
主講老師:何昉祎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:管理會計概論案例導入:人機大戰(zhàn)的啟示一、財務人員轉(zhuǎn)型的必要性1. 財務人員的困惑與抱怨課堂討論:財務人員面臨的挑戰(zhàn)2. 財務價值的“迷失”二、財務人員轉(zhuǎn)型的目標—&md.. |
中國馬蘭花SYB創(chuàng)業(yè)培訓 |
主講老師:尹振彬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:創(chuàng)業(yè)培訓:就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來,為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個問題,一是他們想創(chuàng)業(yè),但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè);二是有資金,但不知道干什么項目合適,猶豫不定,我們的創(chuàng)業(yè)培訓就是幫助創(chuàng)業(yè)者解.. |
素養(yǎng)贏未來 員工職業(yè)化提升課程 |
主講老師:李芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:職業(yè)意識一、何為職業(yè)意識二、企業(yè)員工應具備的十種職業(yè)意識1.目標意識 2.角色意識 3.責任意識4.團隊意識 5.規(guī)則意識 6.危機意識7.效率意.. |
高情商溝通提升顧客體驗,打造金牌服務 |
主講老師:李芳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
課程簡介:標題 課程大綱第一部分了解顧客心理 一、了解顧客的心理1、感受性強:希望被重視2、自尊心強:愛面子 3、進取心強:愛攀比4、自我評價高:愛被贊美5、自我意識強:愛指揮人6、“報復心&rdquo.. |
商務禮儀運用之道 |
主講老師:李芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、商務禮儀:機會只留給有準備的人1、什么是禮儀:禮之用和為貴2、禮儀的基本原則:尊重為本1)懂得尊重別人才能獲得別人的尊重2)尊重客戶的三原則:接受、重視、贊美3)案例分享與分組討論:哪些行為是對客戶的不尊重?.. |
聚焦2022年全國兩會-迎二十大召開 |
主講老師:劉藝強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:黨政機關(guān) |
課程簡介:第一部分: “五個過硬”:百年傳承的基因組一、百年磨礪的中國共產(chǎn)黨二、歷史淬煉中的“五個過硬”三、“歷史周期率”的破解之道第二部分: 信念過硬的黨員.. |
TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力提升 課程綱要 |
主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、上得了臺:自我管理 風范塑造1 形象心法澄心靜慮 修行凝神2 自我管理2.1接納緊張緊張與怯場板散結(jié)合2.2化解怯場心理根源=.. |
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